郭曉天同學(xué)在圖書(shū)館借到一本有魔法的書(shū)，上課了，他忍不住偷偷翻開(kāi)來(lái)。

首先翻開(kāi)的是一片原始森林，他剛剛看了三秒，呼的一聲，就置身于遮天蔽日的原始森林。郭曉天正在驚嘆，前面?zhèn)鱽?lái)呼哧呼哧的聲音，抬頭一看，媽呀，一條水桶粗的大蟒蛇吐著火紅的芯子飛一般向他奔來(lái)。

曉天趕緊打開(kāi)魔法書(shū)。這時(shí)候，巨蟒已經(jīng)張開(kāi)血盆大口啦——巨蟒的盤(pán)中餐突然消失了，它歪歪腦袋，一臉的懵圈。

原來(lái)，魔法書(shū)把曉天送進(jìn)了大?！，F(xiàn)在，曉天同學(xué)正在大海里自由自在游泳呢。

突然，一陣巨大的浪花翻騰，啊，一條大鯊魚(yú)來(lái)了。它張開(kāi)大嘴，露出尖尖的、泛著白光的牙齒。這真是才離了狼窩，又進(jìn)了虎口哇！曉天又拿出魔法書(shū)，封面上的魔法權(quán)杖正對(duì)著氣勢(shì)洶洶的大鯊魚(yú)，就聽(tīng)刷的一聲，大鯊魚(yú)消失了。

曉天滿心狂喜，這時(shí)候，他突然聽(tīng)到有腳步聲。奇怪，大海里哪來(lái)的腳步聲？曉天一驚，趕緊從魔法書(shū)里退出來(lái)，啊，孫老師朝著他走過(guò)來(lái)了。

曉天又把魔法權(quán)杖對(duì)著孫老師，可是那個(gè)滿臉嚴(yán)肅的孫老師好好地走過(guò)來(lái)，越來(lái)越近。曉天徹底傻掉了。他瞥一眼魔法書(shū)的封面，只見(jiàn)最下面有一行小字：

本魔法書(shū)對(duì)敬愛(ài)的孫老師無(wú)效！

亦真亦幻的想象作文

想象作文寫(xiě)起來(lái)難度不大，但想出彩很難。朱奕靜同學(xué)《玉兔的禮物》，寫(xiě)得比較有新意。

首先，想象中的人物，契合人物的自身特點(diǎn)。比如玉兔，會(huì)搗藥，會(huì)做藥，還具有人類(lèi)的審美情趣，貪吃，貪玩，知恩圖報(bào)。

其次，故事情節(jié)既新穎又很自然，傳達(dá)了真善美。比如送玉兔掛件，吃桂花糕，做仙丹；仙丹要送給姐姐，要送給爸媽?zhuān)€想著提高自己的記憶力，很有生活氣息。

但最值得稱(chēng)道的，是整篇故事都處于亦真亦幻中，小讀者們不禁會(huì)想，這究竟是在做夢(mèng)，還是真的呢？

《魔法書(shū)失效了》很有魔幻色彩，事情發(fā)生在課堂上，但借助想象，可以讓讀者神游天外，結(jié)尾回到課堂，卻仍然處于夢(mèng)幻的情境。亦真亦幻，平添無(wú)限情趣。