秋天的風迎面吹來，處處彌漫著秋的蕭瑟，身旁枯黃的樹葉翻飛著落下，而后又被風吹遠。

我漫無目的地行走在校園的林蔭道上，同學的話再一次在我的耳邊響起：“其實你的學習成績真的挺好的，可你卻老是封閉自己，不與朋友分享，時間長了，你就會越來越孤單，越來越內(nèi)向。”

是啊，剛上一年級時的我，內(nèi)向得就像一只把自己封閉起來的小刺猬，班上沒有一個朋友，每天獨自上學、放學，獨自寫作業(yè)、吃飯，獨自做游戲、發(fā)呆。漫長的一年級生活，陪伴我最多的也許就是教室窗戶外四角的天空吧。

二年級，我們班換班主任了，是一位個子高高的老師，同學們都叫她程老師。下課時，同學們總喜歡圍在她身邊，跟她一起做游戲?？粗磉吥且粡垙堁笠缰鴿M滿幸福和快樂的笑臉，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，不知是羨慕還是忌妒。

也許是我的不大合群，也許是我的形單影只，我“成功”地引起了程老師的注意。她有意無意地想要介紹一些同學讓我了解，也會有事沒事地找我說話，可我一如既往地選擇了逃離。原以為程老師會不再理會我。

日子就這么一天一天過去，直到一天午后，程老師讓同學捎來口信，讓我去她辦公室一趟。我有點兒納悶兒地來到了她的辦公室。一進辦公室，我首先看到了程老師那和藹的笑容，我的心漸漸地溫暖起來。程老師讓我坐在一個離她比較近的位置上，遞給我一個紅紅的大蘋果，和藹地說：“吃吧！”我疑惑地看著她，而程老師仍然用和藹的笑容看著我。我不忍再與她對視，輕輕地在蘋果上咬了一小口。蘋果那甜津津、涼絲絲的感覺，瞬間在我的心田里流淌、跳躍。那個午后，程老師和我說了很多很多話，她溫柔地告訴我：“其實你很可愛！如果能敞開心扉，張揚自己的個性，你會更加美麗。”這是我聽到的最美麗的語言，也是我第一次感受到與他人交談是如此美妙快樂。

從那兒以后，程老師就經(jīng)常創(chuàng)造一些機會讓我和同學們交流，鼓勵我敞開心扉，展現(xiàn)自我。慢慢地，我學會了交朋友，也理解了“朋友”二字的含義，我和全班同學都成了親密的朋友。我再也不是那個害怕受傷、時時刻刻想著封閉自己的小刺猬了！

程老師，我忘不了您！是您，撥動了我的心弦；是您，在我幼小的心靈里播下了美好的種子！這份愛，將溫暖我一生。

（指導(dǎo)教師：程莎莎）