摘要：立德樹人是家庭與高校都應擔負的責任。從目標、價值、實踐維度看，家庭與學校思想政治教育協(xié)同有著特定的功能定位；在認識層面、內(nèi)容方法層面、資源層面，思想政治教育協(xié)同存在困難和挑戰(zhàn)。在育人實踐中要做到：強化家庭思想政治教育意識，提高協(xié)同認識；更新家庭思想政治教育內(nèi)容與方法，提升協(xié)同水平；共建家庭與高校合作育人格局，提質(zhì)協(xié)同效果；促進新時代青年學生牢固樹立和不斷踐行社會主義核心價值觀，合力培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；家庭；高校；協(xié)同育人；實踐進路

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-6359（2024）04-0081-07

思想政治教育，從本質(zhì)上講，是以人為本的教育。堅持以育人為主體，是家庭教育和高校教育的本質(zhì)屬性，更是家庭與高校協(xié)同開展思想政治教育的核心意涵。在文化多元化的現(xiàn)代社會，[1]青年學生的思想政治教育工作面臨來自現(xiàn)實社會、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等多方面的挑戰(zhàn)，存在不少的實際難題，為家庭與高校協(xié)同育人育才提出了更高的要求。習近平總書記指出：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”，[2]要“在家庭工作中找準立德樹人的切入點，幫助孩子扣好人生的第一?？圩印保琜3]“立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運，必須把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。[4]習近平總書記的重要論述指出了家庭與高校在思想政治教育中的根本出發(fā)點和最終落腳點。我們要把握好家庭與高校思想政治教育協(xié)同的功能定位，精準發(fā)現(xiàn)協(xié)同中存在的困難和挑戰(zhàn)，研究提出解決的對策與建議，以期為增進立德樹人實效貢獻力量。

一、高校思想政治教育中家庭與學校協(xié)同的功能定位

家庭是一個人從發(fā)育到成長、再到生存的根本基地，學校是通過教育來推動學生傳承文化、具備技能、實現(xiàn)發(fā)展的主要平臺，家庭與高校協(xié)同開展思想政治教育既很重要，也很必要。近年來，國家高度重視學校家庭社會協(xié)同育人，2021年通過《中華人民共和國家庭教育促進法》、2022年13個部委聯(lián)合出臺《關(guān)于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》等，以上政策文件都強調(diào)要做好協(xié)同育人工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！八枷胝谓逃墙逃吲c受教育者根據(jù)社會和自身發(fā)展的需要，以正確的思想、政治、道德理論為指導，在適應與促進社會發(fā)展的過程中，不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)和促進全面發(fā)展的過程”。[5]按照這一界定，家庭與高校思想政治教育協(xié)同要著重在以下三個方面確定其功能定位，以更好發(fā)揮家庭與高校在提升思想政治教育實效上的積極性、主動性。

（一）目標維度：堅定不移培養(yǎng)時代新人

習近平總書記強調(diào)：“無論時代如何變化，無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代”，“我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方?！盵6]家庭是社會的基本細胞，對社會發(fā)展、個人成長、民族復興、文明傳承的重要作用不言而喻，尤其是家庭對下一代的成長成才而言更是不可替代。家庭促進下一代健康成長的過程自然滿足了社會和自身發(fā)展的需要，從根本上講，下一代的健康成長一定是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的根本需要，這種根本需要反映到家庭教育之中，就必然要求每個家庭要堅定不移培養(yǎng)時代新人。一方面，家庭是孩子的第一所學校和最早層次的社會環(huán)境，家庭教育和家庭環(huán)境對孩子的塑造是基礎(chǔ)的、根本的、穩(wěn)定的、全面的，家庭成員要高度重視對孩子成長成才的培育過程。另一方面，家長是孩子的第一任老師，家長本身的受教育水平、人文思想素養(yǎng)、行為行事風格會直接影響孩子的情緒、性格、認識和思想，正如習近平總書記所講“孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人”。[7]這充分反映了家庭家長在學生世界觀、人生觀、價值觀形成中的關(guān)鍵作用，說明家庭教育尤其是思想政治教育在培養(yǎng)學生過程中承擔的基礎(chǔ)功能?！拔覈叩冉逃缲撝囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向”，[8]“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。[9]高校思想政治教育的目標，就是培養(yǎng)一批又一批社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，同時保證高校始終成為培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的堅強陣地。綜上，從目標維度看，家庭與高校思想政治教育協(xié)同的功能定位，首先是堅定不移培養(yǎng)時代新人，必須充分認識全面提高人才自主培養(yǎng)能力和水平的重要性，為“教育、科技、人才”一體化戰(zhàn)略部署作出應有貢獻。

（二）價值維度：落實立德樹人根本任務

中華民族歷來重視家庭，“天下之本在國，國之本在家”，沒有千家萬戶的幸福美滿，就沒有國家民族的強盛復興。“正家，而天下定矣”，強調(diào)的是良好的家風對于國家和民族的重要性，尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀守法，家和萬事興等都是中華民族的傳統(tǒng)家庭美德。這些家庭美德的傳承與發(fā)展需要家庭教育，其中最重要的是品德教育、做人的教育，也就是家庭里的立德樹人工作。關(guān)于家庭教育中的立德樹人，習近平總書記曾講道，“我從小就看我媽媽給我買的小人書《岳飛傳》，有十幾本，其中一本就是講‘岳母刺字’，精忠報國在我腦海中留下的印象很深”。[10]這段生動的講述，強調(diào)了父母家庭對孩子的影響之大，家長“應該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人”。[11]2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“高校立身之本在于立德樹人”，[12]這也是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務。因此，家庭與高校思想政治教育協(xié)同必須“以正確的思想、政治、道德理論為指導”，這種正確的指導從價值維度上來講就是要落實立德樹人根本任務，從思想政治教育的本質(zhì)特征來講就是要堅持“政治性、導向性、教育性”。[13]

（三）實踐維度：推動促進社會進步發(fā)展

習近平總書記指出，“好的家風引領(lǐng)人向上向善，不良的家風卻會敗壞社會風氣，貽害無窮”，[14]好家風是好的社會風氣的重要部分和基礎(chǔ)根基，也只有千萬個家庭的家風好、子女教育得好，才能形成良好社會風氣。家庭是家風產(chǎn)生、傳承、發(fā)展、變化的基本單元，家庭教育是好家風形成的必然要素，受到良好的家庭教育就會成為好家風的踐行者和弘揚者，這是反復互動、互相成就、相得益彰的結(jié)果，可以促進社會風氣進步和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭文化發(fā)展。習近平總書記強調(diào)，人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標，也是實現(xiàn)民族復興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法”。[15]新時代高等教育可謂是重任在肩，事實反復證明，現(xiàn)代化事業(yè)越是前進發(fā)展，對人才的需要和需求越是迫切，人民群眾對高等教育和高校的期待和期望越是強烈和真實。因為促進經(jīng)濟社會發(fā)展終究要靠人才，人才的培養(yǎng)終究要靠教育。從實踐維度看，家庭和高校思想政治教育協(xié)同的最終功能定位要落實到人才培養(yǎng)上，確保人才在適應和促進社會進步發(fā)展過程中，不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)和促進自身全面發(fā)展。

二、高校思想政治教育中家庭與學校協(xié)同存在的困難挑戰(zhàn)

家庭是學生成長成才的第一所學校，高校是對于學生成年、走向社會具有重要價值和意義的最后一所學校，在學生良好的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、學識素質(zhì)形成過程中起著關(guān)鍵作用，因此家庭和高校在學生思想政治教育上尤其需要重視協(xié)同。但是，“中小學教育長期僅以考試成績和升學率論成敗，大學教育則主要以就業(yè)率和考研率論英雄，其結(jié)果均導致重智力而輕道德教育的現(xiàn)象”，[16]加之在不同高校調(diào)研的實際情況發(fā)現(xiàn)，家庭與高校思想政治教育協(xié)同仍然面臨著在內(nèi)容和方法的選取采用、家庭與社會教育資源的銜接等方面的短板和不足。

（一）家庭對思想政治教育重要性認識有待進一步深化

高校思想政治教育工作的順利開展離不開家庭和家長的參與。家庭教育在思想政治教育協(xié)同中起著基礎(chǔ)性作用，是學生培育和踐行社會主義核心價值觀，引導其熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的第一個臺階。但是，高校學生家長對思想政治教育協(xié)同的認識不足較為普遍。他們或許因為知識差異、地域限制、社會閱歷等，習慣性把教育責任交給學校，容易忽略家庭在思想政治教育協(xié)同中的關(guān)鍵作用。主要表現(xiàn)在以下方面：一是高校學生家長對大學生進行思想政治教育思考不多。在家庭環(huán)境中，容易忽略與思想政治教育相關(guān)的敏感話題，沒有針對時政熱點、社會矛盾、國家關(guān)系等問題進行深度思考，難以提煉出有價值的觀點和理念對青年學生進行價值觀的教育引導，沒能抓好家庭思想政治教育的機會。二是高校學生家長對大學生進行思想政治教育主動性不夠。部分家長在一定程度上對思想政治教育工作存在誤解或認識不深，他們沒有通過家庭場域和環(huán)境來強化高校思想政治教育效果的主動性和積極性，影響協(xié)同育人效應。

（二）家庭進行思想政治教育的內(nèi)容與方法有待進一步優(yōu)化

隨著新媒體和人工智能的快速發(fā)展，家庭思想政治教育的內(nèi)容與方法面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和局限，學生的全面發(fā)展不僅受到影響，與高校思想政治教育協(xié)同也受到制約。一是高校學生家長思想政治教育內(nèi)容儲備有限，在慣性驅(qū)使下仍然較為重視學業(yè)考試分數(shù)成績。家長對于思想政治教育的有關(guān)內(nèi)容不熟悉，缺少與價值觀教育相關(guān)的理論基礎(chǔ)，有些在對學生進行道德認知、社會責任、歷史意識等方面教育時感到“力不從心”。二是較為傳統(tǒng)的家庭教育方式方法仍然存在，不能適應思想政治教育協(xié)同的新形勢。在一些家庭中，家長缺乏現(xiàn)代教育理念和科學育人方法，有的家長制作風較為嚴重，習慣了高壓灌輸、強勢命令的方式，無法對學生進行較好的思想政治教育，反而有些會適得其反。

（三）家庭運用社會教育資源能力有待進一步強化

從整體來看，家庭在獲取社會教育資源體系支持方面處于相對不利位置，導致家庭與社會教育資源體系之間仍有脫節(jié)。一是智能化時代各種教育資源蜂擁而至，家長難以區(qū)分真假、無法有效充分利用。實際上，不少家長未掌握社會教育資源體系的基本情況和現(xiàn)狀分布，甚至還在承受互聯(lián)網(wǎng)教育信息魚龍混雜的負面影響，對于大量的、碎片化的教育資源整合能力不足，無法在思想政治教育中靈活使用。二是城市間的社會教育資源分布不均，直接影響家庭的育人育才功能。在我國，東中西部的不同城市存在發(fā)展階段的不同，在偏遠地區(qū)和經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，教育配套相對落后，家庭聯(lián)接高質(zhì)量社會教育資源能力和水平都有待提高。

三、增強高校思想政治教育中家庭與學校協(xié)同實效的對策建議

培養(yǎng)時代新人，落實立德樹人根本任務，造就一批批德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊纳鐣髁x建設(shè)者和接班人，推動和促進經(jīng)濟社會進步發(fā)展，這是家庭與高校思想政治教育協(xié)同的功能定位。要實現(xiàn)協(xié)同的目標，一是必須“加強學校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，構(gòu)建各級黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村、家庭共同育人的格局”；[17]二是必須注重協(xié)同性，高校思想政治教育越是面臨復雜形勢，越要注意各方協(xié)同，在大學生培養(yǎng)方案制定、實施、見效上協(xié)同家庭、學校和社會，促進育人方案在目標維度上共同聚焦、在價值維度上根本一致、在實踐維度上迸發(fā)活力?！皬呢瀼亍吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（簡稱2004年16號文件）開始，高校明確了大學生思想政治教育的核心內(nèi)容是理想信念教育”，[18]在高校思想政治教育中家庭與學校協(xié)同的核心內(nèi)容就是要促使學生進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，讓學生在精神上不缺“鈣”、不得“軟骨病”。我們要進一步豐富和完善思想政治教育生態(tài)體系，從不斷提高家長的思想政治教育意識、構(gòu)建學校家庭社會協(xié)同育人機制等重點方面入手，推動學校與高校思想政治教育協(xié)同深化發(fā)展。

（一）強化家庭思想政治教育意識，提高思想政治教育協(xié)同認識

首先，組織召開系列家庭教育和思想政治教育專家報告會。報告會選題應該提前進行充分的調(diào)研和摸底，聚焦家庭與高校在思想政治教育協(xié)同中存在的現(xiàn)實問題和尖銳矛盾，研究提出一批實踐性、指導性、引領(lǐng)性較強的主題，解決家庭思想政治教育中的難點痛點，確保家長樹立科學育人觀念和家庭充分認識思想政治教育的重要性，為家庭參與高校思想政治教育工作統(tǒng)一思想認識。其實，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中儒家家庭教育思想發(fā)展歷程來看，“儒家提倡的家庭美德以及家國情懷，盡管施效的時空場域發(fā)生了變化，但我們?nèi)匀豢梢詮闹锌吹街T多與現(xiàn)代思想政治教育提倡以道德教育為基礎(chǔ)的融通之處”。[19]要積極從中汲取家庭與學校協(xié)同深化思想政治教育的道德教育思想和資源，進一步注重在現(xiàn)代家庭教育與學校教育中涵養(yǎng)道德。

其次，建立家庭與高校常態(tài)化的信息交流渠道。通過開展假期家訪、定期召開家長會、學生具體情況實時溝通等方式確定家庭和高校的聯(lián)絡(luò)機制，方便家庭掌握學生在校的基本情況，有助于加深家庭與學校的互相了解，樹立家庭和高校思想政治教育一致原則，提高育人實效。綜合考慮高校學生來自全國各地，家庭距離學校遠近不一，確實存在家長與老師見面較為困難和不方便的情況，要善于運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，保證家庭與高校信息溝通和問題處理的常態(tài)化、不斷鏈。

再次，提高家長思想政治教育參與度。高校學生思想政治教育工作具有全員、全周期、全過程覆蓋的鮮明特點，高校學生在校在學時間一般為4年左右，要制定家庭與高校思想政治教育協(xié)同的圖譜，從重要節(jié)點、關(guān)鍵活動、創(chuàng)新實踐等方面總結(jié)梳理家庭家長參與思想政治教育協(xié)同的時間點、方式方法、具體任務，促進家長及時了解學生思想動態(tài)和需求，掌握學生成長成才的“思想路線圖”。家長要主動參與學校思想政治教育重點工作，在入學教育、學年綜合測評、學生入團入黨、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、考研升學等方面，關(guān)注學生思想動態(tài)、保持與學校老師溝通、積極學習了解有關(guān)知識，結(jié)合自己人生閱歷，觀察社會發(fā)展趨勢，在學校指導幫助下，共同做好學生思想政治教育，為學生成長把穩(wěn)航向。

（二）更新家庭思想政治教育內(nèi)容與方法，提升思想政治教育協(xié)同水平

第一，適應時代要求，創(chuàng)新家庭思想政治教育內(nèi)容。新時代以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)發(fā)展，形成了習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為做好家庭和高校思想政治教育協(xié)同提供了根本遵循。要結(jié)合學習重要講話、重要會議、重要活動等精神來創(chuàng)新家庭思想政治教育的內(nèi)容，注重挖掘時事政治、社會熱點、國際關(guān)系等隱含的思想政治教育內(nèi)容，進一步跟進高校思想政治教育工作，推動思想政治教育內(nèi)容協(xié)同。2024年5月11日，習近平總書記作出重要指示強調(diào)，“堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，構(gòu)建以新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，深入推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)”。[20]家庭思想政治教育內(nèi)容要按照“加快構(gòu)建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心”[21]要求，突出黨的創(chuàng)新理論最新成果、中國特色社會主義的舉世矚目成就、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化等核心內(nèi)容，用家庭話語講好新時代中國故事和學生身邊的故事，激勵青年學生奮力前進。

第二，不斷與時俱進，運用網(wǎng)絡(luò)平臺和社交媒體等方式?，F(xiàn)代家庭教育要善于使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有效提升家庭教育形式多樣化發(fā)展，分類搜集整理教育、思想政治教育相關(guān)公眾號、網(wǎng)站、平臺等信息，根據(jù)學生不同問題和需求，逐步養(yǎng)成家庭、高校、學生、專家等通過信息化手段交流研討習慣，做實思想政治教育協(xié)同各項工作。當前，網(wǎng)絡(luò)空間和網(wǎng)絡(luò)方式已經(jīng)成為學校、家庭協(xié)同育人無法繞開的社會現(xiàn)實，要基于大數(shù)據(jù)，重新思考萬物互聯(lián)下家庭與學校協(xié)同育人“應該堅持什么、需要改變什么、積極優(yōu)化什么、改革重塑什么”等問題，推動家庭與學校思想政治教育協(xié)同的變革與發(fā)展。

第三，聚焦學生成長，系統(tǒng)集成思想政治教育資源。思想政治教育是一個復雜的社會系統(tǒng)工程，其內(nèi)容資源涉及許多方面，需要不斷更新，在增強時代感、針對性、主動性、實效性上下功夫。我們黨成立100多年來，積累了豐富的思想政治教育資源，包含在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等不同領(lǐng)域，要通過系統(tǒng)集成的方式，按照家庭類、高校類、中小學類、社會類和其他類等五大類別形成思想政治教育資源體系，支撐思想政治教育協(xié)同工作。從高校來看，做到“堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人”，[22]采取新技術(shù)、運用新手段、建設(shè)新平臺、實現(xiàn)新呈現(xiàn)，為廣大師生、家庭、社會提供更為優(yōu)質(zhì)的資源體系，高質(zhì)量服務“三全育人”和“三方育人”。

（三）共建家庭與高校合作育人格局，提高思想政治教育協(xié)同效果

一是進一步充分發(fā)揮高校思想政治教育協(xié)同的主導作用。高校在落實立德樹人根本任務，對學生開展思想政治教育協(xié)同中居于關(guān)鍵地位，思想政治教育工作具有科學性、系統(tǒng)性、理論性的優(yōu)勢，要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律，進一步發(fā)揮主導作用?，F(xiàn)階段，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”，[23]這是我國高校人才培養(yǎng)面臨的時代形勢和崇高使命，高校思想政治教育工作“必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”。[24]教育的指揮棒“在高校主要是科研論文，關(guān)于德育、素質(zhì)教育的應有地位和科學評價體系沒有真正確立起來”，[25]要著力解決教育評價指揮棒的問題，把全面落實立德樹人根本任務貫穿到育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革的各方面和全過程，主導建立堅定學生理想信念、促進學生身心健康和全面發(fā)展的長效機制。

二是進一步確保家庭切實履行思想政治教育協(xié)同的主體責任。家庭開展思想政治教育可以做到言傳身教、潤物無聲、成效顯著，具有天然優(yōu)勢和獨特稟賦，在協(xié)同中要積極主動盡責、擔責、守責，推動家庭履行思想政治教育主體責任更加到位，切實發(fā)揮出家庭在學生成長成才過程中不可替代的作用。家長要積極主動學習思想政治教育有關(guān)知識和方法，一方面，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里學習諸葛亮誡子格言、顏氏家訓、朱子家訓等，如顏氏家訓中強調(diào)的“固須早教”、“威嚴而有慈”、不要嬌慣溺愛、以身作則、一視同仁、重視環(huán)境熏陶等家庭教育原則；[26]另一方面，從毛澤東、周恩來、朱德、陳云、習仲勛等中國共產(chǎn)黨人和老一輩無產(chǎn)階級革命家中學習家庭家教家風的經(jīng)驗做法，如周恩來總理的“十條家規(guī)”。[27]同時，家長也要格外注重對新媒體新技術(shù)的學習和運用，切實提高履行主體責任的能力和水平。

三是進一步督促社會承擔支持青年學生思想政治教育協(xié)同的主要義務。社會是家庭、高校、人才等諸多要素匯集的綜合場域，與人才培養(yǎng)是“你中有我、我中有你”密切關(guān)系。社會有效支持服務思想政治教育協(xié)同工作可以從以下方面著手發(fā)力。第一，完善社會家庭教育服務體系，將家庭教育指導作為城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務的重要內(nèi)容，推動普惠性家庭教育公共服務體系更加普及。第二，實施社會資源體系化集成、公益性開放和高質(zhì)量共享，各級各類基地、場館、活動中心等資源要整合優(yōu)化，給學生成長營造良好氛圍。第三，持續(xù)打造優(yōu)質(zhì)社會育人環(huán)境，建立健全多部門聯(lián)合執(zhí)法體制機制，加大涉及學校、師生重點群體各種違法行為的治理力度，形成有利于青少年健康成長的清朗社會文化及良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

四、結(jié)語

習近平總書記強調(diào)，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穂期’，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中?！盵28]高校青年學生處在人生關(guān)鍵階段，最需要家庭和學校在思想政治教育協(xié)同中的精心引導和悉心栽培，要實現(xiàn)人生理想和擔當時代使命，必須掌握科學知識、提高內(nèi)在素質(zhì)、練就過硬本領(lǐng)，更要牢記“人無德不立，品德是為人之本”，把在道德上的正確認知、自覺養(yǎng)成、積極實踐統(tǒng)一起來、結(jié)合起來，修身立德、恪守正道，樹立和踐行社會主義核心價值觀，永遠追求、不斷實現(xiàn)更有高度、更有境界、更有品味、更有價值的人生。

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（責任編輯：馬樹顏）

The Practical Approach to Coordinate Family and School Efforts in

Ideological and Political Education at Colleges and Universities

YANG Haojie， ZHANG Zhiming

（Institute of Curriculum and Textbook Research， Ministry of Education， Beijing 100029;

Henan Normal University， Xinxiang 453007， Henan ）

Abstract： It is common task for both family and high school to fostering virtue through education. From the perspectives of objectives， values and practice dimensions， family-school coordination in ideological and political education bears multi-functions， ie. to cultivate a new generation with unswerving determination， foster virtue through education， and promote social development. In the process of the coordination，there are also the difficulties and challenges ahead especially on the aspects of awareness， content methods and resources. As countermeasure， in the process of education， the following should be done： to strengthen the awareness of ideological and political education in families to strengthen coordination recognition; to update the content and methods of ideological and political education in families to enhance coordination level; to jointly build a cooperative education pattern between families and universities to improve the quality of coordination effects; to nurture a new generation of capable young people who firmly establish and practice core socialist values and are ready to join the socialist cause.

Keywords： Ideological and Political Education; Family; Colleges and Universities; Collaborative Education; Practical Approach