近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言，想知道如何講好一堂生動的黨課。為此，我們選編了四川省宜賓市敘州區(qū)高場鎮(zhèn)人民政府工作人員劉菲撰寫的這篇文章，供大家參考。

一堂生動的黨課，能起到統(tǒng)一思想的作用，能讓廣大黨員干部堅定理想信念，踐行初心使命，以過硬的政治素質(zhì)奮力擔(dān)當(dāng)作為。為此，授課者在講黨課時，應(yīng)突出講政治的“特點(diǎn)”、打通聽不懂的“堵點(diǎn)”、突破較枯燥的“難點(diǎn)”，“三點(diǎn)”發(fā)力，把黨課講得“有聲有色”。

突出講政治的“特點(diǎn)”

傳遞黨的聲音

黨課姓“黨”，講黨課必須突出黨性原則。授課者在講黨課時，務(wù)必突出黨課的政治屬性，站在講政治的高度，緊緊圍繞黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線方針政策等確定黨課內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。授課者要把自己的思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，講好本領(lǐng)域本單位關(guān)于紀(jì)律建設(shè)、為民辦實(shí)事等方面的內(nèi)容，幫助廣大黨員干部不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要在傳遞黨的聲音時，確保政治方向不偏、政治立場不移，使黨課能更好地凝聚共識、提振信心、增長干勁，讓廣大黨員干部在思想上達(dá)成共識、在情感上形成共鳴，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩。

打通聽不懂的“堵點(diǎn)”

講出鮮明特色

授課者在講黨課時，要摒棄“臺上一人講、臺下眾人聽”的傳統(tǒng)授課方式，否則到頭來就是“授課者講起來頭頭是道，聽眾聽起來卻云山霧罩”，起不到實(shí)際作用。授課者要堅持“一把鑰匙開一把鎖”的原則，根據(jù)黨員干部的職業(yè)、年齡、文化程度等的不同，根據(jù)本地域本單位的特點(diǎn)，通過身邊人講身邊事、互動問答等方式，把黨課講得生動具體，讓高深的理論具體化、事例化。要杜絕圖形式、走過場、念稿子的“照本宣科”，緊扣黨員干部想什么、盼什么，找準(zhǔn)其“共鳴點(diǎn)”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，把黨課講到黨員干部心坎上，讓他們在受教育、受啟發(fā)后，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動實(shí)踐。

突破較枯燥的“難點(diǎn)”

調(diào)動聽眾興趣

講黨課的目的是幫助廣大黨員干部提升思想境界，拓展干事創(chuàng)業(yè)的思路。只有黨員干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)干成效，黨課才能真正達(dá)到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的目的。然而，有的授課者在講黨課時，沒有將抽象的理論知識與黨員的認(rèn)知水平“無縫對接”，沒有使身邊的鮮活事例與黨員的興趣點(diǎn)達(dá)到高度契合，導(dǎo)致黨課聽起來枯燥乏味。為此，授課者在講黨課時，要采用平實(shí)且“接地氣”的語言將政策法規(guī)講清楚、說明白、談透徹，以生動的事例將黨的創(chuàng)新理論變得鮮活生動，讓黨課既體現(xiàn)時代特征、彰顯時代精神，又貼近生活實(shí)際、符合時代要求。要充分調(diào)動黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，確保他們在主動學(xué)習(xí)中有所感悟，在用心感悟中提升干事創(chuàng)業(yè)的能力，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的強(qiáng)勁動力。