近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對(duì)各地開(kāi)展的校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項(xiàng)行動(dòng)提出具體工作要求。通知提出了一系列具體措施，關(guān)于公布電話，通知明確指出校方應(yīng)公布“法治副校長(zhǎng)、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話”；關(guān)于召開(kāi)班會(huì)，通知的要求則具體到了“每班每學(xué)期至少2次”的程度；提及監(jiān)控視頻全覆蓋時(shí)，通知更是列舉出了“樓道、天臺(tái)、儲(chǔ)物間”這些具體位置。如此種種，不僅體現(xiàn)了教育部對(duì)校園暴力與學(xué)生欺凌問(wèn)題的重視程度，也說(shuō)明這次的通知就是要讓各個(gè)學(xué)校立刻行動(dòng)起來(lái)，以看得見(jiàn)、摸得著的行動(dòng)，將暴力和欺凌趕出校園。

過(guò)去這些年里，隨著互聯(lián)網(wǎng)傳播能力的增強(qiáng)，校園暴力與學(xué)生欺凌的極端個(gè)案越來(lái)越容易引發(fā)社會(huì)關(guān)注。面對(duì)這些具有警示意義的案例，各個(gè)學(xué)校的教育工作者理應(yīng)對(duì)本校情況高度警惕，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注、引導(dǎo)和管理。但是，令人心痛的案例還是不時(shí)在全國(guó)各地的校園里發(fā)生，令人深感憂慮。

深究這些案例的背景，往往與校方未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)暴力與欺凌的苗頭，并給予必要處理有關(guān)。畢竟，在實(shí)踐中，校方強(qiáng)調(diào)對(duì)校園暴力與學(xué)生欺凌問(wèn)題的重視是一碼事，能不能在“抓學(xué)習(xí)”之外額外拿出精力有所作為，又是另一碼事。在這種情況下，由教育部直接發(fā)布“執(zhí)行細(xì)則”式的通知，可謂適逢其時(shí)。這絕不是“管得太細(xì)”，而是掃清校園不正之風(fēng)的必要之舉。

事實(shí)上，對(duì)于校園暴力與學(xué)生欺凌的滋生方式，教育工作者都很熟悉。舉例來(lái)說(shuō)，像樓道、天臺(tái)、儲(chǔ)物間這樣的地方，都是校園欺凌的“高發(fā)地點(diǎn)”。但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，大家明明知道這些地方“危險(xiǎn)”，卻并沒(méi)有太多學(xué)校拿出資源，消滅這些“監(jiān)控死角”。不管這些學(xué)校過(guò)去是沒(méi)想到，還是想到了卻沒(méi)太上心，教育部的最新通知，都足以建立某種“制度剛性”，使學(xué)校必須立刻采取行動(dòng)。

我們希望，隨著這些具體措施在全國(guó)各地得到落實(shí)，校園暴力與學(xué)生欺凌現(xiàn)象能夠逐漸消失。說(shuō)到底，未成年人彼此之間互相傷害，終歸是需要用教育解決的問(wèn)題。

（據(jù)中國(guó)青年報(bào)客戶端5.31）