9月21日至25日，為助力學(xué)生科學(xué)規(guī)劃未來發(fā)展、健康成長，宜昌市教科院舉辦了高中生涯教育培訓(xùn)活動。

本次培訓(xùn)根據(jù)高中生涯教育的現(xiàn)狀設(shè)計了學(xué)校生涯教育的系統(tǒng)建構(gòu)、生涯教育課程建設(shè)和實施、教師專業(yè)成長、高中選科和志愿填報、家校合作等方面的課程，均由知名專家授課。為了提高培訓(xùn)的實效性，活動還安排了五節(jié)生涯教育現(xiàn)場展示課。課后，學(xué)員圍繞“如何設(shè)計和實施有效的生涯課程”進行了深入研討。

湖北省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育與學(xué)前教育研究所立足全省基礎(chǔ)教育教研工作實際，帶領(lǐng)各地市（州）教科院加快推進高中教學(xué)和備考工作，積極探索適應(yīng)新高考的有效策略，進一步優(yōu)化2025屆高三復(fù)習(xí)備考策略，切實提高備考效率，讓課堂教學(xué)改革和學(xué)生素養(yǎng)提升落到實處。本期選登部分區(qū)域的教科研活動簡況。

恩施州：召開“宜荊荊恩”2025屆高三起點考試質(zhì)量分析會

9月10日至12日，“宜荊荊恩”2025屆高三起點考試質(zhì)量分析會在恩施州召開。此次起點考試以“宜荊荊恩”四市（州）為主體，延伸至全省13個市（州）、213所高中學(xué)校。本次質(zhì)量分析會由“宜荊荊恩”教科研協(xié)作體主辦，恩施州教科院承辦，各市（州）教科院（教研室）負責(zé)人、學(xué)科教研員，各高中學(xué)校負責(zé)人、教研組長、年級組長、骨干教師等1300余人參會。

恩施州教科院副院長向賢瓊在開幕式致辭中表示，高三起點考試質(zhì)量分析會作為“宜荊荊恩”城市群教科研合作聯(lián)盟的品牌教研活動，旨在打造一個立足聯(lián)盟、面向全省的教研“朋友圈”和聯(lián)考大平臺。她希望通過質(zhì)量分析會深入探索跨區(qū)域教學(xué)教研合作的新路徑和智慧備考新樣態(tài)，持續(xù)助力各地、各校高考質(zhì)量提升。荊門市教研室副主任陳仕清作了題為《明起點 找落點 攀高點》的整體質(zhì)量分析報告。他詳細介紹了本次聯(lián)考的總體情況，并基于考試大數(shù)據(jù)，從多個維度對聯(lián)考成績進行了全面、深入的剖析，幫助各參測單位發(fā)現(xiàn)問題、精研策略、強優(yōu)補短。恩施高中黨委委員、副校長周世福作了《2025屆高三復(fù)習(xí)管理建議》專題報告。他結(jié)合多年教育實踐分享了恩施高中在教學(xué)管理、復(fù)習(xí)備考等方面的成功經(jīng)驗，強調(diào)了潛心研究國家高考政策的重要性。他建議各高中學(xué)校以命題研究為突破口，精準把握高考改革趨勢，科學(xué)規(guī)劃年度備考方案。

會議還設(shè)置了學(xué)科質(zhì)量分析會，由各學(xué)科命題負責(zé)人分別作報告。專家緊扣聯(lián)考命題思路、試題質(zhì)量、考情數(shù)據(jù)等內(nèi)容，充分挖掘聯(lián)考大數(shù)據(jù)的診斷功能，客觀反饋學(xué)情，精準診斷教學(xué)問題，并探討高三復(fù)習(xí)備考的優(yōu)化策略。

宜昌市：舉行高中生涯教育培訓(xùn)

荊州市：召開2024年高中教育教學(xué)工作會議

9月19日至20日，荊州市教育局召開2024年高中教育教學(xué)工作會議，荊州市教育局黨組書記、局長裴毅出席會議并講話。

會議分兩個階段召開。第一階段，與會人員聆聽了廣西省南寧市武鳴高中黨委書記謝顯恒《文化打造創(chuàng)品質(zhì)，精細管理出效率》、武漢市洪山高中副校長陳鳴《自強不息，日有所新——新課改背景下的普通高中發(fā)展探索》等專題報告；第二階段，市教科院高中室副主任吳雪玲作荊州市2024年高考整體質(zhì)量分析報告，松滋市教育局以及荊州中學(xué)、沙市中學(xué)、洪湖一中、北門中學(xué)分別作經(jīng)驗交流。