【閱讀思考】《海燕》一文中，象征手法是怎樣運(yùn)用的？

【共同探究】

高爾基在《海燕》中運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。要學(xué)會(huì)文中運(yùn)用的象征手法，首先要明確兩個(gè)問(wèn)題：一是本文的寫作背景，二是有關(guān)“象征手法”的語(yǔ)文知識(shí)。

一、寫作背景

高爾基寫作本文是在俄國(guó)第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，高爾基當(dāng)時(shí)親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，寫下了《海燕》這篇散文詩(shī)。

二、象征手法

象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某種具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感的一種藝術(shù)手法。

象征的表達(dá)效果有：一是象征能夠使不容易或不便于直接說(shuō)出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來(lái)；二是化抽象為具體，使思想更加形象、可感，極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

三、文本探究

就《海燕》而言，由于處于特定的歷史時(shí)期，雖然當(dāng)時(shí)俄國(guó)革命運(yùn)動(dòng)不斷高漲，但沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治依舊強(qiáng)大，人民的言論還沒(méi)有自由，因此，作者在文中運(yùn)用了象征的手法來(lái)表達(dá)自己的思想。文中的“暴風(fēng)雨”象征席卷一切反動(dòng)勢(shì)力的革命風(fēng)暴；“海燕”一直在呼喚暴風(fēng)雨的到來(lái)，所以它象征著堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、英勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。與“海燕”相對(duì)立的是“烏云”“雷電”等，它們象征著沙皇黑暗勢(shì)力?！昂ｚt”“海鴨”“企鵝”等海鳥(niǎo)，它們?cè)诟锩鼇?lái)臨之前的種種表現(xiàn)，象征害怕革命要破壞他們安樂(lè)窩的形形色色的假革命和不革命者。我們?cè)诶斫膺@些形象的象征意義的時(shí)候，需要整體把握，相互聯(lián)系，不能孤立地認(rèn)識(shí)。

知識(shí)鏈接

“象征”與“比喻”的區(qū)別

象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想或感情的藝術(shù)手法。只用于表示有關(guān)人類品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，一般適用于抒情作品。象征沒(méi)有喻體，而是有象征意義，象征意義與本體事物間要求“神似”，是以物來(lái)顯示意義，即不把物的意思直接說(shuō)明白，而是讓讀者自己去聯(lián)想、領(lǐng)會(huì)，象征意義往往是抽象的、不可捉摸的。象征要立足全文，至少在文章的一層或一個(gè)段落，它是一種文學(xué)創(chuàng)作的基本手法。而比喻是一種修辭手法，它要求本體和喻體之間具有相似性，這個(gè)相似性可以是“形似”，也可以是“神似”；比喻是以一物比另一物，它的對(duì)象是讓人看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)、摸得著的具體對(duì)象；比喻只限于修飾語(yǔ)句，它的目的是讓語(yǔ)句更形象、更生動(dòng)。