書里，蘊(yùn)藏著萬千氣象。人們徜徉其間，看成敗、鑒得失、知興替，情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀，知廉恥、懂榮辱、辨是非，既能汲取知識雨露，也能吸收思想精華，學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。胸?zé)o江海心難闊，腹有詩書氣自華。時代浮華迷人眼，墨色書香潤人生。

沿歷史長河而上，諸子百家的經(jīng)典學(xué)說千年來不褪其色。儒家“兼濟(jì)天下”的入世情懷，道家“休養(yǎng)生息”的自然之道，墨家“兼愛非攻”的和諧宣言，法家“富國強(qiáng)兵”的改革策略……循著書香，中華民族的精神得以繼承發(fā)揚(yáng)。

“豈曰無衣，與子同袍”的團(tuán)結(jié)互助，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的泰然自若，“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”的英勇壯烈，“寧溘死以流亡兮，吾不忍為此態(tài)也”的高潔追求……詩詞歌賦，在耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)中生生不息。

在泰山之巔，領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；在劍門天險，憶起“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”；在贛江之畔，感受“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；在西北荒漠，驚嘆“大漠孤煙直，長河落日圓”……萬卷書海，萬里征途，用腳步丈量世界的時候，審美體驗得以流傳。

愛讀書、讀好書、善讀書，我們從書中汲取知識和智慧，積蓄青春遠(yuǎn)航的動力、儲備人生之行的能量。你無法到達(dá)的地方，文字載你過去；你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。迷茫時看看書，尋一尋正確的方向；孤獨(dú)時看看書，找一找難覓的知音；失意時看看書，來一次心靈的旅行。書是你的摯友，伴你成長；書是你的后盾，助你前行。

對于青年來說，不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命，都需要讀書來強(qiáng)信心、增底氣。毛澤東“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的高遠(yuǎn)志向，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的鏗鏘誓言，周恩來“愿相會于中華騰飛世界時”的美好祈愿，是否在你的心中埋下了一顆種子？從“為中華之崛起”而讀書，到“立志為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興而讀書”，我們要通過讀書立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，不負(fù)青春、不負(fù)期待，以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家。

讀書學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)志、增長才干，我們不僅要增進(jìn)知識的傳承、文化的涵養(yǎng)、審美的體驗，還要賡續(xù)精神、貢獻(xiàn)國家，為奮進(jìn)新征程、建功新時代注入強(qiáng)大正能量。

【湖南安化縣第二中學(xué)】

◆點(diǎn)評

這篇作文的最大亮點(diǎn)在于不僅闡述了讀書增進(jìn)知識的傳承、文化的涵養(yǎng)、審美的體驗，還進(jìn)行了主題的拓展——賡續(xù)精神、貢獻(xiàn)國家。文中運(yùn)用了大量事實和道理論據(jù)，對讀書的意義加以升華；借經(jīng)典名言，闡述了讀書的重要意義——立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，既拓寬了作文的內(nèi)涵，又升華了主旨。視野開闊，意義深遠(yuǎn)。

【陳艷輝／供稿】