在當今社會，學生面臨著各種壓力和挑戰(zhàn)，擁有抗逆力對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。面對困難、挫折、壓力，學生的抗逆力是他們的“超級利器”。它就像一件堅硬的“鎧甲”，保護著孩子們在成長的道路上勇往直前。關(guān)心關(guān)愛活動作為一種有效的教育手段，對提高學生抗逆力具有積極的影響。

一、全面摸排，建好臺賬

對全校學生認真組織摸排，特別對留守兒童、特殊家庭兒童、不良行為和心理異常學生建立信息管理檔案，做到底數(shù)清，確保不漏一戶、不漏一人。在全面掌握學生的基本信息后，我們可以開展談心談話活動，對他們的學習成績、基本表現(xiàn)、心理活動做到心中有數(shù)，讓他們的信心得到激發(fā)，提升抗逆力。同時，建立一套行之有效的制度，把全校師生納入關(guān)心關(guān)愛網(wǎng)格化，做到人人都是網(wǎng)格員、人人都有關(guān)心關(guān)愛對象。同時，為每一個需要關(guān)心關(guān)愛的對象建立完善的工作臺賬，讓這份個人檔案隨著學生的升學而帶到新的學校。

二、大力宣傳，廣泛發(fā)動

利用墻報、宣傳欄、家長委員會、學校公眾號等渠道對未成年人保護教育工作進行廣泛宣傳，讓他們在關(guān)愛特殊未成年人行動中感受到社會大家庭的溫暖。同時，對實施關(guān)心關(guān)愛活動的方案進行深度解讀，讓更多教師、社區(qū)力量參與進來。讓關(guān)心關(guān)愛網(wǎng)格化實現(xiàn)“全員、全覆蓋”的目標。我們一方面為全體學生開展談心談話，另一方面更加關(guān)注學困生、不良行為學生，為他們提供生活照料、成長照料等服務(wù)，并在保障學習權(quán)益方面給予更多的支持。隨著宣傳的深入，教師對關(guān)心關(guān)愛了解更深、工作更主動，學生也更容易接受和配合。

三、完善制度，扎實推進

建立一套規(guī)章制度，為扎實開展關(guān)心關(guān)愛活動提供依據(jù)。一是為每一個學生成立單獨成長檔案，記錄他們?nèi)〉玫倪M步和存在的問題等，這份檔案將伴隨學生從幼兒園到高中畢業(yè)。二是明確職責，“三級”聯(lián)動。班子成員、下級行政、教師等都有關(guān)愛對象，為每一個學生找一個伙伴，開展以手拉手結(jié)對為主要形式的互助活動。根據(jù)我校開展關(guān)心關(guān)愛的活動方案，我們建立了特殊群體學生包聯(lián)責任制，實行師生結(jié)對幫扶，對特殊群體的學生實行結(jié)對幫扶；建立了書記（校長）、下級行政、班主任（教師）結(jié)對幫扶特殊群體學生的“三長”包聯(lián)責任制，使包聯(lián)責任制得到進一步完善。同時，邀請社區(qū)、轄區(qū)派出所等單位參與，形成合力，助推青少年成長。

四、精心組織，提供關(guān)愛

一是積極開展主題活動。以班主任為主、課任教師為輔，在班級中開展形式多樣、材料豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，如：每月一次談心、贈送生日賀卡一張，寫一篇祝壽詞，送一句生日祝福，講一段故事，使每一位特殊情況的學生都能過上一個愉快的生日。特別關(guān)注特殊群體學生，爭取給他們創(chuàng)造一個健康向上、快樂成長的良好環(huán)境，讓他們時刻感受到學校的關(guān)懷，感受到廣大師生對他們的關(guān)心和愛護。

二是落實上門家訪。結(jié)合關(guān)心關(guān)愛活動和“萬名教師大家訪”，扎實開展上門家訪，切實了解學生的家庭情況和學習情況，充分剖析存在問題，找到解決問題的辦法。

通過開展形式多樣的關(guān)心關(guān)愛活動，我們更加深入地了解特殊群體學生的需求，激發(fā)他們學會自我學習、自我保健、自我保護、自我完善、自我約束，養(yǎng)成自強不息的堅韌品格，為他們創(chuàng)造學習、生活和身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。其實，幫助一個學生提高抗逆力，重點在于教師要有耐心去教育學生。捧著一顆心去呵護每一個稚嫩心靈，才能辦成人民滿意的教育！

綜上所述，關(guān)心關(guān)愛活動在提高學生抗逆力方面值得深究。它不僅能幫助學生更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，而且能促進學生的全面發(fā)展。

責任編輯 王思靜