“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，這是孔子的弟子曾子對(duì)自我的要求；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是范仲淹以無(wú)私之光普照大地的生動(dòng)體現(xiàn)。千百年來(lái)，先輩的教誨讓我們明白無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。然而，當(dāng)代的許多青年卻成為了“絕對(duì)的、精致的利己主義者”。這是一種自私自利的行為，理應(yīng)摒棄。我們應(yīng)以無(wú)我為光，彰顯青年風(fēng)采。

奉獻(xiàn)自我，走向無(wú)我，彰顯青春價(jià)值。

陳獨(dú)秀先生說(shuō)，青春“如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也”。青春歲月，錦繡芬芳。在這個(gè)熱血沸騰的時(shí)期里，如果能將無(wú)私奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想緊密相連，定能助力自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有張桂梅的無(wú)我?jiàn)^斗，那么處在大山深處的女孩們?cè)趺茨軌蛏系昧烁咧校哌M(jìn)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？如果沒(méi)有四川森林消防員的無(wú)我奉獻(xiàn)，那么大火中的森林和人民怎么能夠獲得新生呢？他們用真心換真心，迎來(lái)了屬于自己的春天，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，展現(xiàn)了時(shí)代風(fēng)采。

重視無(wú)我，聯(lián)系社會(huì)，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚。

“沒(méi)有一滴水能獨(dú)自成為大海，也沒(méi)有一個(gè)春天不擁有萬(wàn)紫千紅?！蔽覀儚纳鐣?huì)中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)學(xué)會(huì)并懂得回報(bào)、感恩。當(dāng)你在公交車(chē)上為老人讓座起身的那一瞬間，你的身份就有了很大的改變，你不單單是一名學(xué)生，而是擁有社會(huì)責(zé)任感的公民?！拔⑷缒阄遥彩峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量?！碑?dāng)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)私的你我匯集一起，用無(wú)數(shù)個(gè)善舉展現(xiàn)無(wú)我精神，社會(huì)必將無(wú)比美好。

實(shí)現(xiàn)無(wú)我，小我大我結(jié)合，延展民族復(fù)興之路。

百余年前的青年在追求真理的道路上歷經(jīng)坎坷而一往無(wú)前；今天的青年也被革命的光榮歷史觸動(dòng)，為前輩的崢嶸往事所動(dòng)容。正如一名學(xué)生所言“國(guó)難當(dāng)頭時(shí)青年當(dāng)自強(qiáng)，現(xiàn)在和未來(lái)吾輩也更要永遠(yuǎn)自強(qiáng)”。一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)。陳獨(dú)秀、李大釗、宋運(yùn)輝、馬得?！麄兩钤诓煌臅r(shí)代，有著不同的際遇，但風(fēng)華正茂的他們都有為國(guó)家干事業(yè)、為人民謀幸福的志向。我們要拓寬格局，不要將目光局限于自己的付出，而要看到蘊(yùn)藏于其中的理想光輝，這樣才能放寬我們的眼界，踏上助力民族復(fù)興之路。

讓青春不再懵懂，讓青年不再彷徨，讓我們徜徉在無(wú)我的海洋中，朝著夢(mèng)想的方向，乘風(fēng)破浪。

【河南科技大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇議論文能做到論證周詳、言之有物。從有我到無(wú)我，從彰顯青春價(jià)值到有助于社會(huì)、民族，論述層層深入，顯示出思考的深入。在論證過(guò)程中，多使用點(diǎn)例，且用“如果沒(méi)有……那么……”的句式來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還善于引用，不管是名人的還是普通人的話(huà)，都能做到恰到好處，如此，便能讓例證與理證自然契合，更能讓讀者信服。

（指導(dǎo)老師：黃聽(tīng)松）