新民中心校是桂林市疊彩區(qū)最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村小學(xué)，位于大河鄉(xiāng)新民村董家巷。學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，生源基本是附近村民的子女，其中部分為留守兒童。

為豐富學(xué)生的課余生活，2021年10月，學(xué)校開始在課后服務(wù)中推廣棒壘球課程。學(xué)生們?cè)隗w育教師莫建的帶領(lǐng)下，從最基礎(chǔ)的傳球、接球開始學(xué)習(xí)棒壘球。半個(gè)多月后，莫老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生展現(xiàn)出了不錯(cuò)的打棒壘球潛力，于是萌生了組建校隊(duì)參加比賽的想法。最終，經(jīng)過挑選，17名學(xué)生脫穎而出，新民中心校棒壘球隊(duì)正式成立。

在學(xué)校不大的操場上畫上線，操場就成了簡易的棒壘球練習(xí)場。每天課后，隊(duì)員們都在這里訓(xùn)練，不斷地練習(xí)投球、擊球、接球、跑壘等技術(shù)動(dòng)作。雨天，棒球吸水后變得又軟又重，隊(duì)員們不僅要使出比平常更多的勁兒才能將球投擲出去，還會(huì)弄得一身泥水；晴天，太陽光刺得眼睛都睜不開，隊(duì)員們就瞇縫著眼努力適應(yīng)強(qiáng)光……無論嚴(yán)寒酷暑，隊(duì)員們都堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，沒有一個(gè)人中途放棄。甚至閑暇之時(shí)，他們還會(huì)在田間地頭、房前屋后、村中小路上自己練習(xí)。“由于學(xué)校的場地有限，跑不開，我們?nèi)粘Ｖ荒苓M(jìn)行內(nèi)場戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。只有到賽前才會(huì)利用周末時(shí)間前往幾公里外的四聯(lián)分校，在那里寬敞的場地上練習(xí)。幸好孩子們都有成為冠軍的夢(mèng)想，即便訓(xùn)練條件很艱苦，他們也沒有退縮，都堅(jiān)持下來了。”莫老師感慨道。

經(jīng)過訓(xùn)練，隊(duì)員們的球技更加?jì)故?，彼此之間的配合日趨默契，許多改變也在悄然發(fā)生——

“小胖墩”董瑞祥起初不能適應(yīng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，光是每天繞操場跑三圈的熱身運(yùn)動(dòng)就讓他打起了退堂鼓，但在外地打工的父母經(jīng)常打電話鼓勵(lì)他。后來，他越跑越快，成為全隊(duì)跑步速度最快的隊(duì)員，體重也減輕了不少。

“膽小鬼”黃佳晨因父母常年在外打工，性格內(nèi)向、不愛說話。剛開始訓(xùn)練時(shí)，他見球就躲。為了克服自己的不足，他搶著和力氣最大的隊(duì)員對(duì)練，有時(shí)揮棒的手臂已練到酸痛，也沒有停止訓(xùn)練?，F(xiàn)在，黃佳晨自信大方，面對(duì)任何對(duì)手都毫不畏懼。

原本的“動(dòng)畫片迷”蔣逸軒自打進(jìn)入棒壘球隊(duì)后，看的電視節(jié)目全部都是棒壘球比賽的內(nèi)容，還讓家長找來各種棒壘球賽的視頻，一邊看比賽一邊做筆記。他不僅仔細(xì)記錄了不同球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)打法，還在訓(xùn)練之余組織其他隊(duì)員討論戰(zhàn)術(shù)。而他“動(dòng)畫片迷”的外號(hào)也因此變成了“小軍師”。

2023年5月，訓(xùn)練了一年多的新民中心校棒壘球隊(duì)首次出征，參加桂林市中小學(xué)生軟式棒壘球賽。在比賽中，球隊(duì)一路過關(guān)斬將，奪得1—2年級(jí)組別的冠軍，并因此獲得了參加2023年“奔跑吧·少年”全國軟式棒壘球錦標(biāo)賽暨夏令營活動(dòng)的寶貴機(jī)會(huì)。

在貴州興義市舉行的全國棒壘球比賽中，新民中心校棒壘球隊(duì)是唯一一支來自廣西的球隊(duì)。隊(duì)員們頂著7月的烈日，不怕苦不怕累，完成了5天7場比賽的任務(wù)。球隊(duì)最終收獲低年級(jí)徒手組的亞軍，刷新了廣西在該賽事中該項(xiàng)目該組別的歷史最好成績。新民中心校也因此被評(píng)為2023年全國軟式棒壘球最佳實(shí)驗(yàn)學(xué)校。球隊(duì)還有8名隊(duì)員在該比賽中榮獲單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：董瑞祥被評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，黃佳晨、周欣穎獲得“安打獎(jiǎng)”，管俊祺、董家慶被評(píng)為“最佳本壘打運(yùn)動(dòng)員”，李彬琿、董嘉星、蔣逸軒被評(píng)為“最佳防守獎(jiǎng)”。

新民中心校棒壘球隊(duì)的隊(duì)員們通過自己的努力成為全國亞軍，展現(xiàn)了新一代青少年積極向上、勇敢追夢(mèng)的精神風(fēng)貌。而他們那種堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，也感染了學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生。