摘要：本文以建筑符號(hào)學(xué)的視角研究國(guó)家游泳中心體育館中所蘊(yùn)含的建筑符號(hào)學(xué)內(nèi)容，對(duì)將建筑符號(hào)學(xué)的研究范式引入體育領(lǐng)域內(nèi)有一定借鑒意義。研究使用符構(gòu)學(xué)、符義學(xué)、符用學(xué)三種符號(hào)分類方法進(jìn)行分析，并解釋諸如泳池、看臺(tái)、泳道、建筑界面等建筑符號(hào)所蘊(yùn)含的建筑符號(hào)學(xué)深意，以及國(guó)家游泳中心體育館所蘊(yùn)含的圖像符號(hào)、指示符號(hào)、象征符號(hào)。

關(guān)鍵詞：建筑符號(hào)學(xué) 國(guó)家游泳中心體育館

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2024）-18-103-3-TBB

前言

當(dāng)代符號(hào)學(xué)出現(xiàn)不久后，意大利因“意義危機(jī)”的出現(xiàn)促使著建筑符號(hào)學(xué)的產(chǎn)生，建筑符號(hào)學(xué)的產(chǎn)生為人們理解、解讀建筑提供了新的思路，我國(guó)學(xué)者項(xiàng)秉仁在1984年首次將建筑符號(hào)學(xué)引入我國(guó)，因此加快了我國(guó)建筑符號(hào)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的研究。隨著建筑符號(hào)學(xué)研究的深入，此學(xué)科開(kāi)始慢慢引入體育領(lǐng)域，本次通過(guò)建筑符號(hào)學(xué)研究國(guó)家游泳中心所蘊(yùn)含的符號(hào)信息，試圖加速建筑符號(hào)學(xué)與體育建筑研究的深入融合，為后續(xù)此類研究提供一定理論依據(jù)。

1、相關(guān)概念概述

1.1、建筑與符號(hào)

（1）建筑。

建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱。人們?yōu)榱藵M足社會(huì)生活的需求，運(yùn)用掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，并結(jié)合一定的科學(xué)規(guī)律、風(fēng)水理念和美學(xué)原則，創(chuàng)造出的人造環(huán)境。游泳建筑是游泳場(chǎng)、館及其附屬建筑的統(tǒng)稱。

符號(hào)學(xué)中對(duì)建筑的定義為：建筑就是要最好地使用種種手段（結(jié)構(gòu)的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、機(jī)械的），使有形的能指（物質(zhì)材料和圍護(hù)體）清晰表達(dá)出它的所指（生活方式、價(jià)值、功能）。

（2）符號(hào)。

對(duì)于符號(hào)的定義，不同的學(xué)者有著不同的定義，索緒爾將符號(hào)定義為“能指與所指”，皮爾斯將符號(hào)定義為“在某種方面或以某種方式，對(duì)特定個(gè)體而言代表某一事物的事物”，艾柯將符號(hào)定義為“任何在意義上能夠替代其他事物的東西”。莫里斯的符號(hào)定義與皮爾斯接近，我國(guó)學(xué)者趙毅衡經(jīng)過(guò)研究總結(jié)后將符號(hào)定義為“符號(hào)是被認(rèn)知為攜帶意義的感知”，此定義在我國(guó)國(guó)內(nèi)得到了大部分學(xué)者的認(rèn)同。

（3）建筑符號(hào)。

對(duì)于建筑是否屬于符號(hào)的問(wèn)題，我國(guó)學(xué)者項(xiàng)秉仁認(rèn)為：任何實(shí)際存在的建筑既是一個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)象，又是一種符號(hào)。它可以通過(guò)地點(diǎn)、時(shí)間和形式表達(dá)各種概念和思想，同時(shí)也可以通過(guò)文字、繪畫(huà)、攝影和模型來(lái)傳達(dá)建筑概念。這三者——實(shí)際建筑、符號(hào)的物質(zhì)形式與建筑概念，作為一個(gè)整體，是不可分割的存在。因此，從理論上講，建筑確實(shí)是一個(gè)符號(hào)。

我國(guó)學(xué)者馮博在總結(jié)歸納完成不同學(xué)者對(duì)符號(hào)的定義后，也試圖對(duì)建筑符號(hào)進(jìn)行了定義“建筑符號(hào)是指對(duì)建筑實(shí)體或空間的、被認(rèn)為攜帶意義的感知”。

1.2、建筑符號(hào)學(xué)

如今我們所熟知的符號(hào)學(xué)起源于19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，由瑞士哲學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家索緒爾從語(yǔ)言學(xué)角度創(chuàng)立，隨后由美國(guó)哲學(xué)家和邏輯學(xué)家皮爾斯從邏輯學(xué)的視角進(jìn)行了發(fā)展。到了20世紀(jì)50年代由于“意義危機(jī)”符號(hào)學(xué)開(kāi)始進(jìn)入建筑領(lǐng)域，意大利建筑理論家、建筑師及其符號(hào)學(xué)家開(kāi)始將符號(hào)學(xué)引進(jìn)建筑領(lǐng)域，并形成建筑符號(hào)學(xué)。G·勃羅德彭特等出版《符號(hào)·象征與建筑》第一次將符號(hào)學(xué)的理論應(yīng)用于對(duì)建筑及建筑物組成部分的分析研究，我國(guó)學(xué)者項(xiàng)秉仁則首次將“建筑符號(hào)學(xué)”這一概念引入國(guó)內(nèi)，被國(guó)內(nèi)學(xué)者所熟知。

瑞士語(yǔ)言學(xué)家費(fèi)·德·索緒爾認(rèn)為符號(hào)是由能指、所指構(gòu)成，美國(guó)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家查·?！て査乖谇罢叩幕A(chǔ)上按能指、所指的相互關(guān)系將符號(hào)分為圖像符號(hào)、指示符號(hào)、象征符號(hào)，皮爾斯的學(xué)生查理·威廉·莫里斯在其老師的符號(hào)理論體系上，拓展了對(duì)符號(hào)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，是其老師理論的深化和延續(xù)。他本人將符號(hào)學(xué)劃分為了符構(gòu)學(xué)（語(yǔ)構(gòu)學(xué)）、符義學(xué)（語(yǔ)義學(xué)）和符用學(xué)（語(yǔ)用學(xué)）這三個(gè)層面，他對(duì)符號(hào)學(xué)層面的劃分已取得建筑界的廣泛認(rèn)可。

2、國(guó)家游泳中心建筑符號(hào)學(xué)分析

2.1、符構(gòu)學(xué)建筑符號(hào)分析

建筑符構(gòu)學(xué)是建筑符號(hào)學(xué)中最基礎(chǔ)、最重要的部分，它揭示了事物內(nèi)部之間的相互關(guān)系，研究建筑形式要素中的點(diǎn)、線、面、體的組織規(guī)則。從符構(gòu)學(xué)的角度來(lái)看，體育建筑的形式構(gòu)成可分為兩種：一是作為形式基礎(chǔ)的體育空間和服務(wù)空間；二是作為形式展示的建筑界面，包括屋頂界面、外立面和內(nèi)飾面。

（1）泳池。

表現(xiàn)層面上泳池在空間、表面、容量等方面所表達(dá)的能指為：長(zhǎng)50m、寬21m或25m（奧運(yùn)會(huì)世界錦標(biāo)賽要求）、深度1.8m、由8條或10條泳道組成，內(nèi)容層面上展示了“泳池”這一建筑符號(hào)在設(shè)計(jì)過(guò)程中結(jié)合空間認(rèn)知心理學(xué)的所指。

空間認(rèn)知具體指的是使認(rèn)知主體能夠獲取空間知識(shí)和解決空間問(wèn)題的操作和能力。這種認(rèn)知涉及多種感覺(jué)通道，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)等。其中，視覺(jué)認(rèn)知是空間認(rèn)知的主要形式。正如我們視覺(jué)所看到的游泳池設(shè)計(jì)中的結(jié)構(gòu)對(duì)稱、強(qiáng)調(diào)軸線等。

（2）泳道。

從建筑符構(gòu)學(xué)的表現(xiàn)層面看，泳道的數(shù)量為8條或者10條，分道線數(shù)量為9條或11條，泳道標(biāo)志線為8條或者10條，在顏色上分道線以黃、藍(lán)、綠為主，并有一定的排序規(guī)則，泳道標(biāo)志線為清晰的深色標(biāo)志線。從內(nèi)容層面看，泳道的數(shù)量有著極為豐富的水動(dòng)力學(xué)原理，同時(shí)，泳道、分道線、泳道標(biāo)志線還有一定的指示符號(hào)的意義，此部分內(nèi)容將在下文進(jìn)行詳細(xì)闡述。

水動(dòng)力學(xué)是研究水和其他液體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與邊界相互作用的學(xué)科，水動(dòng)力學(xué)原理設(shè)計(jì)，可以在整個(gè)泳道線的長(zhǎng)度內(nèi)，通過(guò)浮標(biāo)吸收水波的能量，起到消波阻浪的作用，讓游泳的人有更好的環(huán)境體驗(yàn)感。

（3）看臺(tái)。

從表現(xiàn)層面看，看臺(tái)是建筑在場(chǎng)地旁邊或周圍，供觀眾看比賽的臺(tái)，由座椅組成且一排與另一排高低位置不同，能同時(shí)容納一定數(shù)量的觀眾等表示容量、表面等的能指。建筑符號(hào)學(xué)的內(nèi)容層面看“看臺(tái)”，這一建筑符號(hào)蘊(yùn)含了豐富的近體學(xué)所指。

近體學(xué)（proxemics）亦稱“距離學(xué)”或“空間語(yǔ)言學(xué)”，它是由美國(guó)人類學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家E.T.Hall創(chuàng)立的，是專門研究人際空間距離、方位和位移等對(duì)人際交往以及信息傳播中的影響的學(xué)說(shuō)?？磁_(tái)座位與座位之間的距離生動(dòng)地闡釋了近體學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

（4）建筑界面。

建筑界面由屋頂界面和立面這兩種共同構(gòu)成，在決定了建筑的外觀的同時(shí)也是建筑與城市空間關(guān)聯(lián)的中介。國(guó)家游泳中心的建筑界面在表現(xiàn)層面與內(nèi)容層面同樣有著極其豐富的能指與所指。表現(xiàn)層面：國(guó)家游泳中心建筑界面使用了“水”與“方”的碰撞，形成“水的立方”，使用水泡的形狀與藍(lán)色為主色調(diào)表達(dá)出來(lái)。在墻體的內(nèi)外表面、室內(nèi)隔墻雙面、屋蓋的內(nèi)外表面均使用ETFE膜結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)的使用在力學(xué)性能上、防火性能上有著較大的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容層面：①表達(dá)著空間認(rèn)知心理學(xué)當(dāng)中的體化符號(hào)，體化符號(hào)中的“體化”是指當(dāng)代體育建筑的表皮形式呈現(xiàn)愈發(fā)厚重化、復(fù)雜化、立體化的趨勢(shì)特征；②表達(dá)著建筑美學(xué)（國(guó)家游泳中心外形中使用的膜結(jié)構(gòu)所富含的美學(xué)意義）與當(dāng)?shù)匚幕幌噍x映（國(guó)家游泳館“天圓地方”的文化象征）的所指。

2.2、符義學(xué)建筑符號(hào)分析

符義學(xué)所研究的內(nèi)容是符號(hào)能指與所指之間存在的關(guān)系，將其放入建筑領(lǐng)域也就是探討說(shuō)明建筑形式與其意義之間的聯(lián)系。在建筑中，能指可以被視為建筑的形式與空間，而所指則代表建筑所傳達(dá)的內(nèi)容。皮爾斯根據(jù)能指與所指之間的關(guān)系，將符號(hào)劃分成圖像符號(hào)、指示符號(hào)和象征符號(hào)這三種類型。在建筑領(lǐng)域，這些符號(hào)各自展現(xiàn)出不同的意義和特征。

（1）圖像符號(hào)。

圖像符號(hào)是建筑形式與意義的內(nèi)容之間存在一種“形象相似”的關(guān)系，它是以建筑形式與模仿對(duì)象兩者的相似性為特征。也就是說(shuō)，建筑的形式可以反映出其意義，并且這種反映是通過(guò)模仿對(duì)象的相似性來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

圖像符號(hào)滲透在建筑的各個(gè)方面，在建筑設(shè)計(jì)階段根據(jù)相似而設(shè)計(jì)的建筑整體模型：國(guó)家游泳中心根據(jù)水的分子式H2O進(jìn)行形象相似設(shè)計(jì)，在游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志設(shè)計(jì)過(guò)程中根據(jù)人物游泳的姿勢(shì)而進(jìn)行像似設(shè)計(jì)。在游泳建筑中另一種典型的圖像符號(hào)為地圖，地圖通過(guò)模仿真實(shí)房間、泳池、衛(wèi)生間等的空間位置并將其通過(guò)一定比例縮放等方式技術(shù)呈現(xiàn)在一張圖紙內(nèi)，使得使用者能在較短時(shí)間了解游泳館的整體情況。

（2）指示符號(hào)。

指示符號(hào)展現(xiàn)出了建筑形式與意義兩者之間的因果關(guān)系。指示符號(hào)的一個(gè)重要特征是能指與所指物之間的緊密聯(lián)系，這使其成為建筑中最關(guān)鍵的符號(hào)之一。指示性符號(hào)不僅是傳統(tǒng)建筑符號(hào)的重要組成部分，而且是最具標(biāo)志性的主干部分。

上文中談到“泳道”等建筑符號(hào)不僅有著一般的表現(xiàn)層面，而且其中有著豐富的水動(dòng)力學(xué)原理，它們除了上述的符號(hào)學(xué)意義外，而且還有著指示符號(hào)的作用，泳道、分道線、泳道標(biāo)志線的設(shè)置，使得游泳者能知曉游泳方向、游泳位置等，這些符號(hào)指示著游泳者做出正確的行為。國(guó)家游泳中心還通過(guò)在館內(nèi)相應(yīng)位置設(shè)置吉祥物等方式向人們傳達(dá)獨(dú)特的游泳文化等文化意義。另一種傳統(tǒng)意義的指示符號(hào)在國(guó)家游泳中心中的體現(xiàn)為箭頭的呈現(xiàn)，通過(guò)箭頭加文字的指引，使得相關(guān)人員根據(jù)箭頭和文字所描述的方向到達(dá)相應(yīng)的位置。

（3）象征符號(hào)。

建筑的象征符號(hào)反應(yīng)形式和內(nèi)容間存在的某種約定關(guān)系，體育建筑中的象征符號(hào)常常與圖像符號(hào)或指示符號(hào)相結(jié)合，構(gòu)成“圖像—象征”的符號(hào)。在游泳建筑中常見(jiàn)的“圖像—象征”符號(hào)多與我國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在國(guó)家游泳中心“方盒子”的設(shè)計(jì)形象是根據(jù)我國(guó)“天圓地方”的傳統(tǒng)文化進(jìn)行的設(shè)計(jì)。

2.3、符用學(xué)建筑符號(hào)分析

符用學(xué)研究符號(hào)與人之間的互動(dòng)關(guān)系，這也就意味著它包括了符義學(xué)和符構(gòu)學(xué)的內(nèi)容。建筑符號(hào)學(xué)的研究重點(diǎn)在于建筑作為符號(hào)體系與使用者和觀眾之間的關(guān)系。建筑對(duì)人的感官產(chǎn)生多重影響，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)，甚至平衡感、運(yùn)動(dòng)和方位感等。由于建筑能夠從多個(gè)方面向人的感官傳遞信息并產(chǎn)生作用，因此有必要研究這些信息是如何被人們“接受”及如何被“解讀”的，這恰巧也是符號(hào)學(xué)的研究對(duì)象。而“接受”和“解讀”涉及建筑符號(hào)的傳達(dá)功能及其語(yǔ)義轉(zhuǎn)化。建筑符號(hào)的傳達(dá)功能包括兩個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程，即“信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)”和“符號(hào)轉(zhuǎn)化為信息”。這兩個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程涉及的人物有建筑師和使用者，建筑師將自己的思想等信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)呈現(xiàn)在使用者視角中，使用者通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和自己的所有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或者社會(huì)的約定俗成去理解這些符號(hào)。

建筑符號(hào)學(xué)顯然是從多個(gè)角度將建筑視為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，進(jìn)而探討人與建筑之間的關(guān)系，主要研究人們?nèi)绾螌?duì)建筑進(jìn)行解讀。對(duì)于建筑的解讀，學(xué)術(shù)界將其分為三種，分別是直覺(jué)式、實(shí)證式和解釋式。①直覺(jué)式通過(guò)對(duì)建筑的直觀感受進(jìn)行解讀，以揭示建筑的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；②實(shí)證式主要依靠現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，包括現(xiàn)場(chǎng)訪談、問(wèn)卷調(diào)查以及心理測(cè)試等方式，反映建筑的使用價(jià)值；③解析式通過(guò)豐富的資料和調(diào)查對(duì)象，從歷史、人文、文化、環(huán)境等方面對(duì)建筑進(jìn)行解讀。

國(guó)家游泳中心根據(jù)其場(chǎng)館的功能將功能區(qū)分為了比賽大廳、熱身池大廳、多功能廳、嬉水樂(lè)園、觀眾休息廳、車庫(kù)、輔助用房。整體房間位置的選擇在符合相關(guān)規(guī)定的前提下考慮運(yùn)動(dòng)員和觀眾的切身需求做出實(shí)用性處理。國(guó)家游泳中心在建設(shè)時(shí)充分考慮了建筑空間的通用性，盡可能地將建筑空間的功能發(fā)揮到極限。而建筑空間的通用性則是場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的核心，正是利用這一點(diǎn)國(guó)家游泳中心在夏季作為跳水、游泳的比賽場(chǎng)地，在冬季則用于冰球等項(xiàng)目的比賽，并成功承辦了冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的冰球比賽。在不同的比賽中不同的房間承擔(dān)了不同的角色，如多功能廳在夏奧會(huì)用作輔助用房，在冬奧會(huì)時(shí)用作運(yùn)行管理人員、志愿者休息及用餐區(qū)，其他時(shí)間還可作其他大型活動(dòng)或比賽的比賽場(chǎng)地。國(guó)家游泳中心的功能用房的安排以及賽時(shí)、賽后整體場(chǎng)館的可持續(xù)利用充分體現(xiàn)了符用學(xué)內(nèi)容。

3、結(jié)語(yǔ)

本文借助建筑符號(hào)學(xué)中莫里斯將符號(hào)分為符構(gòu)學(xué)、符義學(xué)、符用學(xué)的方式對(duì)國(guó)家游泳中心體育館的符號(hào)學(xué)意義進(jìn)行了研究，研究在符構(gòu)學(xué)視角分析了泳池、泳道、看臺(tái)等建筑符號(hào)在其表現(xiàn)層面和內(nèi)容層面分別所蘊(yùn)含的內(nèi)容在符義學(xué)視角下分析國(guó)家游泳中心體育館的圖像符號(hào)、指示符號(hào)、象征符號(hào)，在符用學(xué)視角下分析游泳建筑符號(hào)的傳達(dá)功能，在信息傳達(dá)過(guò)程中涉及游泳建筑師和使用者雙方，以及符用學(xué)視角下詮釋建筑的不同類型。

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