1．

明基學習成績平平無奇，不務(wù)正業(yè)倒是第一名，他無師自通地學會了轉(zhuǎn)鉛筆。無論是上課還是做題，他都喜歡把鉛筆在手指上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，就好像孫悟空在耍金箍棒。只不過孫悟空的金箍棒是用來打妖怪的，而明基的“金箍棒”是用來畫妖怪的，他寫出來的字歪歪扭扭，丑得就好像妖怪一樣。

這天夜里，明基已經(jīng)入睡，他的鉛筆和寫字本就開始爭論了。

“你怎么就不能好好寫字呢？今天小主人練字作業(yè)又得了不合格，害得我差點兒被他媽媽扔到垃圾桶里?！闭f話的是畫滿了紅叉的寫字本。

“你怎么能怪我？明基每天都轉(zhuǎn)筆，我好像天天都在坐過山車。每次停下來的時候，我都頭暈眼花，站都站不穩(wěn)，寫出的字不歪才怪呢！”

“這說明你本身修行不夠啊！我看到電視上的達人秀節(jié)目，里面有個姑娘可以一邊轉(zhuǎn)圈一邊穿針呢！”說完之后，寫字本便倒頭大睡了，鉛筆卻徹夜難眠。它認真琢磨起了寫字本的話，心想：難道真的是因為自己技不如人嗎？于是，它便獨自在桌上練起了轉(zhuǎn)圈。

柔和的月光透過窗戶灑在鉛筆的身上，它每轉(zhuǎn)一圈仿佛在空中掀起一層金色的漣漪。當鉛筆轉(zhuǎn)到第九九八十一天時，那些金色的漣漪化成了點點星光，盤旋在鉛筆的上方，好像一個閃耀的王冠。

從那天起，明基便得到了一支月光神筆。這支鉛筆的外觀看起來并無特別，但寫出來的字非常娟秀和輕靈，如同蘸取了濃濃的月光一般。老師和同學們看了之后大跌眼鏡，班主任于老師說，明基的字剛?cè)岵?，有大家風范。同學們紛紛圍在明基旁邊，問這問那。

“沒想到你小子隱藏得這么深，不鳴則已，一鳴驚人??！”

“明基，你是怎么練字的啊？教教我吧！”

明基不知道該怎么回答?？伤秸f不知道，大伙越覺得他在故意隱瞞練字秘訣。同桌李花花在旁邊一言不發(fā)，臉蛋憋得通紅，她沒想到這個家伙竟然得到了班主任如此高的評價。她一把搶過明基的寫字本，拿去復(fù)印。就這樣，明基的寫字本在學校里一傳十、十傳百，成了大伙爭相臨摹的對象，差不多趕上“洛陽紙貴”的盛況了。

2．

當一個人得到的榮譽名不副實時，他難免會感到心虛，明基便是如此。他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)只有在使用月光神筆時，才會寫出好看的字，那這支鉛筆里究竟有什么玄機呢？

“因為我在月光下苦苦修煉了九九八十一天?！痹鹿馍窆P終于開口說話了。

“我就知道是你搗的鬼。現(xiàn)在怎么辦？大伙都以為那些字是我寫出來的呢！我成了騙子！”

“冷靜，冷靜，這事也不完全是騙人，鉛筆是握在你手里的，當然算是你寫出來的。再說，如果不是你老把我轉(zhuǎn)得腦袋發(fā)昏，我也不會在月亮下苦練旋轉(zhuǎn)。所以，這枚勛章上也有你的一半功勞。”

“那下次別人再問我是怎么練字的，我該怎么回答呢？”

“這還不簡單，你就說是因為轉(zhuǎn)筆，這也并沒有騙人，的確是因為你喜歡轉(zhuǎn)筆產(chǎn)生的結(jié)果。”

月光神筆的腦袋可真好使，明基對這個回答很是滿意。他猶如卸掉了心里的一塊大石頭，睡了這么多天來的第一個踏實覺。

3．

下課后，同學們又來討教寫字的秘方。這回，明基可以理直氣壯地說是因為自己轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得好。說完，他就展示了自己爐火純青的轉(zhuǎn)筆技術(shù)。只見筆在明基的手指上飛快旋轉(zhuǎn)著，好像開足馬力的小電風扇一樣。圍觀的同學們無不嘖嘖稱奇。明基趁機補充道：“每支筆里都住著一個神仙，只要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就能讓神仙顯靈了。”

“你騙人，以前你就轉(zhuǎn)筆，怎么不見你寫得一手好字？”李花花不服氣地說。

“這就叫從量變到質(zhì)變。胖子不是一口氣吃成的，神仙也不是一下子就能請出來的。如果不是我鍥而不舍地努力，就不會有……”明基還在繼續(xù)夸夸其談，李花花沒聽他講完，便氣呼呼地走了。

明基并不在乎李花花是否相信，現(xiàn)在的他正沉浸在做偶像的快樂中。有同學主動和他分享零食，還有人送給他很難買到的卡片。

明基還收了幾個學徒一起玩轉(zhuǎn)筆。這下倒好，上課的時候，“啪嗒啪嗒”聲此起彼伏——都是筆掉在桌上的聲音，還有人把筆轉(zhuǎn)飛了出去。班主任于老師決定找明基談?wù)劇?/p>

“明基同學，請你控制一下，不要在上課的時候轉(zhuǎn)筆了?！?/p>

“可是，老師，以前我也是這樣??！”

“以前你是一個人轉(zhuǎn)筆，現(xiàn)在一大半同學都跟著你轉(zhuǎn)筆，極大地影響了課堂紀秩序。最近，我們班同學的成績有所退步，特別是跟著你轉(zhuǎn)筆的那幾個同學。有家長還和我反映，他們孩子在家喜歡上了轉(zhuǎn)筷子，飯也不好好吃?，F(xiàn)在你是同學們的榜樣，你要時刻注意自己的言行，不要給其他同學造成不好的影響?！?/p>

“好的，我知道了?！泵骰樣樀刈叱鲛k公室，心想：成為榜樣可真累啊！同學們?nèi)羰亲謱懞昧?，老師或許會表揚我起到了帶頭作用；但同學們成績下降了，老師就說我沒做好示范。哎，明基覺得自己身上的偶像包袱更重了。

明基回到教室，發(fā)現(xiàn)課桌上的月光神筆不見了。剛剛他還在擔心偶像包袱太重，這下徹底沒包袱了。就在明基著急得團團轉(zhuǎn)的時候，李花花走了過來。

“這是你的鉛筆吧？還給你?？茨闾貏e寶貝這支鉛筆，我還懷疑它有問題，可剛才我寫了一下，發(fā)現(xiàn)這就是一支正常的鉛筆，是我誤會你了。從現(xiàn)在起，我要和你學習轉(zhuǎn)筆?！崩罨ɑò言鹿馍窆P物歸原主，對著明基抱拳一拜。

4．

晚上，明基看著失而復(fù)得的月光神筆，激動地問道：“今天李花花把你抓走的時候，你怎么沒顯靈?。俊?/p>

“哼，這點兒革命情誼我還是有的。如果我顯靈了，你不就露餡了嗎？”

“好兄弟，真講義氣！”明基聽了，感動得恨不得親他一大口。

“別這么肉麻，我要和你說個嚴肅的事情?！痹鹿馍窆P換了一副認真的口吻，“我的‘筆生’就要走到盡頭了?！?/p>

明基這才意識到，這段時間以來，月光神筆已經(jīng)越寫越短了，只不過他一直在后面套了一節(jié)鉛筆延長器，掩耳盜鈴般地不愿面對這個事實。明基想到這，忍不住鼻子發(fā)酸。他從抽屜里拿出了一捆鉛筆，說：“你挑一支喜歡的鉛筆，換個地方住住嘛！”

“不行啊，孩子！我并不是什么神仙，我只是一支鉛筆，通過自己的努力和一點兒運氣，才有了如今的成績。我的‘筆生’已經(jīng)很圓滿了。但天下沒有不散的筵席，今后的路就靠你自己走了。如果你愿意吃苦的話，我可以把我的技藝傳授給你?！?/p>

“那你教我怎么寫字吧！”明基不想讓月光神筆“后繼無人”，更怕自己因為寫不出和原來一樣的字而被說成是騙子。

“好的，那你把我抓緊了，好好體會我的一招一式吧！”

明基深呼吸了一口，好像第一次學寫字的小孩，小心翼翼地拿起鉛筆，用心感受著每一筆的起落，每一畫的舒展。

日復(fù)一日，明基沉浸在練字的世界里。終于有一天，當明基放下手上的鉛筆時，他看到和自己朝夕相處了大半年的月光神筆只剩下了短短的一小節(jié)，就連鉛筆延長器也無法支撐起他弱小的身體了。明基仿佛聽到月光神筆輕輕說了聲再見，便再也站不起來了。他保留了最后一節(jié)鉛筆頭，紀念曾經(jīng)一起努力的時光。

經(jīng)過勤學苦練后，明基終于可以憑借自己的力量寫出一手漂亮字了。更神奇的是，他發(fā)現(xiàn)自己在專注做一件事的時候，竟不會去轉(zhuǎn)筆了。

他找到了向他學轉(zhuǎn)筆的同學們，告訴他們轉(zhuǎn)筆和寫字其實并沒有關(guān)系，如果大伙對兩樣東西都感興趣的話，可以分開來學習，千萬不能一心兩用。就這樣，明基在學校里分別成立了轉(zhuǎn)筆和寫字的社團，大家學得不亦樂乎。而現(xiàn)在，明基已經(jīng)能夠坦然面對別人的夸獎，虛心接受他人的建議。畢竟，他也只是一個比別人多了一點兒努力和運氣的普通學生。