王詠恩

好奇是人的天性。它藏在書架上的科普書中，它藏在洼地里的昆蟲世界間，它藏在我們頭頂上深邃的星空里。而對(duì)我而言，好奇藏在樹葉里。

微風(fēng)徐徐，建筑樓旁的一片矮樹叢正迎著風(fēng)盡情抖擻著葉子，深深淺淺的綠仿佛在流動(dòng)，像翡翠般碧綠的湖面涌動(dòng)著水波。這或許是我們司空見慣了的，但若換一個(gè)角度，從不常被注意的樹叢背面去欣賞，那將是一幅截然不同，甚至?xí)钊舜蟪砸惑@的景象——我曾走過樹叢后回頭看，驀然瞧見葉子背面的顏色是暗紅色的，它們重重疊疊地連成一片，仿佛正燒得火熱。鮮艷的色彩使我有片刻恍惚，似乎是穿越進(jìn)一個(gè)神奇的結(jié)界，而兩邊葉子的顏色則各不相同。我湊近摘下一片葉子，正如我所看到的，正面是生機(jī)盎然的翠綠，背面是帶有神秘色彩的暗紅。好奇如羽毛輕撫似的撓著我的心房，我全身上下每一個(gè)細(xì)胞都澎湃著對(duì)新知識(shí)的渴望。

我摘下一片葉子，握著它奔上了樓，認(rèn)真地在搜索引擎上輸入“為什么樹葉上面是綠色的而反面是紅色的？”回答簡(jiǎn)潔明了——葉片正面因?yàn)榻佑|到更充足的陽光，進(jìn)行光合作用形成葉綠素；背面是分解葉綠素所需的二氧化碳，經(jīng)過化學(xué)作用呈紅色。我終于得到了想要的回答，雙手不住地摩挲著葉片。這片特別的樹葉被我制成了標(biāo)本保存了起來。同時(shí)，它也像一粒種子，在我心底一處柔軟的地方生根發(fā)芽。

有時(shí)放學(xué)，迎面而來的清風(fēng)將樹葉吹得簌簌作響，很快便落葉滿地。而風(fēng)大時(shí)，我就又能見到一種獨(dú)特的景象——散落的樹葉忽然圍著某個(gè)中心旋轉(zhuǎn)上升，隨風(fēng)飄起而又隨風(fēng)飄落，不停地擦著地面打轉(zhuǎn)，像一場(chǎng)小型龍卷風(fēng)，這讓我十分驚奇，看似只能出現(xiàn)在武俠小說里的“招式”，此時(shí)卻實(shí)實(shí)在在地發(fā)生在我眼前。后來見得多了，我開始好奇這種現(xiàn)象的原理。經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，我發(fā)現(xiàn)是四面吹來的風(fēng)在此處形成對(duì)流，產(chǎn)生了一個(gè)小的旋渦，好比一個(gè)被鞭子抽打過后旋轉(zhuǎn)的陀螺。這些旋渦是看不見的，正是因?yàn)橹車新淙~，才使它具象化了。這是我求證后的結(jié)論，日后的每一次觀察，都能有新的發(fā)現(xiàn)。樹葉的秘密仍在延續(xù)，好奇的樹苗在我心底枝繁葉茂。

都說“科學(xué)家是長(zhǎng)大的孩子”。好奇于我們而言是不可或缺的，播種好奇的種子，收獲好奇的果實(shí)。樹葉鋪成的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)保持一顆好奇心，對(duì)世間奧秘進(jìn)行永無止境的探索。

點(diǎn)評(píng)

作文開篇點(diǎn)題，緊扣“好奇藏在樹葉里”，設(shè)置懸念，以小作者對(duì)樹葉顏色的好奇為線索，循著“藏”字，一步步揭開樹葉兩面顏色的差異和落葉隨風(fēng)起舞的秘密，表現(xiàn)出了小作者善于觀察、熱衷思索的強(qiáng)烈求知欲。結(jié)尾“播種好奇的種子，收獲好奇的果實(shí)”意味深長(zhǎng)，讀來令人深思。只要擁有一顆好奇心，“對(duì)世間奧秘進(jìn)行永無止境的探索”，我們便能學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，領(lǐng)略到更多風(fēng)景。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言清新明麗，結(jié)尾處表達(dá)了小作者對(duì)未來的美好愿景。

【廣東深圳科學(xué)高中五和學(xué)?！?/p>