黃淑麗

普通高中英語新課標(biāo)教材提供的語言材料力圖滲透思想情感的教育，話題范圍較廣泛，教學(xué)內(nèi)容貼近同學(xué)們的生活，富有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。單元話題、內(nèi)容和活動的設(shè)置符合高中生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，符合高中生的年齡特征，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如文化、旅游、友誼、語言、體育、音樂等話題，這些話題與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，具有較強(qiáng)的感染力，容易引起高中學(xué)生的思想共鳴。單元的Using Language這一部分主要通過情景聽說、看圖討論、問卷調(diào)查、思考問題等多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活已有的知識，使學(xué)生能運(yùn)用已儲備的知識和經(jīng)驗(yàn)思考單元的中心話題。練習(xí)中的設(shè)問能使學(xué)生積極主動地參與并帶著問題，以探究者的姿態(tài)投入該單元的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐探索，筆者認(rèn)為在單元教學(xué)中，將所涉及的話題內(nèi)容與當(dāng)?shù)匚幕Y(jié)合起來，以理解為目標(biāo)，以任務(wù)型活動的方法進(jìn)行教學(xué)，避免單一的熱身操練。在課堂教學(xué)中教師把自己設(shè)置成引導(dǎo)者，學(xué)生為課堂的主體，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活相關(guān)的環(huán)節(jié)步驟，激發(fā)學(xué)生的興趣，激活他們的思維，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會生活，品味生活，引起學(xué)生的思想共鳴。

一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定主題意義

作為英語學(xué)科核心素養(yǎng)的文化意識，包括中外優(yōu)秀文化，既包括人文知識，也包括科學(xué)知識（李箭，2019）。本模塊的話題是“主題公園”，涉及的要點(diǎn)是：了解主題公園與一般公園的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及主題公園的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，懂得主題公園帶給人們的不僅僅是娛樂，還有各種知識和令人激動的新體驗(yàn);學(xué)習(xí)并掌握“教學(xué)目的和要求”中所列的詞匯;掌握常用的“問路”用語;運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮想象力，在小組合作學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上完成一篇介紹主題公園的短文。本課時(shí)是根據(jù)人教版選擇性必修1第3單元的語言技能中的聽說教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的。本單元要求學(xué)習(xí)的語言技能是幫助學(xué)生激活有關(guān)公園的背景知識，初步了解Theme Park主題公園。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的聽說能力，給學(xué)生提供真實(shí)的場景，筆者以世界地質(zhì)公園丹霞山為主線。1.語言技能目標(biāo)：了解各種各樣的主題公園，學(xué)會向別人介紹某個(gè)景點(diǎn)的大致情況，復(fù)習(xí)掌握常用的介紹景點(diǎn)的用語，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語和用英語表達(dá)的能力。2.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對世界及生活的熱愛。3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：學(xué)會談?wù)摬煌幕尘跋虏煌闹黝}公園，交流了解有關(guān)知識，計(jì)劃總結(jié)各項(xiàng)活動。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語和常用交際語法結(jié)構(gòu)，提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性。開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

二、基于文化意識的聽說教學(xué)實(shí)踐

角色扮演是引導(dǎo)學(xué)生在情境中扮演角色進(jìn)行語言實(shí)踐的活動，學(xué)生對角色的演繹由表及里地領(lǐng)會文本并進(jìn)行拓展和超越的過程，給學(xué)生提供了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的平臺。（錢美華，2017）。采用任務(wù)型教學(xué)途徑，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答、個(gè)人活動、小組合作來學(xué)習(xí)新知識;通過多媒體教學(xué)，采用生生互動，師生互動等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，完成所設(shè)置的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)思路：1.觀看視頻，結(jié)合圖片，通過討論，讓學(xué)生交流了解有關(guān)主題公園的各種知識導(dǎo)入新課的教學(xué)。2.結(jié)合本地資源世界地質(zhì)公園丹霞山，讓學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。3.設(shè)計(jì)學(xué)生夢想的主題公園，將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐，開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團(tuán)結(jié)合作的能力。4.讓學(xué)生展示設(shè)計(jì)的成果，互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)過程：

Step 1.Showing some pictures and know more about theme parks.

Teachers activities

1.Show pictures and video： What is a theme park？

A? theme? park? is? a? kind? of amusement park which has a certain theme.

2.The kinds of theme park.Show pictures for each theme park.

The? kinds? of? theme? parks.Pictures will be shown for each theme park.

sports theme park ： Motor-sport theme park in Abu Dhabi

history theme park： Architectural history theme park in Nagoya

future park： World of Future park in Hangzhou

culture theme park： China Folk Culture village in Shenzhen.

science theme park： Robot land in Korea

marine or? ocean? park：? Hong Kong Ocean Park

3.Let students have a discussion： What activities can we take in a theme park？

Roller-coaster rides（過山車）Bungee jumping（蹦極跳）

Free-fall rides（自由跌落） Slide（滑梯）? Pirate ship （海盜船）

Learn about plants and enjoy different kinds of plants.

Picture of Danxiashan

Teacher： What is this？ Its full name is Danxiashan World Geopark.It is also named the Red Stone Park of China.Danxiashan is world famous as Danxia Landform.

What activities can we take in Danxiashan World Geopark？

Learn? about? geology，? enjoy scenery， climb the mountain.

Students activities? 1.Enjoy the video.

2.Look at the pictures and talk.

3.Discuss with a partner.

Step 2.Showing the pictures of Danxiashan World Geopark and talking about it.

1.Show the pictures of Danxiashan World Geopark.

2.Ask questions： Is it a common park or theme park？ What activities can we take in Danxiashan World Geopark？

Students： 1.Enjoy the beautiful pictures.

2.Answer the questions .

Step 3.Speaking --Role play

Teacher：Now Danxiashan World Geopark is the world heritage and it is becoming more and more popular.

Suppose a man from a foreign country comes to Renhua trying to find the way to Danxiashan World Geopark， while you are on your way to school.You offer your help to him and tell him the way.（Three maps will be shown for students to make the dialogues.）

Useful expressions： asking the way

Is there …？

Where is …？

Which is the way to …？

How can I get to …？

Can you tell me the way to …？

Useful? expressions：? giving? directions

Go straight down the Street

Turn right， and its down… on the left.

Turn left， its down on the right.

Its next to …

Its about 10 minutes walk.

Step 4.Project

1.Ask the students to create their own theme parks.

2.Encourage students to design maps or make posters.

Students： 1.Work in pair and make maps or draw pictures.

2.Discuss with partner.

Step 5.Display

Ask the students to show their pictures .Display the map or picture to the class.

Step 6.Summary

Step 7.Homework

教學(xué)反思：1.結(jié)合圖片，通過討論，讓學(xué)生交流了解有關(guān)主題公園的各種知識。視頻與圖片的展示直觀清晰，有利于學(xué)生了解主題公園及相關(guān)知識。采用多媒體教學(xué)，加大課堂的容量，給學(xué)生視覺的沖擊，帶來直觀的感受。2.結(jié)合本地資源，讓學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。漂亮生動的畫面讓學(xué)生倍感熟悉、親切。3.設(shè)計(jì)夢想的主題公園，將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐，開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團(tuán)結(jié)合作的能力。激發(fā)了學(xué)生的熱情與創(chuàng)造力，學(xué)生親自參與主題公園的設(shè)計(jì)，課堂氣氛活躍。4.讓學(xué)生展示設(shè)計(jì)的成果，互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。學(xué)生的作品得到認(rèn)可，有成功感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。5.創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，注重與學(xué)生溝通，尊重學(xué)生個(gè)體，注重抓住一切時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望。6.體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，即在課堂中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針。7.加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)生之間的合作交流學(xué)習(xí)，以個(gè)人活動、小組活動等形式展開任務(wù)型教學(xué)，學(xué)生在主動解決問題中獲得新知。8.結(jié)合本土文化，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激活他們的思維，從而使學(xué)生在課堂中體會當(dāng)?shù)匚幕?，品味生活，引起學(xué)生的思想共鳴。

三、結(jié)語

通過本節(jié)課的教學(xué)筆者認(rèn)識到：學(xué)生的文化意識培養(yǎng)需要體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)英語學(xué)習(xí)的要求，學(xué)生采取自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的方式，從接受轉(zhuǎn)為探究，從被動轉(zhuǎn)為主動，從個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為合作學(xué)習(xí)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅進(jìn)行了聽說技能的訓(xùn)練，還在學(xué)習(xí)過程欣賞英語語言的美感，感受了當(dāng)?shù)匚幕澜绲刭|(zhì)公園丹霞山美麗的景色，會更加珍惜和平穩(wěn)定帶來的幸福生活。教師在處理單元聽說課時(shí)將話題內(nèi)容與本土文化聯(lián)系起來，讓學(xué)生在課堂中體會生活，品味生活，感受當(dāng)?shù)氐奈幕瑥亩ぐl(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)了文化意識。

責(zé)任編輯 邱麗