多年前，應(yīng)中國科學(xué)院的邀請(qǐng)，我以童話作家的身份去給理工科的研究生做一場(chǎng)報(bào)告。講座開始時(shí)，我拋出了一個(gè)問題：“做一張桌子需要什么？”大概問題過于簡(jiǎn)單，研究生們面面相覷，你看看我，我看看你。過了一會(huì)兒，有一位研究生小聲地說：“木頭啊?！蔽艺f：“很棒！要有木頭，還需要什么呢？”

然后，我們一步一步推理，最后推理出一個(gè)神奇的答案：做一張桌子需要花一朵。理工科的研究生又你看看我，我看看你，覺得有些神奇，但也確實(shí)合理，沒有辦法反駁。我舉的這個(gè)例子，正是來自意大利詩人、童話作家賈尼·羅大里先生的一首詩《需要什么》：“做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹；要有大樹，需要種子；要有種子，需要果實(shí)；要有果實(shí)，需要花朵。做一張桌子，需要花一朵?！?/p>

研究生們笑了，他們立馬明白了什么是兒童文學(xué)的思維和邏輯，而這樣的思維和邏輯與理工科的是截然不同的，前者是一種文學(xué)思維，后者是一種科學(xué)思維。對(duì)久已習(xí)慣科學(xué)思維的他們來說，這樣的答案讓他們眼前一亮，他們笑得很天真，仿佛回到了童年時(shí)代。

認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，有很多種方式，文學(xué)和科學(xué)當(dāng)然都是其中重要的方式，一個(gè)無法否定另一個(gè)。在科技大爆發(fā)的時(shí)代，對(duì)孩子們來說，科學(xué)思維無疑是重要的，但相比之下，文學(xué)思維可能更加契合孩子們的心靈特征，更容易激發(fā)他們對(duì)世界的虔敬與向往。

（鬼魚摘自《世界博覽》2023年第10期，視覺中國供圖）