不久前，“他再次撥動一代人的琴弦：重回地壇，重讀史鐵生分享會”在毗鄰地壇的雍和書庭舉辦。

在夏日的北京，毗鄰地壇的書店里，每人手持一本《我與地壇》，以及印著“他再次撥動一代人的琴弦”字樣的帆布袋。一場關(guān)于“重讀”史鐵生的分享會在此進行。

史鐵生的妹妹史嵐說，史鐵生剛生病時一家人住在北新橋的前永康胡同，離地壇不遠，后來搬到雍和宮大街26號，就距離那座園子更近了。

除了母親，史嵐也去地壇找過史鐵生，“有時候他出去時間長了，家里人是不放心的，但是又不好說別去，就去看看，他踏踏實實在那兒就行了”。

數(shù)十年過去，如今在地壇，你依然能遇到很多“尋找史鐵生”的人。

有一天，作家潘采夫在地壇采風，早晨9點多鐘就遇到 5個00后中學生，拿著《我與地壇》在公園里到處走，說“尋找史鐵生的足跡”。十幾歲的女孩脫口而出：“我自以為自己所受的痛苦，其實在母親那都是雙倍的痛苦?！?/p>

史鐵生為何撥動了年輕一代人心中的“琴弦”？

“他始終用有溫度的眼在看我們的生活”

“說到底還是作品好。”作家梁曉聲認為，一位作家已經(jīng)離我們遠去，而他的作品在一代又一代的讀者中有口碑，受到越來越多年輕人的喜歡，一定是有一些理由的。

“重讀鐵生作品的時候，我有一種強烈的感覺，就是鐵生是天生擁有一顆愛心的作家，他始終用有溫度的眼在看我們的生活，看他者?！绷簳月曊f，史鐵生的文字“純潔、溫暖、愛、真誠、干凈”。

提及《我與地壇》中有關(guān)母親的描述，梁曉聲說，可以想象幾乎所有的年輕讀者，第一是都會共情，第二可能都會改變他們和自己父母的某種關(guān)系?！坝H密的會更親密，感恩的會更感恩，相反（不感恩的）也會學會感恩”。

“有一次鐵生發(fā)現(xiàn)媽媽在找他，成心地、任性地沒有應聲，看著母親，那時候在生病的情況下肯定心情也不好，但是后面又有一段話，他隨即寫今天的年輕人不要學自己，千萬不要這樣對待自己的母親。所以我們能看到，作家和社會、和年輕讀者通過文字溝通的時候，體現(xiàn)出他內(nèi)心與人為善的情懷?！绷簳月暩锌?，人到了這個年齡，有時候會想到生死的問題。史鐵生的作品展現(xiàn)了一個人在雙腿不能行動之后，怎樣對待文學、對待人生。

潘采夫說，他之所以去地壇采訪，是想體驗一下年輕讀者和史鐵生之間的“連接”。

早上9點到地壇，潘采夫原本以為選錯了時間，畢竟通常公園“早晨屬于老年人，傍晚屬于年輕人”。但是在半小時內(nèi)，他遇到5個專程去尋訪史鐵生足跡的少年?！八麄冊?4歲到18歲之間，有的對史鐵生非常感恩，認為拯救了自己剛剛開始的人生；有的因為課本里讀過，對史鐵生的文章有共鳴和好感”。

在朋友們心里和口里，重新回歸

“讀有些書，是希望閱讀幫助我慢下來、靜下來，但是史鐵生的作品是需要我靜下來、慢下來去閱讀的?！苯衲?0歲的中國傳媒大學學生孟令啟是“鐵生粉”，這位00后第一次讀完《我與地壇》，被那句話狠狠戳中了——“當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時”。

孟令啟說，他是在一個生病的時間段“入坑”史鐵生的。身體不舒服時，看不進去很多書和電視劇，于是他決定“找一個和自己有共鳴的作者”，因此“鎖定”史鐵生，讀完后就被“震驚”到了。

備戰(zhàn)藝考的時候，孟令啟和周圍考生會讀《秋天的懷念》?！爱敃r我覺得文中情感很真誠，但是如果說《我與地壇》是一片森林的話，那這個名篇只是森林中的一片葉子，我從《秋天的懷念》去品史鐵生也不過是管中窺豹而已。史鐵生帶給了我療愈的感覺，生命中沒有什么東西是不可以去克服的?！泵狭顔⒄f。

《2024年抖音讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告》顯示，史鐵生是該平臺最受歡迎的作家，其中，00后成為最愛看史鐵生的讀者年齡段。

史鐵生在互聯(lián)網(wǎng)上的“人設(shè)”火爆、豐富起來。抖音平臺數(shù)據(jù)顯示，過去一年史鐵生相關(guān)視頻累計18.6萬個，增長192%，視頻總時長增長415%，總分享增長51%?！笆疯F生的頂級文筆”“余華聊到史鐵生望著遠方哽咽”“全網(wǎng)嘴替史鐵生”等話題總能引發(fā)年輕人熱議。

作家余華講述的史鐵生故事，在網(wǎng)上廣為傳播，有些還頗有趣味。比如史鐵生參與一場足球賽，余華等人安排坐著輪椅的史鐵生擔任守門員，告訴對方隊伍的學生“你們要是一腳把球踢到史鐵生身上，他很可能被你們踢死”。結(jié)果那場比賽學生們只防守，不敢進攻，余華等人圍著對方球門狂踢，最后輕松拿下比賽。

孟令啟認為，現(xiàn)在很多00后都去讀史鐵生、余華、莫言等，盡管這股熱潮有“跟風”成分，但是去品讀作品之后，發(fā)現(xiàn)“這股風吹到你心里，你也會成為這陣風”。

潘采夫感嘆，經(jīng)常在某一段時間以為我們離史鐵生遠了一點點，但是很快就會發(fā)現(xiàn)你不得不再一次走近他?！耙驗楫斈阋鈿怙L發(fā)的時候你可能離他很遠，當你突然間有點不得勁了，有點困惑迷茫的時候，你好像又靠近他了”。

年輕人和史鐵生之間，是“相互尋找的過程”

梁曉聲曾和學生們講過：“人生好比數(shù)軸，有零度、負數(shù)、正數(shù)，我們大多數(shù)人坐在大學的課堂里，都在正數(shù)這里，在向前發(fā)展。不要把自己的人生目標一下子定到億兆的長度，我們定得短一點，我們能實現(xiàn)。”

梁曉聲說，史鐵生原本和其他青年一樣，在“正數(shù)”的位置上，充滿了人生的自信和憧憬。“然而鐵生有一天突然退回去了，人生向后退，超越了零度，進入了‘負數(shù)’的狀態(tài)，他多么想和所有的同齡人一起向前！”之后，史鐵生是“幾乎被定在負數(shù)的位置上”去思考人生，思考生死，這是我們很值得去讀史鐵生的一個重要角度。

對于史鐵生的作品，孟令啟堅持只讀紙質(zhì)書，而且會買兩本，一本是嶄新的，一本會寫筆記。孟令啟說：“我想把自己的人生經(jīng)歷也寫到上面，當我以后再去翻看這本書的時候，我看到的不僅僅是文字，還有當初看這本書的感受?！?/p>

在作家韓浩月看來，95后、00后讀者與史鐵生之間，存在一個相互尋找的過程?！澳贻p人在尋找說出他們心聲的作家，作家的作品在流傳時也在尋找新的讀者群”。

史嵐提到，史鐵生病后也曾“有過兩年要死要活”，而后“戰(zhàn)勝了痛苦、理解了痛苦”。史鐵生生前好友、評論家解璽璋認為，年輕人從史鐵生處找到了一種共鳴，“你遇到一個什么困難或者問題，能夠把最壞的情況想好，就可以坦然面對了，最壞的情況都能接受，還有什么事不能接受的？”

韓浩月總結(jié)：“史鐵生作品為年輕人看待人生、生命、命運，提供了諸多的參考與借鑒價值，他的文章不僅具有文學性，還有實用性，史鐵生把年輕人的心路艱辛先行走了一遍，讀完史鐵生后，年輕人能夠更坦然、更從容地面對困難與挑戰(zhàn)。”

（摘自《中國青年報》）