高考中針對代詞的考查多集中在指代、修飾、連接句子等功能方面，主要出現(xiàn)在語法填空、單項選擇、短文改錯等題型中，需要學生根據(jù)語境、語法規(guī)則等，仔細辨別，從而選出符合條件的代詞。高考中常見的考點主要涉及：物主代詞、反身代詞、關(guān)系代詞、疑問代詞、人稱代詞、指示代詞等。下面將以近幾年的高考題為例，解讀與代詞有關(guān)的考點。

一、物主代詞

物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，前者只能作定語，必須與名詞連用。后者可充當名詞所能承擔的各種句子成分。這需要學生牢記這兩種物主代詞的各種形式。

2022 年全國乙卷第 70 題：The Chinese AncientTea Museum was… opening ___（it）first exhibition.

解析：空后是名詞，其前需用形容詞性物主代詞，則空處填its。

2021年全國Ⅰ卷第64題：It sure does in ____（I）.

解析：上文句意描述的是這條道路“永遠不會消失”，它永遠留在游客記憶中。接著該句表達的是，對我而言確實如此。即根據(jù)前面描述推知，該句does指代前面的stick，此句缺乏介詞的賓語，需用名詞性物主代詞來指代my memory。即填mine。

2021年全國乙卷第63題：Ecotourism has ____（it）origin …the 1970s.

解析：根據(jù)所給提示詞以及空后的名詞origin推知，此處需用形容詞性的物主代詞，即空處填its。

2020 年海南卷第 45 題：Readers are encouraged…guidance of___（we）Further Resources section… vol-ume.

解析：句子表達的是我們在鼓勵讀者探索數(shù)字世界的同時，還要在每一卷參考資料方面提供一定的指導?？仗幮栊揎椘浜蟮拿~（Further Resources sec-tion），則空處需用形容詞性物主代詞，即為our。

2020 年全國Ⅰ卷第 70 題：… such as how…，could help China decide whether_____（it） plans …arepractical.

解析：空后的名詞plans推知，需用形容詞性的物主代詞，根據(jù)提示詞，即填its。

通過分析，物主代詞可以從句意以及前后詞語類型等方面，進行判斷，且在語法填空題中，多以提示詞的形式出現(xiàn)，給了學生思考的方向。當然有的題目需要學生通過上下文的分析，才能準確判斷所填空處具體的功能，以確定符合語境的正確形式。

二、反身代詞

反身代詞可以在句中充當賓語、表語、同位語等成分。作賓語時，句子主語與賓語表示同一個人或者物。作同位語時，在句中發(fā)揮強調(diào)的功能，位置在主語之后或者句末，比較靈活。需要注意的是，反身代詞通常不充當句子的主語、定語。此外，學生還需要記住一些常見的含有反身代詞的固定搭配：dress one-self （自己著裝）、behave oneself（舉止良好）、come tooneself（蘇醒過來）等。

如，2021浙江卷（6月）第41題：She was extreme-ly pretty， and her house was a reflection of ___（she）， …order.

解析：句子大意是，房子是她自身的寫照?？仗幱小八约骸?，需用反身代詞形式，即空處填herself。

此外，運用反身代詞時，所在句中主語需與此反身代詞相對應，否則需用人稱代詞。

三、關(guān)系代詞

關(guān)系代詞的考查主要包括that、which、whose等，主要作為從句的引導詞。關(guān)系代詞可在定語從句中充當主語、賓語、定語、表語等成分。此外，這些關(guān)系代詞又能代表主句中被定語從句修飾的先行詞。

2021年北京卷第12題：When you sleep，…every-thing___happened during the day，… old memories.

解析：此句是定語從句，空處需要填寫引導詞，根據(jù)先行詞everything，且關(guān)系詞在從句中充當主語成分，推知空處需填關(guān)系代詞that。

2021年全國Ⅱ卷第39題：I decided … a compa-ny____ used a lot of plastic， …cut back.

解析：空處之后引導的是定語從句，修飾前面的company（先行詞），引導詞在從句中作主語。結(jié)合句子的大意（若是知道哪家公司大量運用塑料，就給它發(fā)郵件，以減少塑料的使用），則空處需用關(guān)系代詞，且先行詞是指物，即填that或which。

2021 年浙江卷（1 月）第 37 題：BMI is an…mea-surement tool___gives …h(huán)ealthy weight.

解析：句子主要講述的是BMI這種測量工具，能夠顯示一個人的體重是否健康。句中的tool為先行詞，同時在從句中充當主語成分，則需填關(guān)系代詞that或者which。

2020年海南卷第40題：The Digital World is a setof volumes____aim … parts.

解析：句意表達的是《數(shù)字世界》是一套集諸多知識交互部分的叢書。volumes是先行詞，空處引導定語從句，且在從句中作主語，需用關(guān)系代詞 that 或which。

2020 年江蘇卷單項填空第 21 題（改編）：Manylessons are…， from _____ students can choose for free.

解析：該句是定語從句，句中的many lessons是先行詞，空前是介詞from，則此處需用關(guān)系代詞作介詞的賓語，結(jié)合句意，即填which引導。

2020年天津卷（第二次）單項填空第6題（改編）：Dr. Rowan， ______ secretary resigned …， … typing.

解析：空處引導的是非限制性定語從句，用于修飾其前的Dr. Rowan，此處所填引導詞在從句中作定語，有“……的”之意，根據(jù)句意，空處需用關(guān)系代詞whose。

2020 年全國卷Ⅱ短文改錯：Thank you for yourletter， what really made me happy.

解析：根據(jù)句中的逗號可知此句是非限制性定語從句，需修飾前面的名詞letter。且關(guān)系詞在從句中作主語，表示物，而句中的what不能引導非限制性定語從句，需將what改為which。

2020 年全國Ⅲ卷第 61 題：In ancient… artist___paintings … lifelike.

解析：空處修飾其前的artist （先行詞），并在從句中作定語，即空處需用關(guān)系代詞whose。

2020年山東卷第39題：The 80，000 objects …， forexample， …the British Museum____ opened in 1759.

解析：空前的the British Museum是先行詞，空處在從句中充當主語成分，需用關(guān)系代詞which或者that。

通過上述題目可知，由于關(guān)系代詞是引導定語從句的引導詞，其在考題中出現(xiàn)的頻率最高，成為學生需重點復習的對象，尤其是各個引導詞在從句中所充當?shù)某煞忠约八哂械墓δ?。此外，有的關(guān)系代詞還可引導其他類型的從句，需要學生在使用中注意易混、易誤用的情況，避免出現(xiàn)錯誤。

四、疑問代詞

疑問代詞主要包括 what、whatever、which、who等。用于構(gòu)成特殊疑問句，需要學生在學習中掌握各個代詞適用的條件。在解題中結(jié)合句子成分分析以及語境分析，確定選用最佳的疑問代詞。

如，（2023年新高考Ⅱ卷 改編） _______phenome-non does the author describe at the beginning of thetext？

解析：句子問的是文章的開頭作者描述的是什么現(xiàn)象？根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，空處修飾主語，需用疑問代詞，該處表什么之意，即填What。

（2023 年全國乙卷改編） _____comes into yourmind when you think of British food？ Probably fish andchips， or a Sunday dinner of meat and two vegetables.

解析：句子問的是當你想到英國食物的時候你會想到什么。所以根據(jù)上下文語境填What。

近幾年考題著重對what考查，學生可在復習中重點關(guān)注這個代詞。其余的代詞除了作為疑問代詞還可作為關(guān)系代詞，在使用中需注意二者引導句子類型的不同。

五、人稱代詞

人稱代詞多用于代替人或者物，在人稱、數(shù)、格等方面存在不同的變化，需要學生仔細牢記。此類代詞的考查多出現(xiàn)在短文改錯中。

2020 年全國卷Ⅰ短文改錯：Not that way，mymom tried to stop us.

解析：結(jié)合上文的意思，此處表的是作者獨自做菜，媽媽盡力阻止我。此處需用第一人稱的賓格形式，需將us改為me。

人稱代詞的考查比較簡單，只要學生牢記各個代詞的格與數(shù)，仔細分析所充當?shù)某煞旨纯伞?/p>

總之，由于代詞種類多，考查角度多元化，其在考題中出現(xiàn)的形式比較靈活多變，學生除了掌握其基礎用法的同時，還要針對容易產(chǎn)生混淆的知識點進行重點分析，掌握誤用、混用的區(qū)分點。有的題目中會出現(xiàn)對多種類型的代詞進行考查，以增加題目的難度。

當然，除了上述解析的幾類代詞外，還有指示代詞、不定代詞等，也需要學生在復習中進行系統(tǒng)的學習，明晰其功能，并通過比較分析的方法，從縱橫兩個視角上進行對比理解，從而將各類代詞牢固掌握，獲得理想的復習效果。

（作者單位：山東省臨沂第三十九中學）