近年來(lái)，甘肅省認(rèn)真貫徹健康第一的教育理念，堅(jiān)持面向人人、人人參與，從學(xué)校抓起、從基礎(chǔ)抓起、從娃娃抓起，校園足球成為青少年健身強(qiáng)體、陽(yáng)光成長(zhǎng)的主要抓手，足球運(yùn)動(dòng)成為落實(shí)“五育并舉”、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的有效途徑。

一、堅(jiān)持從學(xué)校抓起，有序擴(kuò)大足球人口基數(shù)

為給每一名學(xué)生提供參與足球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，甘肅省多措并舉促進(jìn)區(qū)域間、校際足球普及率、參與率雙提升。一是強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)。出臺(tái)實(shí)施加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、校園足球等系列政策舉措，建立省級(jí)統(tǒng)籌、市縣聯(lián)動(dòng)、以校為主的發(fā)展校園足球工作機(jī)制，建有全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)3個(gè)、“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)3個(gè)、試點(diǎn)縣（區(qū)）7個(gè)和特色學(xué)校940所，足球運(yùn)動(dòng)覆蓋各縣區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校。二是強(qiáng)化示范帶動(dòng)。支持5000個(gè)校級(jí)足球社團(tuán)廣泛開(kāi)展訓(xùn)練比賽活動(dòng)，未來(lái)3年計(jì)劃培育建設(shè)1600所特色學(xué)校，全面構(gòu)建多元布局、點(diǎn)面結(jié)合、分類推動(dòng)，大中小幼一體規(guī)劃的足球發(fā)展新生態(tài)。同步放大足球課程、訓(xùn)練競(jìng)賽、足球文化的功能，帶動(dòng)形成一批可復(fù)制、能推廣，整縣推進(jìn)、基地示范、多校參與的發(fā)展模式。2020年，以蘭州中連川小學(xué)校園足球?yàn)樵团臄z的電影《足球少年》，真實(shí)反映了偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)的艱辛和信心。三是強(qiáng)化質(zhì)量評(píng)估。連續(xù)10年把足球作為中考體育必考項(xiàng)目，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。堅(jiān)持實(shí)施特色學(xué)校的復(fù)核評(píng)估制度，不斷提高建設(shè)質(zhì)量。2023年，啟動(dòng)全省體育等學(xué)科教學(xué)自查和交互檢查三年行動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化體育和足球教育教學(xué)課題研究（近3年省級(jí)規(guī)劃課題300余項(xiàng)），督促指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范實(shí)施體育美育等課程，學(xué)生體質(zhì)健康水平連年上升、近視率持續(xù)下降。

二、堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，全面提升足球教育保障水平

為給每一名學(xué)生創(chuàng)造參與足球運(yùn)動(dòng)的良好條件，甘肅省持續(xù)在場(chǎng)所基地、教師隊(duì)伍、專業(yè)培訓(xùn)上精準(zhǔn)用力。一是基礎(chǔ)條件大幅改善。各級(jí)政府督促新建學(xué)校全部配建標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，近5年各地各校在用好中央專項(xiàng)資金的同時(shí)，多渠道籌資、多方面爭(zhēng)取，新建改擴(kuò)建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)412.9萬(wàn)m2、建成4456個(gè)校園足球場(chǎng)。創(chuàng)建體教融合試點(diǎn)縣10個(gè)、培育省級(jí)體育和足球示范基地32個(gè)，搭建足球教育發(fā)展研究平臺(tái)，統(tǒng)籌和依托高校發(fā)揮體育專業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)各學(xué)段足球教育引領(lǐng)互動(dòng)、同步發(fā)展。二是教師隊(duì)伍滿足需求。堅(jiān)持教師“縣管校聘”改革和交流輪崗，出臺(tái)實(shí)施辦法優(yōu)先設(shè)置中小學(xué)足球教練員崗位，深化體教融合，積極吸引社會(huì)足球資源補(bǔ)充校園師資力量，有效緩解了市縣校體育教師結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾。三是培養(yǎng)培訓(xùn)持續(xù)加強(qiáng)。2023年縣級(jí)及以上培訓(xùn)足球教師3000余人次，2024年在“國(guó)培省培”項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)中安排體育及足球教師等2500人次。探索實(shí)施體育教師、教練員、裁判員三位一體培養(yǎng)模式，推動(dòng)義務(wù)教育階段體育教師全科培養(yǎng)和一專多能技能提升。協(xié)同省體育局、省足協(xié)培養(yǎng)足球教練員2200人、裁判員700人。定期開(kāi)展校長(zhǎng)、教練員和未來(lái)之星“樹(shù)標(biāo)桿”評(píng)比，舉辦省級(jí)中小學(xué)體育及足球教師綜合技能展示，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專項(xiàng)能力。

三、堅(jiān)持從娃娃抓起，加快構(gòu)建人才培養(yǎng)體系

為給每一名學(xué)生建立享受足球運(yùn)動(dòng)和成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，甘肅省積極構(gòu)建學(xué)校足球特色發(fā)展的工作機(jī)制。一是完善足球教育常態(tài)模式。大力推廣特色學(xué)?！傲鶄€(gè)一”行動(dòng)：每天一次足球活動(dòng)、每周一節(jié)足球課、每年級(jí)一支足球隊(duì)、每月至少一次比賽、每學(xué)期一次足球文化節(jié)，努力讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。二是健全省市縣校賽事機(jī)制。以縣和學(xué)校為主、以班級(jí)為起點(diǎn)，打造多類型、多項(xiàng)目、人人參與的賽事平臺(tái)，每學(xué)期舉辦年級(jí)、校際足球聯(lián)賽，每年舉辦縣市省三級(jí)足球錦標(biāo)賽，2024年舉辦首屆“特色學(xué)?！甭?lián)賽和總決賽，推動(dòng)形成班班有活動(dòng)、校校有比賽，大中小學(xué)生廣泛參與的良好局面。三是暢通人才培養(yǎng)渠道。實(shí)行特色學(xué)?？缧Ｕ袖涀闱蛱亻L(zhǎng)生制度，組建“4所小學(xué)+2所初中+1所高中”足球聯(lián)盟，探索建立區(qū)域內(nèi)足球人才協(xié)同、貫通培養(yǎng)的通道。近3年，一批批足球特長(zhǎng)生考入“雙一流”高校，拓展出“學(xué)好習(xí)、踢好球、上好學(xué)”的現(xiàn)實(shí)路徑，使學(xué)生熱愛(ài)足球、參與足球、享受足球的基礎(chǔ)越來(lái)越好、氛圍越來(lái)越濃。

下一步，甘肅省將持續(xù)完善校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽方面“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”機(jī)制，既廣拓普及的“面”，又深耕提高的“點(diǎn)”，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。