這天，爸媽有事外出，我被暫時(shí)送到了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿摇Ｕ锹淙諘r(shí)分，天已經(jīng)不那么熱了，我便向爺爺提出想與他一同下田。

下田的路很陡，必須斜著走，可我走著走著，便被天空的景色吸引了。太陽(yáng)停在山頭，泛著金紅金紅的光，讓我的心不受控制地一顫。漸漸地，太陽(yáng)下山，只剩下一半，像一個(gè)被咬了一口的咸蛋黃，這時(shí)天空染上微微的紅暈，飄浮的云也暈上紅紫色。一架飛機(jī)悄悄地飛過(guò)來(lái)，在彩云中間劃開(kāi)了一條道。我正看得出神，爺爺已經(jīng)到了田里，他看我沒(méi)跟上，叫了我一聲，我這才急急忙忙地追上去。

到了田里，我抬頭便看到一座座翠綠的山。成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼而飛，慢慢地有三兩只降落，最終天空只留下幾聲?shū)B(niǎo)叫的回聲。清晨蹦蹦跳跳、四處覓食的小松鼠，這時(shí)正安靜地在田邊的樹(shù)上歇息。一切顯得寧?kù)o美好。

這時(shí)，爺爺拔雜草的聲響吸引了我。我順著他的手望去，青綠色的禾苗下冒出幾根雜草。輕拂的微風(fēng)壓低了禾苗，也吹亂了爺爺?shù)你y發(fā)。一只蜻蜓停在了禾苗上，看起來(lái)怡然自得。

這天，我看到了鄉(xiāng)村的生態(tài)美。那沒(méi)有被污染的大自然，是一曲悠揚(yáng)樂(lè)章，是一幅錦繡畫(huà)卷，是一首韻律優(yōu)美的散文詩(shī)。

發(fā)稿/沙群

@指導(dǎo)老師/黃熙童：小作者寫(xiě)的是在田里看到的日落時(shí)分的景色。在學(xué)了《四季之美》后，作者能夠把好詞好句活學(xué)活用，變成自己的作品，如用上了疊詞“金紅金紅”“蹦蹦跳跳”等，用上了很多動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，如“壓低”“吹亂”，讓讀者眼前自然而然地浮現(xiàn)出鄉(xiāng)村美景。