“2024年在校研究生總量首次超過(guò)本科生總量?！苯眨m州大學(xué)官方披露的一條消息，再次將研究生擴(kuò)招等熱點(diǎn)話題呈現(xiàn)在公眾面前。蘭大的情況遠(yuǎn)非孤例，相關(guān)報(bào)道顯示，中山大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校都曾出現(xiàn)過(guò)類似學(xué)歷“倒掛”的情況。

想必有人會(huì)“杠”：社會(huì)真的需要那么多研究生嗎？毋庸置疑，大國(guó)闊步前行，對(duì)人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的，必須依靠研究生教育培養(yǎng)造就更多高層次人才。新時(shí)代以來(lái)，全國(guó)780多個(gè)研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了60多萬(wàn)名博士和670多萬(wàn)名碩士，特別是有的放矢地培養(yǎng)出一批高層次緊缺人才，快速精準(zhǔn)地響應(yīng)了國(guó)家重大戰(zhàn)略需求。

從1949年到2023年，我國(guó)研究生教育在學(xué)人數(shù)從僅629人增加到了388萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。但從全球范圍來(lái)看，我國(guó)無(wú)論是從數(shù)量還是質(zhì)量來(lái)看仍大有可提升的空間。因此進(jìn)一步做好研究生教育，才是大勢(shì)所趨，才能更好地滿足國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求。

立足現(xiàn)實(shí)，“研究生教育泡沫化”“學(xué)歷內(nèi)卷化”等觀點(diǎn)之所以有一定的市場(chǎng)，客觀上反映出一些公眾的共同擔(dān)憂——研究生畢業(yè)生的大量輸出或?qū)е聦W(xué)歷貶值，抬高就業(yè)門檻。對(duì)此，必須跳出一時(shí)一事的局限，全面辯證長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看待。就業(yè)形勢(shì)與社會(huì)需求、研究生教育質(zhì)量和個(gè)人發(fā)展?jié)摿Φ榷加嘘P(guān)系，不能簡(jiǎn)單與“擴(kuò)不擴(kuò)招”掛鉤。長(zhǎng)期來(lái)看，研究生培養(yǎng)量質(zhì)齊升，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而言百利無(wú)一害，更不一定導(dǎo)致“就業(yè)難”。

這也提醒我們，提升研究生教育質(zhì)量還有不少的難點(diǎn)堵點(diǎn)需要打通。比如，如何處理好本科教育和研究生教育的問(wèn)題，高校如何從根本上克制片面追求規(guī)模擴(kuò)張的“政績(jī)沖動(dòng)”，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案，擠出那些“水課”“水碩”中的水分，讓研究生獲得感更強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。

（摘自《南方日?qǐng)?bào)》9.19）