給爺爺?shù)囊环庑?/h1>
2024-10-31 00:00:00胡槿兒
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·高年級(jí) 2024年10期
親愛(ài)的爺爺：
展信安好！
此刻夜色朦朧，窗外陰雨連綿，我坐在書(shū)桌前，臨著窗口，遙望對(duì)面樓宇的萬(wàn)家燈火，思念之情涌上心頭。我手中的筆墨落于紙上，一字一句傳遞著我對(duì)您的思念。
爺爺，一年未見(jiàn)了，您在老家還好嗎？這一年里，您把關(guān)愛(ài)寄在電話線里，我把思念藏在書(shū)信紙里。我總有說(shuō)不完的話想要說(shuō)給您聽(tīng)……
您的蔬菜，豐富了我童年的味道。
記得春暖花開(kāi)時(shí)，您打電話告訴我，您的菜地里一片生機(jī)。又肥又嫩的大白菜，又大又紅的西紅柿，細(xì)長(zhǎng)飽滿的黃瓜……各種蔬菜爭(zhēng)相在菜地生長(zhǎng)。您講得神采飛揚(yáng)，我聽(tīng)得心馳神往。沒(méi)過(guò)多久，我們便收到了您寄來(lái)的滿滿當(dāng)當(dāng)一大箱的瓜果蔬菜。我細(xì)細(xì)品嘗過(guò)每一樣蔬菜，味蕾沉浸在美味的嘉年華中。爺爺，您是我美味之旅的引路人，鮮嫩可口的蔬菜讓童年的我盡享多彩的滋味。
您的麥子，陶冶了我童年的情操。
記得驕陽(yáng)似火時(shí)，您打電話告訴我，您的麥地一片金黃。小麥抽穗了，麥稈粗壯，麥穗大而厚實(shí)，籽粒多，煞是喜人，等收獲了就打成小麥粉給我做面條、餃子吃。聽(tīng)著電話里您沉穩(wěn)的聲音，我是既高興又心疼。因?yàn)?，我知道您是勤勞的人。干農(nóng)活的時(shí)候汗水經(jīng)常把您的衣服打濕，沒(méi)一會(huì)兒衣服又被毒辣辣的太陽(yáng)曬干，這樣反反復(fù)復(fù)地打濕又曬干，您那件本身就穿了很久的衣服更黃了。后來(lái)，我們收到了您寄來(lái)的面條。我品嘗著一根根爽滑的面條，每一口都能感受到面條的韌性和彈性。這平凡的面條，讓我明白“粒粒皆辛苦”的道理，讓我咀嚼出勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的幸福感。
您的背影，溫暖了我童年的記憶。
記得寒冬臘月時(shí)，您打電話告訴我，您門(mén)前已經(jīng)白雪皚皚了。您說(shuō)過(guò)了小年就是年，您早已準(zhǔn)備了各種我愛(ài)吃的年貨，房間也布置一新，期待著我們的團(tuán)圓。
我不會(huì)忘記身姿挺拔的您站在幼兒園門(mén)口接我放學(xué)的背影。每天放學(xué)，我坐在您的電瓶車后座，在夕陽(yáng)的映照下，您的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。每個(gè)周末，您帶著我穿梭在回家的小路上，一路上我和您分享學(xué)校的趣事。和您在一起的日子，總是充滿笑聲，讓我倍感溫暖。
爺爺，謝謝您，成長(zhǎng)的道路上，有您真好！
擱筆，遙望窗外，陰雨依舊，幾分牽掛又上心頭：爺爺，愿您健康長(zhǎng)壽！
此致
敬禮！
您的孫女：胡槿兒
××××年×月×日
（指導(dǎo)教師付建軍）
精彩點(diǎn)擊
本文敘事有條理，小作者在萬(wàn)家燈火中追憶和爺爺之間的美好往事，描繪出一位能干、勤勞、慈愛(ài)的爺爺形象。文章采用并列式結(jié)構(gòu)，層次分明；以書(shū)信體的形式敘事，娓娓道來(lái)，讓人讀來(lái)倍感親切。
（付建軍）
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親愛(ài)的爺爺：
展信安好！
此刻夜色朦朧，窗外陰雨連綿，我坐在書(shū)桌前，臨著窗口，遙望對(duì)面樓宇的萬(wàn)家燈火，思念之情涌上心頭。我手中的筆墨落于紙上，一字一句傳遞著我對(duì)您的思念。
爺爺，一年未見(jiàn)了，您在老家還好嗎？這一年里，您把關(guān)愛(ài)寄在電話線里，我把思念藏在書(shū)信紙里。我總有說(shuō)不完的話想要說(shuō)給您聽(tīng)……
您的蔬菜，豐富了我童年的味道。
記得春暖花開(kāi)時(shí)，您打電話告訴我，您的菜地里一片生機(jī)。又肥又嫩的大白菜，又大又紅的西紅柿，細(xì)長(zhǎng)飽滿的黃瓜……各種蔬菜爭(zhēng)相在菜地生長(zhǎng)。您講得神采飛揚(yáng)，我聽(tīng)得心馳神往。沒(méi)過(guò)多久，我們便收到了您寄來(lái)的滿滿當(dāng)當(dāng)一大箱的瓜果蔬菜。我細(xì)細(xì)品嘗過(guò)每一樣蔬菜，味蕾沉浸在美味的嘉年華中。爺爺，您是我美味之旅的引路人，鮮嫩可口的蔬菜讓童年的我盡享多彩的滋味。
您的麥子，陶冶了我童年的情操。
記得驕陽(yáng)似火時(shí)，您打電話告訴我，您的麥地一片金黃。小麥抽穗了，麥稈粗壯，麥穗大而厚實(shí)，籽粒多，煞是喜人，等收獲了就打成小麥粉給我做面條、餃子吃。聽(tīng)著電話里您沉穩(wěn)的聲音，我是既高興又心疼。因?yàn)?，我知道您是勤勞的人。干農(nóng)活的時(shí)候汗水經(jīng)常把您的衣服打濕，沒(méi)一會(huì)兒衣服又被毒辣辣的太陽(yáng)曬干，這樣反反復(fù)復(fù)地打濕又曬干，您那件本身就穿了很久的衣服更黃了。后來(lái)，我們收到了您寄來(lái)的面條。我品嘗著一根根爽滑的面條，每一口都能感受到面條的韌性和彈性。這平凡的面條，讓我明白“粒粒皆辛苦”的道理，讓我咀嚼出勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的幸福感。
您的背影，溫暖了我童年的記憶。
記得寒冬臘月時(shí)，您打電話告訴我，您門(mén)前已經(jīng)白雪皚皚了。您說(shuō)過(guò)了小年就是年，您早已準(zhǔn)備了各種我愛(ài)吃的年貨，房間也布置一新，期待著我們的團(tuán)圓。
我不會(huì)忘記身姿挺拔的您站在幼兒園門(mén)口接我放學(xué)的背影。每天放學(xué)，我坐在您的電瓶車后座，在夕陽(yáng)的映照下，您的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。每個(gè)周末，您帶著我穿梭在回家的小路上，一路上我和您分享學(xué)校的趣事。和您在一起的日子，總是充滿笑聲，讓我倍感溫暖。
爺爺，謝謝您，成長(zhǎng)的道路上，有您真好！
擱筆，遙望窗外，陰雨依舊，幾分牽掛又上心頭：爺爺，愿您健康長(zhǎng)壽！
此致
敬禮！
您的孫女：胡槿兒
××××年×月×日
（指導(dǎo)教師付建軍）
精彩點(diǎn)擊
本文敘事有條理，小作者在萬(wàn)家燈火中追憶和爺爺之間的美好往事，描繪出一位能干、勤勞、慈愛(ài)的爺爺形象。文章采用并列式結(jié)構(gòu)，層次分明；以書(shū)信體的形式敘事，娓娓道來(lái)，讓人讀來(lái)倍感親切。
（付建軍）
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