為了遠行，我做好了準備

◎一考生

開頭：這一次的遠行，不但指我們即將離開母校奔向更遠的地方，而且指我們心理的成長。

分論點一：遠行，意味著舍去?！坝幸粋€夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢就透明了；有一個早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了?！比羰窍氡几案h的地方，我們就必須作出一些取舍。

分論點二：遠行，意味著變化與適應。我們將脫離舒適圈，走到另一個陌生的環(huán)境。如果想要更快地提升自己，那么我們必須用最快的速度融入新的集體。在新的環(huán)境，我們只有將自我與環(huán)境適應、貼合，才能在競爭中生存下來。

分論點三：遠行，意味著要有開闊的視野。我們將走進一個新的世界和交際圈，見到的人、事、物都是路上的風景，而這些風景會使你的偏見消匿無蹤，讓你的視野變得更加開闊。而它正好與馬克·吐溫的名言不謀而合：“遠行，是偏見的天敵?！?/p>

結論：讓我們身披戎裝，手持寶劍，整裝出發(fā)，來一場盛大的遠行吧！

上面是原作的主體部分，可以看到，中間的三個片段圍繞中心論點提煉出三個分論點，然而這三個分論點沒有界定論點的內(nèi)涵，沒有確定所涉及的范圍，其中分論點一還犯了偷換論點的錯誤。此外，三個分論點的邏輯順序也出現(xiàn)了錯誤。在升格時，要將分論點一從遠行的概念轉(zhuǎn)移到遠行的條件上來；三個分論點的順序也要按照“視野——行動——改變”來調(diào)整。此外，論點的表達欠清晰，一些句子過于“求新”反而導致語義不明，需要進行修改。

為了遠行，我做好了準備

◎一考生

開頭：這一次的遠行，我們將要離開親愛的母校，奔向陌生的地方，接受新的挑戰(zhàn)，追求身與心的成長。（適當補充內(nèi)容，明確“遠行”的內(nèi)涵。）

分論點一：為了遠行，我們要有開闊的視野。因為只有看清遠方的目標，我們才不會迷失方向；因為只有具有開闊的視野，我們才能走得更遠。遠行路上，我們所經(jīng)歷的一切都會成為美好的風景，但是我們不能因為沿途的風景停下追求的腳步。“行百里者半九十”，有夢想的引領，有開闊的視野，我們將行穩(wěn)致遠。（將“開闊的視野”調(diào)至此處，是為了強調(diào)“視野”和“目標”的意義。）

分論點二：為了遠行，我們要輕裝上陣。泰戈爾有言：“有一個夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢就透明了；有一個早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了?！比粝氡几案h的地方，我們就必須作出取舍，輕裝上陣。今天，我們須從零開始，步履矯健，奔赴遠方。（分論點的修改，加上名言的出處，使上下分論點的銜接更嚴謹。）

分論點三：為了遠行，我們要學會改變與適應。從今天開始，我們將脫離舒適圈，面對陌生的環(huán)境，加入新的集體。如果想要更快地提升自己，我們就必須以最快的速度適應新環(huán)境、融入新集體。新的環(huán)境就好似一片陌生的叢林，我們身處其中，必須善于自我調(diào)整，使自己與環(huán)境融為一體。如此，我們才能與新朋友攜手共進。（修改后，分論點的表達更加準確。）

結論：遠方不遠，未來已來。遠方，是希望，是未來，是我們整裝待發(fā)的方向。奮斗的日子，青春不老；磨礪的征程，寶劍鋒利。我們身披戎裝，手執(zhí)利劍，踔厲奮發(fā)，共赴美好的明天?。ńY論更加合理，結構更加清晰，表達更加精準。）