摘要：近年來，我國(guó)高校招生規(guī)則（模？？）不斷擴(kuò)大，這對(duì)高校教育質(zhì)量管理提出了新的要求。如何提升高校教育質(zhì)量成為了高校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的一個(gè)重要課題。為了提升高校的教育質(zhì)量，各個(gè)高校也開始紛紛開發(fā)了高校評(píng)教系統(tǒng)。比較后發(fā)現(xiàn)，以往的系統(tǒng)依舊存在著使用性能單一、技術(shù)更新緩慢、安全性不強(qiáng)等情況。為此作者將ASPNET技術(shù)與UML建模技術(shù)相結(jié)合，建立了以ASPNET為基礎(chǔ)的高校教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校評(píng)教系統(tǒng)UML建模服務(wù)器

中圖分類號(hào)：G647.3;TP311.52

ResearchandApplicationoftheInformationizationServiceofTeachingEvaluationSystemsinAppliedCollegesandUniversities

LIXiaoqi1HUANGNaizhu2*

（1.DepartmentofAcademicAffairs，XiangnanUniversity；2.SchoolofEducationScienceandLaw，XiangnanUniversity，Chenzhou，HunanProvince，423000China）

Abstract：Inrecentyears，theenrollmentscaleofChinesecollegesanduniversitiescontinuestoexpand，whichputsforwardnewrequirementsforthequalitymanagementofhighereducation，andhowtoimprovethequalityofhighereducationhasbecomeanimportanttopicofconcernforuniversityleaders.Inordertoimprovethequalityofeducationincollegesanduniversities，theyhavealsobeguntodevelopuniversityteachingevaluationsystems.Aftercomparison，itisfoundthattheprevioussystemstillfacesissuessuchassinglefunctionality，slowtechnologyupdateandweaksecurity.Therefore，theauthorcombinesASPNETtechnologywithUMLmodelingtechnologytoestablishauniversityteachingevaluationsystembasedonASPNET.

KeyWords：Application-orienteduniversity;Teachingevaluationsystem;UMLmodeling；Server

在現(xiàn)代教育技術(shù)快速發(fā)展的今天，如何充分地挖掘和使用各類教育資源，已成為高校教育工作的重要組成部分，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的過程中，起到了至關(guān)重要的作用。作為本科高校，高質(zhì)量的教學(xué)是高等院校的根本宗旨和基本任務(wù)，是高校一切工作的根本，而學(xué)生評(píng)教是監(jiān)測(cè)、保障和提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。對(duì)于教師和學(xué)生而言，教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)是連接教和學(xué)的樞紐站，可以促使教師和學(xué)生及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。在過去，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)主要采用面對(duì)面的座談會(huì)和投票等方式，工作量大，耗時(shí)長(zhǎng)，評(píng)價(jià)結(jié)果也僅僅處于“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”的水平上。那么，在當(dāng)前快速發(fā)展的“教育信息時(shí)代”中，教師的評(píng)價(jià)究竟是什么，該如何評(píng)估，又該如何改善當(dāng)前“名存實(shí)亡”的“評(píng)”局面，已成為當(dāng)務(wù)之急需解決的問題。

1系統(tǒng)技術(shù)概述

1.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)概述

1.1.1C/S結(jié)構(gòu)

C/S（Client/Server）方式也被稱作C/S結(jié)構(gòu)，是一種軟件架構(gòu)的一種[1]此架構(gòu)以LAN為背景，以一種顧客過程向伺服器提出要求，伺服器再做出回應(yīng)的工作方式。這是一種一種運(yùn)算方式，其中一個(gè)處理將它所要運(yùn)算的工作委派到本地或遠(yuǎn)方的另一個(gè)處理。

C/S體系中的各層是獨(dú)立的，各層之間的協(xié)作關(guān)系是獨(dú)立的，其主要特點(diǎn)是有獨(dú)立的函數(shù)，即在2臺(tái)獨(dú)立的機(jī)器上分別執(zhí)行一個(gè)服務(wù)的供應(yīng)商的Server過程和一個(gè)服務(wù)的使用者的Client過程。定位透明主要體現(xiàn)在Server可以臨時(shí)駐留在同一或不同的進(jìn)程中，這個(gè)進(jìn)程的目標(biāo)是與用戶的進(jìn)程，必要的時(shí)候，可以利用C/S平臺(tái)的再定位來隱藏。

服務(wù)包裝是指客戶只需知曉服務(wù)器界面，不需理解其邏輯即可。其可擴(kuò)充性在縱向和橫向上都有體現(xiàn)。通過縱向擴(kuò)充可以移植到多臺(tái)計(jì)算機(jī)或新計(jì)算機(jī)；橫向延伸是指用戶可以替換或者添加用戶的工作站。

在Clinet和Server架構(gòu)下，把客戶機(jī)的要求發(fā)送到數(shù)據(jù)庫中，然后對(duì)其進(jìn)行加工，然后把加工后的結(jié)果返回到使用者，這樣的加工不是一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫，從而減少了所需傳遞的數(shù)據(jù)的數(shù)量；C/S型的數(shù)據(jù)庫架構(gòu)傾向于更加開放，其可移植性更高，并且能夠減少軟件系統(tǒng)的維護(hù)費(fèi)[2]。

1.1.2三層結(jié)構(gòu)

如今，近年來隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)網(wǎng)頁瀏覽器的能力要求也在逐漸增強(qiáng)，瀏覽器的使用頻率不斷增加，一種新的模式結(jié)構(gòu)應(yīng)時(shí)而生。實(shí)際上，該結(jié)構(gòu)是對(duì)C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或改良，仍然是C/S結(jié)構(gòu)，實(shí)際上是在二層C/S結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上拓展為上的三層C/S結(jié)構(gòu)[3]。這個(gè)架構(gòu)的3個(gè)層次的B/S模式顯示在了圖1中。從圖形上看，可以將圖形劃分成顯示層次、中介層次和數(shù)據(jù)層次。

（1）表示層。Web瀏覽器。在顯示邏輯層中包含系統(tǒng)，位于客戶端。它是從瀏覽器向網(wǎng)絡(luò)上的Web服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求的任務(wù)，Web服務(wù)器驗(yàn)證用戶身份，可以用來傳遞請(qǐng)求頁面，顯示在瀏覽器中。其中，系統(tǒng)事務(wù)管理的中層位于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器之上，事務(wù)處理是指在接收到最終用戶的事件呼叫之后，對(duì)相應(yīng)的拓展應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫開始系列操作，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器通過對(duì)所需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，最終將處理的結(jié)果要提交到Web服務(wù)器，并將其傳輸?shù)娇蛻舳恕?/p>

（2）資料層。資料庫伺服器，位于數(shù)據(jù)庫的服務(wù)器端口。在資料層，包含了數(shù)據(jù)處理邏輯，資料儲(chǔ)存在資料庫伺服器中。數(shù)據(jù)層接收數(shù)據(jù)庫的要求，而后到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器去查詢、修改、更新與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的資訊，并向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器提交處理的結(jié)果。

1.2開發(fā)技術(shù)研究

1.2.1NET技術(shù)研究

由微軟公司研發(fā)的NETFrameUPxWv/RQsYS4wjb2IO37tw==work[4]極大地簡(jiǎn)化了在高度分布式的因特網(wǎng)環(huán)境中的應(yīng)用開發(fā)，它是一種新型的計(jì)算平臺(tái)，它創(chuàng)造出了一個(gè)基于對(duì)象的編程環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，目標(biāo)代碼不僅可以存儲(chǔ)并在本地運(yùn)行，而且還可以分散到因特網(wǎng)上（不會(huì)對(duì)局部的執(zhí)行造成任何影響）。程序開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)性較強(qiáng)的工程，大量語法規(guī)則、抽象概念、術(shù)語等，由于專業(yè)學(xué)習(xí)情況、思維習(xí)慣等差異以及對(duì)對(duì)象的認(rèn)知不同，在海量的對(duì)象代碼完成后，普適性不強(qiáng)。在面向?qū)ο缶幊痰倪^程中，對(duì)象即其代碼是實(shí)現(xiàn)對(duì)象功能的核心，開發(fā)人員所產(chǎn)生的一切交流都要遵循產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證對(duì)象代碼的通用性，以便于所應(yīng)用的對(duì)象代碼能夠被集成到其他程序中。NET的一個(gè)關(guān)鍵的工作就是建立新的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過該平臺(tái)可以打破不同網(wǎng)站、不同設(shè)備的Internet操作系統(tǒng)，打破各大工業(yè)組織和網(wǎng)絡(luò)的壁壘，實(shí)現(xiàn)了各站點(diǎn)之間的協(xié)作和溝通，實(shí)現(xiàn)了各站點(diǎn)之間的資源共享。

1.2.2XML技術(shù)分析

XML（可擴(kuò)充的標(biāo)記語言）[3]類似于SGML，它是一種元標(biāo)簽的語言，其可擴(kuò)充的特性就是可以由一個(gè)新的標(biāo)簽根據(jù)用戶的需求來生成。XML能夠?yàn)閕nternet.et提供更多的內(nèi)容、更多的信息以及更高的總結(jié)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化。

（1）可擴(kuò)展性。

與HTML相比，XML最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以讓使用者像Java一樣，將其類別定義為自己的類別。具體如圖2所示。XML可以通過它自己的不受限制的詞匯表來讓用戶進(jìn)行創(chuàng)造和應(yīng)用。XML具有很強(qiáng)的伸縮性，它能被所有的領(lǐng)域所利用，用于確定標(biāo)簽語言所需的信息。在這個(gè)專門的領(lǐng)域里，某一具體的產(chǎn)業(yè)里，有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)簽語言的定義，因此產(chǎn)生了創(chuàng)作。

（2）靈活性。

HTML作為一種專用的超級(jí)文字標(biāo)注，其資料盡管能夠在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出統(tǒng)一的格式，但其發(fā)展卻十分緩慢。XML與HTML相比，既能表達(dá)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、傳輸標(biāo)記語言，又能存儲(chǔ)、傳輸獨(dú)立數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行劃分。在XML里，可以利用像XSL這樣的類型來擴(kuò)充風(fēng)格的語言，也可以把CSS或者分層的風(fēng)格表顯示給瀏覽器。正像在圖3中看到的那樣，這是XML唯一可以完成的工作，它可以對(duì)標(biāo)簽語言進(jìn)行解析并展示。

1.2.3SQLServer數(shù)據(jù)庫

SQLServer數(shù)據(jù)庫具有性能高、能擴(kuò)展的特點(diǎn)[5]，它與WindowsNT相融合，其設(shè)計(jì)的目標(biāo)是分布式用戶/服務(wù)器，并以事務(wù)為基礎(chǔ)，為其提供了一個(gè)企業(yè)信息管理系統(tǒng)的整體方案。在SQLServer中，用戶可以進(jìn)行各種信息處理、修繕、提取、更新。

2高校評(píng)教系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

該章重點(diǎn)從系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和體系結(jié)構(gòu)3個(gè)方面詳細(xì)闡述了該體系的設(shè)計(jì)，從而明確了該體系中該“如何做”的軟件。在實(shí)現(xiàn)上，將系統(tǒng)分為總體和細(xì)化兩個(gè)階段。

高校教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)有兩種模式：一是B/S模式，適合在前端應(yīng)用；二是C/S模式，適合于應(yīng)用于后端的應(yīng)用。系統(tǒng)用戶可以利用客戶端來對(duì)系統(tǒng)的服務(wù)器進(jìn)行訪問，對(duì)于學(xué)生和遠(yuǎn)程用戶來說，系統(tǒng)使用的是B/S模式，這樣，用戶可以利用Web來訪問系統(tǒng)的有關(guān)資源[6]。在大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中，一般采取三層的架構(gòu)，分別是業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層和數(shù)據(jù)庫層。3個(gè)層次的體系架構(gòu)，它實(shí)施的重點(diǎn)在于對(duì)數(shù)據(jù)存取與商業(yè)邏輯層的需求與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。在對(duì)數(shù)據(jù)庫級(jí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施的時(shí)候，一般都會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)庫的動(dòng)作進(jìn)行包裝，比如數(shù)據(jù)的增加、編輯、刪除和查詢等，這樣就可以對(duì)數(shù)據(jù)存取層和業(yè)務(wù)邏輯層的呼叫提供便利，同時(shí)還可以為系統(tǒng)后續(xù)功效的拓展和維護(hù)提供便捷處理。高校評(píng)教系統(tǒng)的體系架構(gòu)如圖4所示。

3結(jié)語

本文從大.學(xué)評(píng).教的.基本.業(yè)務(wù).出發(fā).，將現(xiàn)代信息化手段運(yùn)用到評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)大.學(xué)評(píng).教系.統(tǒng)的.作用.進(jìn)行.了分.析，并設(shè)進(jìn)行.相應(yīng).的設(shè).置，能夠滿足大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)過程的要求，增強(qiáng).了教.師、專家.、學(xué)生.之間.的聯(lián).系，為高等教.育決.策提.供了.科學(xué).依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 涂亦嫻，何雪菁，方立麗，等.高校學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教的現(xiàn)狀調(diào)查與分析：以X大學(xué)為例[J].高教學(xué)刊，2020（17）：194-196.

[2] 杜瑞軍，岳喚喚，陳熠舟.近二十年國(guó)外學(xué)生評(píng)教研究的現(xiàn)狀與啟示[J].黑龍江高教研究，2023，41（4）：76-82.

[3] 趙云鵬.高職院校網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].現(xiàn)代信息科技，2019，3（7）：97-99.

[4] 李麗萍.學(xué)業(yè)預(yù)警視角下的高校評(píng)教系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].信息技術(shù)，2019，43（4）：161-163，166.

[5] 王永堃.基于Rete算法的高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)的開發(fā)[D].沈陽：沈陽理工大學(xué)，2019.

[6] 佚名.基于SpringCloud的高校網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2020（2）：43-46.