春風過境,萬物生暉。
——題記
窗外書架上新種的繡球還沒發(fā)芽,只有一個裝滿泥土的光禿禿的花盆,顯得了無生機,真無趣。我手中的稿紙已握得起皺,另一只手上的筆也停在紙上,還是無從下筆修改啊。窗外的陽光照在身上,令我心煩意亂。這時,你走上前:“怎么了?”你目光柔和,聲音輕柔,仿佛春雨般滋潤著我的心田,又仿佛一股春風,將我的煩躁一掃而空。隨后你瞥見桌上未曾修改的演講稿,便已了然。
后來,你常單獨為我“開小灶”,教我如何修改演講稿,如何繪聲繪色地演講,如何在舞臺上站立。在你的指導(dǎo)下,我的那些“半成品”被改造得十分出彩。
因為你的特別關(guān)愛,原本埋在心中的那顆種子悄然發(fā)芽。我扭頭看向書架上那株最近被精心照料的繡球,陽光下似乎映出一抹淺綠。
窗外的繡球終于有了生機:芽綠油油的,即將生出新枝葉,看上去更加茁壯了。你把我叫到辦公室,交代了許多關(guān)于競賽時的注意事項,最后說道:“不要緊張,盡力就好!”
當我準備離開時,身后傳來你的聲音:“加油,獲獎了老師請你吃大餐!”那一刻,我心中十分感動,賽前所有的緊張感都被你溫和的話語一掃而空,猶如吃了顆定心丸般平靜。
你的關(guān)懷備至,使我心中的種子長出新枝葉——我從一個什么都不懂、一竅不通的學生,成為一個可以參加演出、為團隊爭光的學生。
又過了些日子,窗臺上的繡球絲毫不受風雨的影響,長得越發(fā)茂盛。我也由衷地為這株小小的繡球感到高興。只顧成長便好,任他風雨飄搖。
窗外的繡球更綠了,似乎馬上就要開花。我心里暗暗激動,期待它的怒放。
幾日后,我在比賽中脫穎而出,最終奪冠。而你也未食言,請我飽餐一頓,我忘不了你舉起可樂與我碰杯的情景。
聽說繡球的花語是堅持,當我再次回到教室時,繡球已然綻放。
你看,又一個春天過去,新植的繡球開出如此美麗的花朵;你看,你陪我度過了那么多時光,我的成長必如那株繡球,慢慢在你眼中盛開。
指導(dǎo)老師 閭小榮
名師點評
本文構(gòu)思巧妙,條理清楚。小作者以時間為序,雙線推進,明暗交替,既有繡球從萌芽、生長到盛放的過程,又有“我”從比賽前的慌張,到比賽期間的有條不紊,再到最后的完美展現(xiàn),行文一氣呵成。