中圖分類號：G807.4

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.14.000

基金項目：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級課題：浙江省大學(xué)生體育競賽的賽風(fēng)賽紀(jì)管理機(jī)制優(yōu)化與實施策略研究（（S230213））。

備注：null

作者簡介：蔡陳州（1998—），男，大學(xué)本科，初級-助教; 研究方向為體育教育。

普通作者：null

作者簡介：蔡陳州（1998-5），男，漢，浙江省平陽縣，本科，助教，體育教育。

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級課題：浙江省大學(xué)生體育競賽的賽風(fēng)賽紀(jì)管理機(jī)制優(yōu)化與實施策略研究（S230213）

摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)在高校體育教學(xué)管理中的普及，數(shù)字化技術(shù)為大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展提供了新的契機(jī)。為探討數(shù)字化如何賦能大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展。文章采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，首先分析了當(dāng)前大學(xué)生體育競賽中存在的問題現(xiàn)狀以及數(shù)字化技術(shù)對于促進(jìn)大學(xué)生體育競賽規(guī)范化發(fā)展的重要意義，隨后又提出了數(shù)字化賦能大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展的實施方式，旨為有效促進(jìn)大學(xué)生體育競賽的長足性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化；大學(xué)生；體育競賽；規(guī)范化

Research on the standardized development of sports competition for digital enabling college students

CAI Chen zhou

（Zhejiang Vocational and Technical College of Industry and Trade， Zhejiang Wenzhou 325002）

Abstract： With the popularization of digital technology in the teaching management of physical education in colleges and universities， digital technology provides a new opportunity for the standardized development of college students' sports competition. In order to discuss how digitization enables the standardized development of college students' sports competition. Article adopts the literature method， first analyzes the status of the problems existing in the college students 'sports competition and the digital technology to promote the development of college students' sports competition standardization， then put forward the digital fu to the implementation of the standardization of college students 'sports competition development， purport to effectively promote the development of college students' sports competition.

Key words： digitalization; college students; sports competition; standardization

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，數(shù)字化浪潮已經(jīng)席卷全球，對我們的生活產(chǎn)生了深刻的影響 。在高等教育領(lǐng)域，大學(xué)生體育競賽不僅是提升學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)競技精神的平臺，更是塑造團(tuán)隊合作與個人綜合素質(zhì)的重要途徑[1]。然而，如何使這一活動更為規(guī)范、高效，一直是教育領(lǐng)域探討的話題。隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷革新，為大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展提供了新的契機(jī)。數(shù)字化不僅可以幫助高校更好地記錄和分析比賽數(shù)據(jù)，還可以優(yōu)化賽事管理、提升參與體驗。所以研究數(shù)字化賦能大學(xué)生體育競賽規(guī)范化發(fā)展有著重要意義。

1大學(xué)生體育競賽發(fā)展中的問題現(xiàn)狀

1.1競賽組織不夠規(guī)范

大學(xué)生體育競賽組織在管理體系、賽事安排和資源分配等方面都存在一定的問題。主要體現(xiàn)為以下幾個方面：

一是競賽組織管理不統(tǒng)一。由于缺乏統(tǒng)一的管理和標(biāo)準(zhǔn)，各校在舉辦體育競賽時往往根據(jù)自己的實際情況來制定規(guī)則，這就導(dǎo)致了競賽規(guī)則的不統(tǒng)一，這使得參賽選手在適應(yīng)不同規(guī)則時面臨挑戰(zhàn)，也增加了比賽的復(fù)雜性和不確定性。評判標(biāo)準(zhǔn)的不一致則可能導(dǎo)致比賽的公正性受到質(zhì)疑，使參賽者及觀眾對比賽結(jié)果的認(rèn)可度下降。

二是賽事安排不合理。部分賽事在時間安排、場地安排等方面存在明顯的短板。比如，某些比賽可能安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致參賽選手需要在緊張的學(xué)習(xí)之余擠出時間進(jìn)行訓(xùn)練，這無疑增加了他們的負(fù)擔(dān)[2]。此外，場地安排的不合理也可能導(dǎo)致比賽延誤或取消，這不僅影響了參賽選手的參賽體驗，也損害了觀眾的觀賽熱情。

三是資源分配不均。在體育競賽的舉辦過程中，資源的投入對賽事質(zhì)量的影響是不言而喻的。然而，現(xiàn)實中一些高校由于資金、設(shè)施等條件限制，難以組織高質(zhì)量的賽事。這些學(xué)?？赡苋狈ο冗M(jìn)的體育設(shè)施，無法為參賽選手提供良好的訓(xùn)練環(huán)境，也無法吸引高水平的教練和裁判。

1.2學(xué)生參與程度不高

大學(xué)生體育競賽的組織，參與程度的高低是一個關(guān)鍵的指標(biāo)。然而，當(dāng)前的情況并不樂觀，許多因素導(dǎo)致了學(xué)生參與度的不足。主要體現(xiàn)為以下幾個方面：

一是學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過大。在如今競爭激烈的教育環(huán)境中，大學(xué)生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，需要投入大量的時間和精力來完成學(xué)業(yè)要求，這使得其難以抽出足夠的時間參與體育競賽。此外，由于興趣愛好等原因，部分學(xué)生對某些體育項目并不感興趣，從而缺乏參與的動力。

二是沒有進(jìn)行長期規(guī)劃。高校在組織體育競賽時缺乏長期規(guī)劃，這導(dǎo)致賽事的連續(xù)性和穩(wěn)定性不足。在沒有長期規(guī)劃的情況下，賽事的組織可能會受到各種因素的影響而中斷或改變，這使得參賽選手和觀眾難以形成穩(wěn)定的參與預(yù)期[3]。缺乏穩(wěn)定性和連續(xù)性的賽事自然難以吸引更多學(xué)生參與。

三是激勵機(jī)制不完善。部分高校在獎勵措施上顯得較為吝嗇，獎勵力度不足，這使得學(xué)生在參與競賽時難以獲得足夠的激勵。同時，獎勵的種類和形式也較為單一，缺乏個性化和差異化，難以滿足不同學(xué)生的需求。在這樣的激勵機(jī)制下，學(xué)生參與的積極性自然會受到影響。

1.3信息傳遞不暢

信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性在體育競賽中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，目前一些高校在體育競賽信息傳遞方面存在明顯的問題。主要體現(xiàn)為以下幾個方面：

一是宣傳不足。部分高校在體育競賽的宣傳上投入不夠，導(dǎo)致學(xué)生對賽事的了解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這種情況不僅降低了學(xué)生參與的熱情，也限制了賽事的知名度和影響力[4]。缺乏充分的宣傳，許多潛在的參賽者和觀眾可能根本不知道賽事的存在，從而錯過了參與的機(jī)會。

二是信息傳遞渠道的單一性。目前，許多高校仍然主要依賴于公告校內(nèi)、宣傳欄等傳統(tǒng)方式傳遞賽事信息。然而，隨著科技的進(jìn)步和學(xué)生生活方式的改變，這些傳統(tǒng)方式已經(jīng)難以覆蓋所有目標(biāo)群體。例如，許多學(xué)生可能更喜歡通過社交媒體、手機(jī)應(yīng)用等數(shù)字化平臺獲取信息。因此，高校需要積極拓寬信息傳遞渠道，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

三是信息更新不及時。在體育競賽的籌備和執(zhí)行過程中，賽事信息往往需要不斷更新和調(diào)整。然而，部分高校在信息更新上存在明顯的滯后和不準(zhǔn)確現(xiàn)象。這不僅影響了參賽選手和觀眾的決策和判斷，也可能給賽事的組織帶來不必要的麻煩。因此，高校需要加強(qiáng)對賽事信息的實時更新和校正，以確保信息的準(zhǔn)確性和時效性。

2數(shù)字化賦能大學(xué)生體育競賽規(guī)范化發(fā)展的意義

2.1 提高管理效率和準(zhǔn)確性

通過利用先進(jìn)的技術(shù)工具，不僅可以簡化繁瑣的管理流程，還可以大幅減少人為錯誤，并增強(qiáng)整個管理過程的透明度。

一是數(shù)字化技術(shù)可以實現(xiàn)流程自動化。傳統(tǒng)的報名、統(tǒng)計、成績記錄等過程往往耗費(fèi)大量的人力和時間，并且容易出錯。而通過引入數(shù)字化管理系統(tǒng)，這些流程可以實現(xiàn)自動化，減少了大量重復(fù)性的工作[5]。系統(tǒng)能夠自動收集、整理和分析數(shù)據(jù)，從而大大提高了工作效率。此外，自動化流程還可以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性，避免了人為因素對數(shù)據(jù)質(zhì)量的影響。

二是數(shù)字化技術(shù)能夠顯著減少人為錯誤。在傳統(tǒng)的管理過程中，數(shù)據(jù)錄入、評分等環(huán)節(jié)往往依賴于人工操作，容易出現(xiàn)誤差和偏差。而數(shù)字化技術(shù)則基于精確的算法和程序，可以大大減少這些錯誤的發(fā)生。系統(tǒng)通過自動校驗、提醒等功能，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。同時，數(shù)字化技術(shù)還可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時監(jiān)控和預(yù)警，及時發(fā)現(xiàn)并糾正潛在的問題，從而進(jìn)一步減少錯誤的發(fā)生。

三是數(shù)字化技術(shù)能夠增強(qiáng)管理的透明度。通過數(shù)字化平臺，所有的數(shù)據(jù)和流程都可以清晰地呈現(xiàn)出來，使得管理決策更加透明和公正。參與者可以實時了解賽事的進(jìn)展和結(jié)果，減少了對暗箱操作的疑慮。同時，數(shù)字化平臺還可以提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)報告和分析，幫助管理者做出更加科學(xué)和準(zhǔn)確的決策。

2.2擴(kuò)大參與范圍

數(shù)字化技術(shù)對于擴(kuò)大體育競賽的參與范圍具有顯著的作用，使得賽事能夠超越地域限制，吸引更多的大學(xué)生參與，增加了競賽的多樣性和影響力。

一是數(shù)字化平臺突破了傳統(tǒng)的地域限制。在過去，許多體育競賽往往局限于特定的學(xué)校或地區(qū)，難以吸引更廣泛的參與者。然而，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，體育競賽可以通過在線平臺輕松實現(xiàn)跨地域、跨學(xué)校的參與。這使得更多的大學(xué)生有機(jī)會參與到賽事中來，促進(jìn)了不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的交流和合作。

二是數(shù)字化技術(shù)降低了參與門檻。傳統(tǒng)的體育競賽往往需要參賽者具備一定的體能和技術(shù)水平，而報名、參賽等過程也可能繁瑣復(fù)雜，給參與者帶來一定的壓力。然而，數(shù)字化技術(shù)通過簡化報名流程、提供在線培訓(xùn)等方式，使得更多的大學(xué)生能夠輕松參與賽事。這種低門檻的參與方式，不僅吸引了更多普通大學(xué)生的關(guān)注，也激發(fā)了他們的參與熱情。

三是數(shù)字化技術(shù)提供了多元化的參與方式。除了傳統(tǒng)的現(xiàn)場參賽方式，數(shù)字化技術(shù)還可以通過在線競賽、虛擬現(xiàn)實等方式吸引更多學(xué)生參與。在線競賽可以讓學(xué)生在家中通過網(wǎng)絡(luò)參與比賽，無需前往現(xiàn)場，降低了參與成本。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)則可以為學(xué)生提供更加沉浸式的參賽體驗，讓他們仿佛置身于真實的比賽場景中。這些多元化的參與方式不僅豐富了賽事的形式，也滿足了不同學(xué)生的需求和興趣[6]。

2.3 促進(jìn)信息快速傳播和共享

數(shù)字化技術(shù)在促進(jìn)信息快速傳播和共享方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，為體育競賽帶來了前所未有的便利和高效。

一是數(shù)字化平臺能夠?qū)崿F(xiàn)賽事信息的實時更新和發(fā)布。通過專業(yè)的賽事管理系統(tǒng)或社交媒體平臺，主辦方可以迅速將最新的賽程安排、比賽結(jié)果、選手動態(tài)等信息傳達(dá)給參賽者和觀眾。這種即時的信息傳播方式不僅確保了信息的準(zhǔn)確性和時效性，還讓參賽者和觀眾能夠第一時間獲取所需信息，從而更好地參與到賽事中來。

二是數(shù)字化技術(shù)通過社交媒體和在線平臺的整合，有效擴(kuò)大了賽事的知名度和影響力。如今，社交媒體已成為人們獲取信息的重要途徑之一。通過在微博、抖音等社交媒體平臺上發(fā)布賽事相關(guān)內(nèi)容，主辦方能夠迅速吸引大量用戶的關(guān)注和討論，提高賽事的曝光度和話題性。同時，在線平臺的整合也使得賽事內(nèi)容可以跨平臺傳播，覆蓋更廣泛的受眾群體。

三是數(shù)字化技術(shù)還為觀眾和參賽者提供了更加豐富的互動體驗。通過在線投票、實時評論等功能，觀眾可以更加積極地參與到賽事中來，表達(dá)自己的看法和意見。這種互動體驗不僅增強(qiáng)了觀眾的參與感和歸屬感，也為主辦方提供了寶貴的用戶反饋和數(shù)據(jù)支持，有助于改進(jìn)賽事組織和提升用戶滿意度。

2.4 數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策和優(yōu)化

數(shù)字化技術(shù)為體育競賽帶來了一個全新的視角，即通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策和優(yōu)化。這種方法的出現(xiàn)，使得高校和賽事組織者能夠基于深入的數(shù)據(jù)分析來制定更為精準(zhǔn)和有效的策略，從而滿足參賽者的需求和偏好。

一是能制定出個性化的訓(xùn)練計劃。通過收集并分析參賽者的歷史成績、訓(xùn)練數(shù)據(jù)、比賽表現(xiàn)等信息，高校和賽事組織者可以對參賽者的狀態(tài)和實力進(jìn)行更為精確的評估。這種評估不僅有助于為參賽者制定個性化的訓(xùn)練計劃，還可以為賽事的組織者提供關(guān)于賽程安排、選手配對等方面的決策支持。

二是能收集參賽者和觀眾的反饋。通過在線問卷、評論互動、社交媒體反饋等方式，主辦方可以輕易地獲取到大量關(guān)于賽事的寶貴意見。這些反饋不僅可以幫助主辦方及時發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)賽事中存在的問題，還可以為未來的賽事規(guī)劃和改進(jìn)提供寶貴的參考。

三是能為賽事提供堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。通過深入的數(shù)據(jù)分析和有效的反饋機(jī)制，高校和賽事組織者可以更加準(zhǔn)確地了解參賽者和觀眾的需求和期望，從而為賽事的持續(xù)優(yōu)化提供堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們有理由相信，未來的體育賽事將會更加精彩和高效。

3數(shù)字化賦能大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展的實施方式

3.1加強(qiáng)組織管理

在數(shù)字化賦能大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展過程中，加強(qiáng)組織管理顯得尤為關(guān)鍵。為確保數(shù)字化技術(shù)能夠有效融入體育競賽的各個環(huán)節(jié)，高校需采取有效措施來強(qiáng)化組織管理。具體可以采取以下方式進(jìn)行：

一是建立專業(yè)團(tuán)隊。高校應(yīng)組建一支由體育、信息技術(shù)和管理領(lǐng)域?qū)＜医M成的跨學(xué)科團(tuán)隊，這支團(tuán)隊將負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和實施數(shù)字化戰(zhàn)略。通過集合不同領(lǐng)域的專業(yè)人才，團(tuán)隊能夠綜合考慮體育競賽的實際需求和技術(shù)實現(xiàn)的可能性，制定出更加合理和有效的數(shù)字化方案。

二是制定明確的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范。高校應(yīng)明確數(shù)字化技術(shù)在體育競賽中的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，確保所有相關(guān)人員都清楚知道如何正確使用數(shù)字化工具，以及在不同場景下應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定應(yīng)基于行業(yè)最佳實踐和技術(shù)發(fā)展趨勢，以確保數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用能夠帶來積極的效果，而不是造成混亂或不必要的麻煩。

三是優(yōu)化流程設(shè)計。高?？梢岳脭?shù)字化手段對競賽流程進(jìn)行重新設(shè)計，以提高流程的效率、透明度和可管理性。通過引入自動化工具和數(shù)據(jù)分析方法，高?？梢院喕鞒讨械姆爆嵀h(huán)節(jié)，減少人為錯誤和延誤，同時確保所有參與者都能清晰地了解流程進(jìn)展和下一步行動。

3.2建設(shè)數(shù)字化競賽平臺

建設(shè)數(shù)字化競賽平臺是推動大學(xué)生體育競賽規(guī)范化發(fā)展的重要一環(huán)。通過構(gòu)建一個全面的在線平臺，高?？梢詷O大地提升競賽的組織效率、參與便捷性和用戶體驗。具體可以采取以下方式進(jìn)行：

一是要實現(xiàn)競賽的全流程在線化。這個平臺需要支持從競賽報名、參賽者管理、成績記錄到最終頒獎的完整競賽周期。參賽者可以通過平臺完成報名，提交個人信息和相關(guān)資料，平臺則通過自動化處理減少人工干預(yù)，提高報名效率。

二是平臺需要實現(xiàn)成績的實時記錄和展示。在比賽過程中，平臺應(yīng)能實時接收和更新比賽成績，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。此外，成績數(shù)據(jù)還需通過直觀、易懂的圖表和報表展示，讓參賽者、教練員和觀眾都能迅速了解比賽動態(tài)和排名變化。

三是應(yīng)關(guān)注用戶體驗的優(yōu)化。平臺界面應(yīng)設(shè)計得友好、簡潔，確保用戶無論年紀(jì)大小、技術(shù)水平高低都能輕松上手。同時，平臺還應(yīng)支持多種設(shè)備訪問，包括電腦、手機(jī)和平板等，以便用戶隨時隨地都能獲取所需信息。

3.3推廣智能化裁判系統(tǒng)

在推動數(shù)字化賦能大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展中，推廣智能化裁判系統(tǒng)成為一項至關(guān)重要的任務(wù)。具體可以采取以下方式進(jìn)行：

一是要積極引入先進(jìn)的技術(shù)手段。通過一些先進(jìn)的技術(shù)手段，如圖像識別、傳感器等，可以實時捕捉和分析競賽中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，為裁判提供更加客觀、全面的信息支持。例如，在籃球比賽中，圖像識別技術(shù)可以幫助裁判準(zhǔn)確判斷球員是否犯規(guī)，而傳感器技術(shù)則可以實時監(jiān)測運(yùn)動員的體能狀態(tài)和比賽數(shù)據(jù)，為裁判提供更加準(zhǔn)確的決策依據(jù)。

二是要對裁判人員進(jìn)行智能化系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。通過組織培訓(xùn)課程和實際操作演練，使裁判熟悉并掌握智能化裁判系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用技巧。培訓(xùn)過程中，還應(yīng)注重培養(yǎng)裁判的批判性思維和獨(dú)立判斷能力，使他們能夠在系統(tǒng)輔助下做出更加明智和準(zhǔn)確的判決。

三是要對智能化裁判系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和升級。高校應(yīng)根據(jù)實際應(yīng)用情況來對智能化裁判系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和升級，可以通過收集用戶反饋和實際應(yīng)用數(shù)據(jù)，對系統(tǒng)進(jìn)行迭代改進(jìn)，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。同時，高校還可以與科技公司和研究機(jī)構(gòu)合作，共同探索新技術(shù)和方法在裁判系統(tǒng)中的應(yīng)用，推動智能化裁判系統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展。

3.4 加強(qiáng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強(qiáng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是推動大學(xué)生體育競賽規(guī)范化發(fā)展的關(guān)鍵步驟之一。為了確保數(shù)字化賦能的順利進(jìn)行，高校需要重視硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和人員培訓(xùn)等方面的建設(shè)。具體可以采取以下方式進(jìn)行：

一是應(yīng)對競賽場地和設(shè)備進(jìn)行必要的更新和升級。這不僅包括體育場館、運(yùn)動設(shè)施等傳統(tǒng)硬件，還包括與之配套的數(shù)字化設(shè)備，如高清攝像頭、傳感器、智能顯示屏等。這些設(shè)施需要符合數(shù)字化要求，能夠支持?jǐn)?shù)字化競賽平臺的運(yùn)行，為參賽者和觀眾提供優(yōu)質(zhì)的比賽體驗。

二是需要建立一個覆蓋整個競賽活動的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這個系統(tǒng)應(yīng)具備良好的穩(wěn)定性、高速率和安全性，能夠支持在線報名、賽程安排、成績記錄、視頻直播等功能的實現(xiàn)。同時，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還應(yīng)實現(xiàn)與數(shù)字化競賽平臺的無縫對接，確保信息的快速傳輸和共享。

三是應(yīng)重視對參與競賽組織和管理的人員進(jìn)行數(shù)字化技能培訓(xùn)。這包括教練員、裁判員、賽事組織者等，他們需要掌握數(shù)字化工具的使用技巧，熟悉數(shù)字化競賽平臺的功能和操作方式。通過培訓(xùn)，可以提高他們的數(shù)字化素養(yǎng)，使他們能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化競賽的需求，推動大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展。

4結(jié)論

總之，數(shù)字化技術(shù)為大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展提供了前所未有的新機(jī)遇。未來應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大投入，積極推動數(shù)字化技術(shù)在大學(xué)生體育競賽中的全面應(yīng)用和推廣。這包括但不限于利用數(shù)字化技術(shù)改進(jìn)競賽規(guī)則執(zhí)行、加強(qiáng)裁判員培訓(xùn)、提升比賽計時計分準(zhǔn)確性以及開發(fā)智能化賽事管理系統(tǒng)等措施。通過這些舉措的實施，不僅能夠有效促進(jìn)大學(xué)生體育競賽的規(guī)范化發(fā)展，更能進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生參與體育活動的熱情，從而推動我國大學(xué)生體育事業(yè)實現(xiàn)更加健康、有序和可持續(xù)的發(fā)展。

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