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新規(guī)則下古典式摔跤運(yùn)動員體能訓(xùn)練研究

2024-07-09 04:53:19田思
拳擊與格斗·上半月 2024年6期
關(guān)鍵詞:耐力體能訓(xùn)練教練員

田思

1 古典式摔跤新規(guī)則的內(nèi)容

近年來,國際摔跤聯(lián)合會(FILA)改革了古典式摔跤的比賽規(guī)則,以平衡比賽的公平性與觀賞性,并確保運(yùn)動員的安全。新規(guī)則于2023年開始正式實(shí)施。

新規(guī)則不僅對運(yùn)動員的著裝和比賽場地作出了明確規(guī)定,而且規(guī)定了比賽的時間和回合數(shù)。每場比賽分3個回合,每回合2分鐘,每個回合之間有1分鐘的休息時間,如果比賽出現(xiàn)平局,將增加一場加時賽,加時賽時長為1分鐘,不設(shè)休息時間。每個回合內(nèi),運(yùn)動員必須持續(xù)不斷地進(jìn)行攻擊和防守,不允許長時間靜止或拖延比賽。得分規(guī)則是古典式摔跤新規(guī)則的核心。運(yùn)動員只有在規(guī)定的攻擊區(qū)域內(nèi)成功將對手摔倒在地,才能得分,而通過壓制對手或使用違規(guī)動作得到的優(yōu)勢不得計(jì)入得分。同時,新規(guī)則明確規(guī)定了各種動作的違規(guī)情況,以確保比賽的公平與公正。每場比賽由3名裁判員共同執(zhí)裁,以確保比賽的公正性,裁判員必須全程監(jiān)測場上的情況,并及時裁決違規(guī)行為和爭議。如有必要,裁判還可以使用視頻回放技術(shù)做出判決。

新規(guī)則強(qiáng)調(diào)了對運(yùn)動員的保護(hù)。在比賽過程中,運(yùn)動員禁止使用任何可能對對手造成傷害的動作。如果發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員存在危險(xiǎn)行為,裁判員可以立即終止比賽并給予其處罰。運(yùn)動員在比賽前必須參與健康檢查,以確保身體狀況適合參加比賽。新規(guī)則鼓勵運(yùn)動員在比賽中展現(xiàn)自己的風(fēng)格和技巧,以增加比賽的觀賞性,并對過于危險(xiǎn)的動作作出限制,以確保比賽的公平性和安全性。

2 新規(guī)則下古典式摔跤運(yùn)動員體能訓(xùn)練的內(nèi)容

2.1力量訓(xùn)練

力量是古典式摔跤運(yùn)動員取得勝利的關(guān)鍵因素。新規(guī)則下,比賽變得更加激烈,運(yùn)動員需要具備更強(qiáng)的力量才能在對抗中占據(jù)優(yōu)勢。因此,力量訓(xùn)練是古典式摔跤運(yùn)動員體能訓(xùn)練的核心內(nèi)容。通過力量訓(xùn)練,運(yùn)動員能增強(qiáng)肌肉力量、提升身體對抗能力以及關(guān)節(jié)的穩(wěn)定能力,這有助于運(yùn)動員在比賽中控制對手,從而取得勝利。

2.2耐力訓(xùn)練

耐力是古典式摔跤運(yùn)動員在比賽中保持長時間高強(qiáng)度對抗的基礎(chǔ)。在新規(guī)則下,比賽時間變得更長,這對運(yùn)動員的耐力也提出了更高的要求。耐力訓(xùn)練能提升運(yùn)動員的心肺功能、增強(qiáng)肌肉耐力和提高身體的抗疲勞能力,這有助于運(yùn)動員在比賽中保持良好的競技狀態(tài)。

2.3柔韌度訓(xùn)練

柔韌度是古典式摔跤運(yùn)動員在比賽中保持動作靈活和準(zhǔn)確的關(guān)鍵因素。在新規(guī)則下,比賽更注重運(yùn)動員的技術(shù)和動作難度,其對柔韌度的要求也隨之提高。柔韌度訓(xùn)練能擴(kuò)大運(yùn)動員的關(guān)節(jié)活動范圍、提高身體的靈活度和穩(wěn)定能力,這有助于運(yùn)動員在比賽中獲得更好的競技效果。

2.4協(xié)調(diào)能力和靈敏度訓(xùn)練

協(xié)調(diào)能力和靈敏度是古典式摔跤運(yùn)動員在比賽中快速并準(zhǔn)確應(yīng)對對手動作的關(guān)鍵。在新規(guī)則下,比賽更注重運(yùn)動員的反應(yīng)速度和技術(shù)運(yùn)用能力,其對協(xié)調(diào)能力和靈敏度的要求也隨之提高。通過訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力和靈敏度,運(yùn)動員能加快反應(yīng)速度、提升身體控制能力以及應(yīng)對對手的各種動作,這有助于運(yùn)動員在比賽中取得預(yù)期的競技效果。

3 新規(guī)則下古典式摔跤運(yùn)動員體能訓(xùn)練的策略

3.1加強(qiáng)區(qū)域力量訓(xùn)練

在比賽中,摔跤運(yùn)動員需要在不同的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行防守和進(jìn)攻。例如,近距離的地面壓制、中距離的控制和遠(yuǎn)距離的沖撞。因此,訓(xùn)練區(qū)域力量對于優(yōu)化運(yùn)動員在比賽中的表現(xiàn)至關(guān)重要。

運(yùn)動員可運(yùn)用杠鈴和啞鈴等器械,進(jìn)行全身的基礎(chǔ)力量訓(xùn)練,如臥推、深蹲、硬拉等等。這些基礎(chǔ)力量訓(xùn)練有助于運(yùn)動員在比賽中運(yùn)用技術(shù)和策略。而核心力量訓(xùn)練能提升身體的穩(wěn)定能力和平衡感,運(yùn)動員可以使用平衡板、平衡球等器械協(xié)助核心力量訓(xùn)練。在古典式摔跤比賽中,運(yùn)動員的上肢力量對于控制和壓制對手至關(guān)重要。啞鈴、拉力器訓(xùn)練可以增強(qiáng)上肢力量;而下肢力量對于推動和沖撞對手較關(guān)鍵,運(yùn)動員可以通過深蹲、硬拉動作增強(qiáng)下肢力量。

教練員可以將力量訓(xùn)練分為不同的周期,每個周期專注于不同的訓(xùn)練目標(biāo)。例如,第一個月專注于基礎(chǔ)力量訓(xùn)練,第二個月專注于核心力量訓(xùn)練,以此類推。除了傳統(tǒng)的力量訓(xùn)練外,還要加入更多的功能訓(xùn)練,如翻滾、轉(zhuǎn)體等動作,這些動作更接近實(shí)戰(zhàn)。在高強(qiáng)度訓(xùn)練后,運(yùn)動員應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行低強(qiáng)度訓(xùn)練,如慢跑、拉伸,以幫助身體恢復(fù),預(yù)防因過度訓(xùn)練導(dǎo)致的傷病。充足的休息和營養(yǎng)是保證訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素。教練員應(yīng)確保運(yùn)動員有足夠的休息時間,并從飲食中攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪,以滿足身體的能量需求。教練員還需要定期對運(yùn)動員的力量進(jìn)行測試和評估,以了解他們的進(jìn)步情況,并根據(jù)反饋調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

3.2優(yōu)化專項(xiàng)耐力素質(zhì)訓(xùn)練

專項(xiàng)耐力素質(zhì)是指運(yùn)動員在專項(xiàng)運(yùn)動中持續(xù)表現(xiàn)的抗疲勞能力,以及在緊張激烈的比賽中保持戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行和動作規(guī)范的能力。教練員要制訂系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃,應(yīng)注重其周期和階段,并根據(jù)運(yùn)動員的身體狀況和訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)置個體方案。在訓(xùn)練中,應(yīng)將專項(xiàng)耐力素質(zhì)訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練相結(jié)合,確保運(yùn)動員在各方面得以均衡發(fā)展。

古典式摔跤運(yùn)動員需要具備強(qiáng)大的有氧代謝能力,因此,在訓(xùn)練中應(yīng)增加有氧運(yùn)動的比例,如長跑、游泳、自行車等運(yùn)動,以提升運(yùn)動員的有氧耐力。間歇性高強(qiáng)度訓(xùn)練能提升運(yùn)動員的乳酸耐受能力和抗疲勞能力。例如,讓運(yùn)動員進(jìn)行跑步、游泳、劃船訓(xùn)練,并在短時間內(nèi)達(dá)到最高的強(qiáng)度,在短暫的休息后,再重復(fù)該過程。力量訓(xùn)練是提高專項(xiàng)耐力素質(zhì)的基礎(chǔ)。核心力量和四肢力量訓(xùn)練,能提升運(yùn)動員的穩(wěn)定能力和抗疲勞能力。

教練員通過監(jiān)測運(yùn)動員的生理指標(biāo),如心率、血乳酸等,能了解運(yùn)動員的耐力水平和疲勞程度,從而安排合理的訓(xùn)練計(jì)劃和恢復(fù)措施。教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動員的身體狀況和訓(xùn)練目標(biāo)合理安排休息時間。休息是恢復(fù)的重要環(huán)節(jié),它可以讓運(yùn)動員的身體得到調(diào)整和恢復(fù)。合理的營養(yǎng)補(bǔ)充則是恢復(fù)身體的重要手段。運(yùn)動員需要攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素,以滿足身體的需求。另外,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)也是必要的,以幫助身體維持正常的生理功能。

3.3強(qiáng)化專項(xiàng)爆發(fā)力訓(xùn)練

一是增強(qiáng)基礎(chǔ)力量。專項(xiàng)爆發(fā)力的基礎(chǔ)是力量,運(yùn)動員需要具備強(qiáng)大的基礎(chǔ)力量才能增強(qiáng)專項(xiàng)爆發(fā)力。因此,運(yùn)動員在體能訓(xùn)練中應(yīng)重視訓(xùn)練基礎(chǔ)力量,可以通過杠鈴?fù)εe、深蹲等力量訓(xùn)練增強(qiáng)基礎(chǔ)力量。同時,可以采用重量訓(xùn)練的方法,如拉橡皮帶、推重等,增強(qiáng)運(yùn)動員的力量耐力和爆發(fā)力。

二是訓(xùn)練速度力量。速度力量是專項(xiàng)爆發(fā)力的關(guān)鍵要素,它決定了運(yùn)動員在比賽中的敏捷度和反應(yīng)速度。教練員可以采用快速力量訓(xùn)練方法,如爆發(fā)式俯臥撐、快速抓舉等增強(qiáng)運(yùn)動員的速度力量。教練員還可以通過靈敏度訓(xùn)練,如變向跑、反應(yīng)球等,加快運(yùn)動員的反應(yīng)速度和提高其敏捷度。

三是訓(xùn)練動作技術(shù)力量。古典式摔跤需要運(yùn)動員在比賽中運(yùn)用各種動作,如抱摔、滾翻等,這些技術(shù)動作需要運(yùn)動員具備強(qiáng)大的技術(shù)力量。因此,運(yùn)動員應(yīng)加強(qiáng)對技術(shù)力量的訓(xùn)練,其可以模擬比賽中的動作,反復(fù)練習(xí);還可以采用特殊訓(xùn)練方法,如對抗練習(xí)、模擬比賽等,提升運(yùn)用能力和心理素質(zhì)。

3.4創(chuàng)新有氧能力、無氧能力訓(xùn)練

3.4.1創(chuàng)新有氧能力訓(xùn)練

在傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法中,有氧能力訓(xùn)練通常采用長跑、游泳等單一的鍛煉方式,但這些方式已不能滿足新規(guī)則下對運(yùn)動員體能的要求。因此,教練員需要創(chuàng)新有氧能力的訓(xùn)練方法。一方面,可以采用高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練法提升有氧能力。高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練是一種高強(qiáng)度和低強(qiáng)度運(yùn)動交替的訓(xùn)練方法,通過這種方式能讓運(yùn)動員在短時間內(nèi)快速提高心肺功能和代謝水平。同時,可以采用高強(qiáng)度間歇跑、高強(qiáng)度間歇游泳、高強(qiáng)度間歇跳繩等方式提升有氧能力。另一方面,可以采用循環(huán)訓(xùn)練法提升有氧能力。循環(huán)訓(xùn)練法是一種將多種低強(qiáng)度運(yùn)動按一定的順序組合起來訓(xùn)練的方法,通過這種方式能讓運(yùn)動員在長時間內(nèi)持續(xù)完成有氧運(yùn)動。

3.4.2創(chuàng)新無氧能力訓(xùn)練

在傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法中,無氧能力訓(xùn)練通常采用力量訓(xùn)練和爆發(fā)力訓(xùn)練來提高運(yùn)動員肌肉的代謝水平,但這些方式已不能滿足新規(guī)則對運(yùn)動員體能的要求。因此,教練員需要創(chuàng)新無氧能力訓(xùn)練方法。一方面,可以采用電生理刺激法提升無氧能力。電生理刺激是通過電流刺激肌肉收縮和舒張,通過這種方式能讓肌肉在不負(fù)重的條件下完成高強(qiáng)度運(yùn)動,從而提高肌肉的代謝水平和爆發(fā)力。另一方面,可以采用快速力量訓(xùn)練法提升無氧能力??焖倭α坑?xùn)練是通過短時間內(nèi)的爆發(fā)式運(yùn)動增強(qiáng)肌肉爆發(fā)力的方法。除此之外,還可以采用跳躍、拋重物、推重物的訓(xùn)練方式提高運(yùn)動員的快速力量水平。

4 結(jié)語

古典式摔跤運(yùn)動員的體能訓(xùn)練對于其提高競技水平和取得優(yōu)異的比賽成績具有重要意義。力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌度訓(xùn)練,以及協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練和靈敏度訓(xùn)練,能提高古典式摔跤運(yùn)動員的體能水平,使他們更好地適應(yīng)新規(guī)則下的比賽要求。同時,合理的體能訓(xùn)練能幫助運(yùn)動員預(yù)防運(yùn)動損傷、提高運(yùn)動表現(xiàn)力以及促進(jìn)體能恢復(fù)。因此,古典式摔跤教練員應(yīng)重視體能訓(xùn)練的重要性,制訂個體訓(xùn)練計(jì)劃,以提高運(yùn)動員的競技水平。

參考文獻(xiàn):

[1]張文峰,陳幸,孫健.新規(guī)則對古典式摔跤運(yùn)動員體能訓(xùn)練的影響研究[J].青少年體育,2021(12):80-81,97.

[2]張高泉.新規(guī)則下古典式摔跤訓(xùn)練方法的探究[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(13):53-54.

[3]潘小峰.新規(guī)則下河南省古典式摔跤運(yùn)動員體能訓(xùn)練研究[D].開封:河南大學(xué),2017.

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