“交作業(yè)，交作業(yè)！還差一本，是誰的沒交，快點兒拿來！”馬得牛在喊。

我忽然想起我的作業(yè)還沒交。

“是我，請等一下?！蔽一呕艔垙堈視閷?，到處找都找不到。

“快點兒，唐豆，我等不及了，還剩下十分鐘時間，我還要上廁所呢?！瘪R得牛左右扭著屁股，好像很急的樣子。

“我……我大概是把作業(yè)忘到家里了?！蔽铱鄲赖卣f。

馬得牛抱著作業(yè)本就跑，邊跑邊痛苦地說：“唐豆，我被你害慘了！”

我在想我的作業(yè)本，我把它放在哪里了？我的作業(yè)都已經(jīng)做過了，我可不想再做一次作業(yè)。

回到家里找，桌子上堆著一大堆東西，全被我找遍了也沒見作業(yè)本的影子。怎么辦？再做一遍？不行，太浪費時間了！還是先跟老師說說，也許老師會這樣說：“沒有作業(yè)本沒關(guān)系，只要把作業(yè)做了就行。唐豆，你不用再做了，老師信得過你！”

也許老師會和我想的一樣。我抱著希望去找老師，老師正在改作業(yè)。

“老師。”我走到老師的背后。

老師看了我一眼：“噢，是唐豆，這里沒有你的作業(yè)本，是不是來送作業(yè)本的？”

“老師，我本來作業(yè)早做完了，不知怎么又弄丟了?！?/p>

“啊，你不是來送作業(yè)的。弄丟了就快補，沒有本子就寫在紙上。”老師說。

這跟我想的不太一樣??！原來像我這樣倒霉的人，只會得到意外的煩惱，不會得到意外的驚喜。

“唐豆，你怎么還站在那兒，快點兒回去補作業(yè)！”老師奇怪地看了我一眼。

“好的，老師?！?/p>

唉，老師真不懂我小豆子，真沒辦法。我把作業(yè)寫在紙上，邊寫邊埋怨自己太粗心大意，把作業(yè)本弄丟了，害得自己再寫一遍。

馬得牛過來說：“噢，唐豆，你的作業(yè)根本就沒做呀！”

“不要你管啦！”我氣呼呼地嘩啦一下把作業(yè)蓋住。

我越蓋馬得牛就越想看，我只好收起來放進書包里，回家再做。

夜晚趁爸爸媽媽不注意，我很快做好作業(yè)。怕老師忘了是怎么回事，就在紙的右下角寫了一行字：作業(yè)本找不到了，只好寫在這張紙上。

第二天，老師問我：“唐豆同學(xué)，你補做的作業(yè)做好了嗎？”

“做好啦！”我答應(yīng)著在書包里找那張紙，沒有。抽屜里，沒有。地上，沒有。那張代替作業(yè)的紙弄到哪里去了呢？我記得清清楚楚是放在書包里了。難道我記錯了？

“是不是又忘了拿，回家找一找吧。當(dāng)學(xué)生可不能這么馬虎哦，唐豆同學(xué)?！?/p>

老師是不是認(rèn)為我根本沒有做作業(yè)，還撒謊呢？我好羞愧。

回家把東西翻了個底朝天，把原來丟失的許多東西都找到了，就是沒有找到那張紙。

我坐在桌前嘆氣，沒辦法，只得把這次的作業(yè)再寫一遍。

關(guān)于作業(yè)總是丟失這件事，我覺得應(yīng)該找個偵探來家里。可是，媽媽說：“偵探?jīng)]有那么閑?！?/p>