在這個(gè)時(shí)代，大多數(shù)人的學(xué)習(xí)、工作、生活，似乎總是處于慣性使然的追趕進(jìn)程中，這樣的快節(jié)奏常常讓我們忽略了內(nèi)心的聲音，脫離了生活的本質(zhì)。而閱讀，則以它極其質(zhì)樸而日常的方式，調(diào)節(jié)平衡著我們的生活節(jié)奏，舒緩平和著我們的心態(tài)，在豐富生活的同時(shí)又賦予我們智慧與力量。

閱讀，最是平常。閱讀不需要繁復(fù)的準(zhǔn)備，不需要特別的條件，只需要一本書、一點(diǎn)光亮、一顆愿意沉浸其中的心。這種平常，如同每日晨起的咖啡、晚間的散步，又好似朋友相見時(shí)的寒暄、相視時(shí)的微笑，簡(jiǎn)單又自然。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地翻開書頁(yè)，讓文字慢慢滋養(yǎng)我們的內(nèi)心，讓知識(shí)的光芒逐漸點(diǎn)亮我們的思維，用閱讀這種最樸素的方式豐富我們的日常，在日復(fù)一日的平常里，生長(zhǎng)出蓬勃的力量。

閱讀，意在平衡。有人說：“順境時(shí)多做事，逆境時(shí)多讀書?！痹谶@里，“讀書”就是平衡兩種境遇的最佳媒介。在連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)程中，我們每個(gè)人都需要把握好節(jié)奏的快與慢，讓自己張弛有度。書籍，有時(shí)候就如同一個(gè)“暫停鍵”，讓我們能在忙碌的間隙暫停，享受靜態(tài)的充電時(shí)光。在閱讀時(shí)光里，我們?nèi)硇母惺芪淖值拿篮?，不再為了完成而追求速度。我們用閱讀平衡著生活節(jié)奏，讓生活既不過于匆忙，也不過于拖沓。老師們，愛上閱讀吧！閱讀是平衡的生活藝術(shù)。

閱讀，平和心態(tài)。閱讀就像一位智慧的朋友，不僅帶領(lǐng)我們獲取新的知識(shí)，更教會(huì)我們洞察與理解生活。在閱讀中，我們獲得批判性思考和獨(dú)立判斷的能力，學(xué)會(huì)尊重和包容。閱讀讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在智慧的沃土中深耕，在情感與道德的熔爐中冶煉，在自我反思的鏡面中關(guān)照自身。閱讀讓人擁有平和、樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度，一次高質(zhì)量的閱讀，可以調(diào)適一種心境，可以樹立一種人生觀。老師們，享受閱讀吧！在閱讀里更好地成就自我。

閱讀是“平”的，但閱讀帶給我們的，還有無盡的深度和廣度。

（作者系江蘇省無錫市藕塘中心小學(xué)校長(zhǎng)）