“書味在胸中，甘于飲陳酒?！币槐竞脮q如一壺上等的佳釀，散發(fā)著迷人的芬芳?！队昙纠锏哪泻ⅰ愤@本書里面的每一個(gè)人物、每一個(gè)故事都讓我回味無窮。

在這本書中，我最喜歡施詩和冬瓜的故事。他們是一對(duì)非常要好的朋友。施詩因?yàn)榇中目倳?huì)漏抄一兩道題，冬瓜只好每天把要寫的作業(yè)題從抽屜縫傳過去；而施詩也會(huì)從抽屜縫傳去巧克力，當(dāng)作感謝?？珊镁安婚L(zhǎng)，有一天，冬瓜因?yàn)槊簹庵卸救ナ懒恕５€是以靈魂的方式陪伴著施詩，重復(fù)著過去的生活……

我的記憶隨之回到了去年夏天。當(dāng)時(shí)的我看著紅筆寫的73分傷心不已，這時(shí)我的朋友走了過來，問：“你怎么了？是沒有考好嗎？”我低落地說：“是啊！我昨天明明已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)過了，可連80分都沒有?！苯又?，他把我的試卷拿了過去，開始跟我講錯(cuò)題。他的筆在我的錯(cuò)題上來回碰撞，而我那低落的心似乎也隨著碰撞漸漸消失了，取而代之的，便是那積極向上的心。后來，我在他的幫助下獲得了班級(jí)第三的優(yōu)異成績(jī)。

華盛頓說過：“真正的友誼，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。”而我覺得，友誼是一把傘，將代表煩惱的雨水擋在外面；友誼也是一座橋，連接著成長(zhǎng)的彼岸；友誼還是一盞燈，照亮了我前行的道路。

我合上了這本《雨季里的男孩》，抬起頭，天邊的太陽漸漸落下了，那晚霞的光影，慢慢投射到我的房間里。晚風(fēng)吹來，輕輕翻動(dòng)著書頁，我看著書中的精彩內(nèi)容，陷入了沉思。

肖汶靈老師點(diǎn)評(píng)：開篇語句優(yōu)美，用“飲陳酒”和“佳釀”來比喻讀書的感受，新奇而富有詩意。結(jié)尾引用名言，并通過生動(dòng)形象的比喻，深刻地闡述了對(duì)友誼的理解，升華了主題。