“李大俠”——是我們對語文老師李老師的稱呼。李老師身材高挑兒，走起路來腳下帶風，每件事處理起來都很利落。

我覺得，大俠就是身懷某種絕技、武功高強的人。他們有特殊的能力能夠處理好很難的事情，李老師就能做到這樣，所以我們稱呼她為“李大俠”。“李大俠”的“絕世武功”就是她的語言。她能在不同的情況下，運用不同的語言，很輕易地把事情解決，還能給我們力量。

比如，課堂上枯燥的古文，在“李大俠”的范讀中，居然變得有意思起來，并且還能延伸出背后的故事，仿佛每個漢字都有密碼，隱藏著巨大的秘密。

有一次，小明和志剛爭吵著向教室走來，顯然倆人剛剛“戰(zhàn)斗”過，鼻青臉腫，衣服亂作一團，嘴里互相指責、吼叫著對方，新的“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。倆人在同學們的簇擁下氣憤地走進李老師的辦公室。大家好奇地把耳朵貼在門上，都在等著看“一出好戲”。只聽見李老師用平和的語調(diào)跟他倆交談，大家期待的“河東獅吼”“橫眉怒目”并沒有出現(xiàn)。二十分鐘后，他倆從辦公室出來，居然面帶愧色，還相互道歉。自此，“李大俠”的名號便印在了大家心里。

“李大俠”的“絕世武功”發(fā)揮的場合還有很多。不管語調(diào)如何變化，只要話一出口，就總能讓我們信服地圍繞在她的身旁，愿意傾聽她的“說教”，愿意接受她的建議，愿意服從她的要求。這慢慢地變成了一種習慣、一種喜歡，長大了還會成為我們美好的回憶。