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由韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏組成的“唐宋八大家”，堪稱中華文脈中的“最強(qiáng)文化天團(tuán)”之一。近日，由中央廣播電視總臺(tái)推出、央視綜合頻道打造的《宗師列傳·唐宋八大家》播出后收視火爆，好評(píng)如潮。不少網(wǎng)友認(rèn)為這檔節(jié)目“值得全篇背誦”，并封它為“今年最值得喝彩的文化節(jié)目”。 撒貝寧、蒙曼等人穿上唐代的裝扮游走于歷史中的東市與西市，并與不同人生階段的韓愈當(dāng)面交流，重新見證那些千古名篇的誕生過程……這些畫面均出自這檔節(jié)目。

作為首檔聚焦“唐宋八大家”的大型文化綜藝節(jié)目，本節(jié)目以唐宋八位文化宗師波瀾壯闊的人生故事為線索，通過“沉浸式實(shí)景演繹+電影化拍攝+XR創(chuàng)新呈現(xiàn)”的節(jié)目模式，揭秘韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾等八大宗師磅礴跌宕的人生經(jīng)歷，直擊傳承千載的“唐宋名篇”誕生的歷史瞬間。

為真實(shí)再現(xiàn)宗師的傳奇人生，節(jié)目邀請(qǐng)何冰、陳曉、張睿等實(shí)力派演員，用精湛的演繹帶給觀眾沉浸式探訪體驗(yàn)，深度還原了千古名篇背后的動(dòng)人故事。節(jié)目還采用電影級(jí)高質(zhì)感拍攝制作，搭建近200個(gè)恢宏的實(shí)體場(chǎng)景，使用近2萬平方米考究的舞美陳設(shè)。

時(shí)評(píng)優(yōu)選

《宗師列傳·唐宋八大家》：一部老少咸宜的

康玉湛

由中央廣播電視總臺(tái)推出、央視綜合頻道打造的大型文化綜藝節(jié)目《宗師列傳·唐宋八大家》正在CCTV-1央視綜合頻道熱播，央視頻APP同步播出，第三期《柳宗元篇》播出后，延續(xù)了前兩期《韓愈篇》的高熱度，節(jié)目不僅刻畫了宗師的形象和風(fēng)骨，更是一部看點(diǎn)豐富、知識(shí)點(diǎn)密集的文史百科，可謂好看又實(shí)用，老少咸宜。節(jié)目引導(dǎo)觀眾于含英咀華中浸潤(rùn)文化的力量，為“著力賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”寫下生動(dòng)注解。

以“畫面感”描摹文學(xué)意境?！读谠吠ㄟ^建構(gòu)各種“畫面”，喚醒觀眾的審美感知。一是專家解讀激發(fā)想象畫面。中南大學(xué)中文系教授楊雨，陜西師范大學(xué)特聘教授、中國(guó)柳宗元研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)尚永亮對(duì)《江雪》進(jìn)行專業(yè)闡釋，引導(dǎo)觀眾在腦海中“構(gòu)圖”。二是XR技術(shù)營(yíng)造擬真畫面。主持人撒貝寧和兩位專家探討《江雪》時(shí)，大屏上浮現(xiàn)遠(yuǎn)山淡影，虛擬舞臺(tái)的遠(yuǎn)處出現(xiàn)孤舟蓑翁，虛擬空間的談話區(qū)內(nèi)洋洋灑灑飄起飛雪，令觀眾身臨其境。三是演員演繹影視畫面。柳宗元和捕蛇人在林中的相遇及對(duì)話，通過影視化的方式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，《捕蛇者說》的創(chuàng)作背景頓時(shí)清晰明朗。

以“故事感”詮釋典故佳話。“劉柳之交”是享譽(yù)千年的一段佳話，陳曉、印小天在節(jié)目中的動(dòng)人演繹，讓觀眾深刻體會(huì)到這段深沉、雋永的美好友情。從柳宗元在皇榜前仗義執(zhí)言為劉禹錫解圍，到二人結(jié)為異姓兄弟后劉禹錫贈(zèng)劍為信，再到兩人革故鼎新共同進(jìn)退，直至一同遭貶天各一方互相惦念……“劉柳之交”這條重要脈絡(luò)，不僅讓故事情節(jié)更加飽滿，而且讓節(jié)目的文化內(nèi)核更加多元。

以“游戲感”普及傳統(tǒng)習(xí)俗。除了展現(xiàn)宗師生平，《宗師列傳·唐宋八大家》還包含著密集的知識(shí)點(diǎn)，讓觀眾在輕松休閑的狀態(tài)中體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。第三期節(jié)目中，探訪團(tuán)剛好穿越到唐代端午節(jié)，在歡樂氛圍中帶來端午習(xí)俗大賞。探訪團(tuán)一起體驗(yàn)了“射團(tuán)”游戲，楊雨教授射中“賜緋含香粽”，眾人品嘗的同時(shí)順帶普及“燒尾宴”的習(xí)俗。另外，節(jié)目還講述了《救死三方》、螺螄湯等由來，潛移默化中拓寬觀眾的知識(shí)面，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入人心。

以“共情感”探析處世之道。柳宗元在他壯闊豐盈的一生中，無論得意失意，始終堅(jiān)守著自己的理想，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。他年輕時(shí)積極投身社會(huì)革新，以不過是“抱拙終身，以死誰惕”的決心破釜沉舟。被貶永州期間，他積極為底層人民發(fā)聲，勤政于民。他提倡并踐行著“吏為民役”，在柳州任刺史期間，教化民眾，改革弊政，發(fā)展生產(chǎn)，其“民本”思想對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。這些處世之道都在《宗師列傳·唐宋八大家》中予以彰顯，令觀眾共情共鳴。

訪一代宗師，尋千年文脈。從《宗師列傳·唐宋八大家》中，既可以看到文學(xué)的魅力、歷史的厚重，也能感受文脈的綿延、精神的傳承。這部老少咸宜的文史百科，值得反復(fù)吟味，一品再品。

（摘編自“中新網(wǎng)”，有刪改）

實(shí)戰(zhàn)考場(chǎng)

閱讀下面的材料，按要求寫作。

①王安石在北宋中期復(fù)雜的社會(huì)背景與濃厚士風(fēng)的氛圍之下，激起了“治天下國(guó)家，在于安危治亂”的宏偉志向；韓愈面對(duì)當(dāng)時(shí)的文化現(xiàn)狀，倡導(dǎo)了唐代古文運(yùn)動(dòng)，主張文以明道，目的在于恢復(fù)文章正統(tǒng)，將改革文風(fēng)與復(fù)興正道結(jié)合起來。

②國(guó)學(xué)大師錢穆說：“所謂‘自覺精神’者，正是那輩讀書人漸漸自己從內(nèi)心深處涌現(xiàn)出一種感覺，覺得他們應(yīng)該起來擔(dān)負(fù)天下的重任。”

以上材料，對(duì)青年的成長(zhǎng)會(huì)有所啟發(fā)。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

多維解讀

《宗師列傳·唐宋八大家》節(jié)目， 深入淺出，潤(rùn)物無聲，啟迪文學(xué)之美。

唐宋八大家是以文章為紐帶而形成的文學(xué)、文化符號(hào)，《宗師列傳·唐宋八大家》經(jīng)過精選提煉，將宗師文章里的名言警句以生動(dòng)的方式吟誦涵泳，增加體驗(yàn)感和獲得感。韓愈的散文語言生動(dòng)形象，常使用淺顯易懂的語言來表達(dá)深刻的道理；柳宗元是營(yíng)造意境的高手，一首《江雪》，寥寥數(shù)筆，便勾勒出“千萬孤獨(dú)”的清冷畫面；歐陽修的散文作品體裁多樣，他將散文筆法融入賦體中，創(chuàng)造了文賦……宗師的文學(xué)造詣高深莫測(cè)，但經(jīng)過節(jié)目里自然的流露以及專家深入淺出的解讀，青少年觀眾也能讀會(huì)讀懂，進(jìn)而產(chǎn)生興趣去自主閱讀唐宋八大家更多名篇佳作，含英咀華，漸入佳境。

《宗師列傳·唐宋八大家》節(jié)目，寓教于樂，啟迪心智，樹立積極向上的價(jià)值觀。

《宗師列傳·唐宋八大家》將宗師身上值得稱道的精神內(nèi)涵呈現(xiàn)剖析，引導(dǎo)青少年觀眾樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。韓愈刻苦自勵(lì)的品質(zhì)、柳宗元“利安元元”的抱負(fù)、歐陽修提振士風(fēng)的勇氣……這些可貴的精神品質(zhì)，都隨著尋訪過程和宗師生平的不斷推進(jìn)，慢慢顯露出來。節(jié)目讓文化價(jià)值導(dǎo)向不再只是枯燥乏味的說教，而是活躍在青少年眼前和心間，真正做到以大眾喜聞樂見的方式發(fā)揮正確的價(jià)值導(dǎo)向作用。正如一位網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)：“《宗師列傳·唐宋八大家》用這樣一種特殊的傳承方式，對(duì)促使我們年輕一代踔厲奮發(fā)、積極向上起到了寓教于樂的作用，這樣的節(jié)目值得推廣?！?/p>

《宗師列傳·唐宋八大家》節(jié)目，巧用視聽藝術(shù)，借助畫面使知識(shí)考點(diǎn)變得生動(dòng)形象。

“唐宋八大家”是很多人為了考試從小就背熟的名字，他們的經(jīng)典名篇也是各種考試尤其青睞的題材?！蹲趲熈袀鳌ぬ扑伟舜蠹摇穭?chuàng)新性地把視角放到了宗師們“千古名篇”誕生的背后故事，真正做到讓課本中的名篇“活起來”。節(jié)目通過角色感、故事感、情境感的營(yíng)造，帶觀眾感受唐風(fēng)宋韻，深挖宗師磅礴跌宕的人生經(jīng)歷。從已經(jīng)首播的《韓愈篇》到正在熱播的《蘇洵篇》，無不使人驚喜異常，拍手叫絕，大呼過癮。真可謂新鮮新奇新感受，有滋有味有看頭。