援疆支教，行之不易。它不僅凝聚著黨和政府對(duì)邊疆教育的殷殷關(guān)切，也凝注著一線(xiàn)管理者牢記使命的夙夜憂(yōu)心，更凝結(jié)著數(shù)百名江西援疆教師勇于擔(dān)當(dāng)、前赴后繼的赤子初心。

昔日，踏著先輩足跡，從贛江湖畔來(lái)到帕米爾高原，聽(tīng)從祖國(guó)召喚，從繁華都市到大漠邊疆，你們肩負(fù)援疆使命，追尋教育夢(mèng)想；今朝，作為教育援疆的先鋒、教書(shū)育人的典范、民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)桿以及援疆支教的模范，你們牢記初心，篤行不怠。江西的紅色基因——“紅杜鵑”文化裝點(diǎn)了這座白山之城。

再回首，一幀幀精美的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)感人的故事一一在眼前浮現(xiàn)，風(fēng)雨聲、讀書(shū)聲、研討聲，聲聲入耳，師生情、民族情、手足情，情情暖心。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著，你們的大愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。

你們?cè)谠?shī)里感慨：多少個(gè)黎明，與日相擁，漫天的紅霞，是激情燃燒的心；多少次黃昏，攜月而歸，一地的清輝是生命無(wú)悔的誓言。迎著黎明出發(fā)，踩著月光回家，這是你們奮斗的常態(tài)。

你們說(shuō)，南酸棗糕與巴仁杏，果味相似，“人性相和”，“親情相通”。小小的特產(chǎn)，拉近了師生的心靈距離，凝結(jié)著師生的真情厚意。

面對(duì)支教與家庭，你們也曾難以選擇：“我的從教十年和母親的癱瘓十年是緊緊相連的，我怎么可以離開(kāi)？”母親卻說(shuō)：“一年半很短，一輩子很長(zhǎng)，去那山高水遠(yuǎn)的地方歷練一下……”

這是“舍小我，為大我”的大愛(ài)。

功成不必在我，功成必定有我。援疆支教是使命擔(dān)當(dāng)，責(zé)任重大，無(wú)上榮光；援疆支教是敬業(yè)擔(dān)當(dāng)，為黨育人，為國(guó)育才；援疆支教是德行擔(dān)當(dāng)，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被激勵(lì)著，你們的歷練與升華。

白楊搖曳散金光，你與紅柳守邊疆?？缭轿迩Ф俣喙?，只為見(jiàn)到那一雙雙純真的“大眼睛”。

你們悟道：“或許我們走那么遠(yuǎn)，不是為了教會(huì)別人什么，而是為了去天地的盡頭會(huì)一會(huì)自己?！?/p>

“正是在這里每天發(fā)生的小事，像一片一片的金屬，構(gòu)成了我的鎧甲，讓我不畏縮，讓我有力量?！迸醭鲆活w心，追尋著詩(shī)與遠(yuǎn)方，不只是奉獻(xiàn)，還有勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的淬煉，還有“為什么援疆”和“我是誰(shuí)”的反復(fù)追問(wèn)和作答。

“抬望眼，瀚海長(zhǎng)空，雪山巍然。愿化作一縷春風(fēng)，赴一場(chǎng)生命之約，播下種子，靜待花開(kāi)?！?/p>

你們?nèi)缡钦f(shuō)。教育援疆其實(shí)是一種雙向奔赴，學(xué)生成才，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，民族團(tuán)結(jié)；教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步。

何須淺碧深紅色，自是花中第一流。你們就像那風(fēng)中的索瑪花，熱烈、凝艷，在茫茫戈壁中灼灼綻放。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被振奮著，你們的光榮與夢(mèng)想。

越是在艱難的地方越需要堅(jiān)定信仰，風(fēng)沙漫天，你們?nèi)ふf(shuō)是“下土”；鼻腔流血，你們戲稱(chēng)是身體除濕；靜電頻發(fā)，你們笑言是心動(dòng)的感覺(jué)。你們浪漫幽默，以苦為樂(lè)；你們獻(xiàn)身夢(mèng)想，無(wú)怨無(wú)悔。

你們一群人手擎著燭火，聚微作芒，匯成璀璨星河。

你們聚心贛教云，研究教法、學(xué)法，提高課堂效率，扎實(shí)推進(jìn)教育減負(fù)增效。

你們聚力“教研引擎”，發(fā)揮教研援疆的引領(lǐng)作用。以送教下鄉(xiāng)、專(zhuān)題講座、“青藍(lán)”導(dǎo)師、示范課、課題立項(xiàng)為立足點(diǎn)，打造了一支帶不走的教育兵團(tuán)。

你們聚能職業(yè)教育，助力阿克陶縣職業(yè)高中升級(jí)為阿克陶縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為阿克陶縣的職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)了江西力量。

你們聚焦紅色文化，打造“紅杜鵑”品牌。以紅杜鵑江西班、紅杜鵑廣場(chǎng)、紅杜鵑社團(tuán)、紅杜鵑紅色文化校園讀本、紅杜鵑微講堂為子項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

錦繡實(shí)驗(yàn)為名，非凡成績(jī)?yōu)樽C，你們書(shū)寫(xiě)了一段偉大的歷史，無(wú)愧于最美援疆人的無(wú)上榮光。

時(shí)光鐫刻永恒，奮斗成就華章。在時(shí)光里長(zhǎng)征，你們已走過(guò)了千重山巒，涉過(guò)了萬(wàn)道河川；在時(shí)光里長(zhǎng)征，你們?nèi)孕枧狼У榔?，攀萬(wàn)重巖；仍需知重負(fù)重不改其志，山長(zhǎng)水闊不辭其遠(yuǎn)；仍需呼應(yīng)民族復(fù)興的嘹亮號(hào)角，奏響強(qiáng)國(guó)有我的激揚(yáng)樂(lè)章。

惜乎，今日一揮手，贛水悠悠連長(zhǎng)江，送君不覺(jué)有離傷。何時(shí)，再一起奔跑于晨光熹微中，講演于月色迷離之下？何日，再一道穿行于煌煌雪松樓前，輾轉(zhuǎn)于巍巍講壇之上？

凝眸再揮手，最美是援疆。因?yàn)槟銈儼。毅暶鴼w，再度援陶鄉(xiāng)；因?yàn)槟銈儼。x別在心口難開(kāi)；因?yàn)槟銈儼?，我一再頻頻回首！