藍茹

青年興則國家興，青年強則國家強，新時代的中國青年生逢其時、重任在肩。本書收錄數(shù)十位優(yōu)秀青年模范的先進事跡，他們懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，無論是在工廠車間、田間地頭、訓練賽場、城鄉(xiāng)社區(qū)等工作崗位上，還是在“天宮”“蛟龍”等重大科技攻關任務中，都展現(xiàn)了青春的能動力和創(chuàng)造力，有助于激勵廣大讀者特別是青年挺膺擔當，勇敢肩負起時代賦予的重任。

《新時代青年榜樣》

任初軒 編/人民日報出版社

2024.4/48.00元

她壓根兒沒想到，那一朵無意間闖入她生活的向日葵會成為讓她振奮的契機，讓她這位曾數(shù)年處于高位截癱狀態(tài)的90后女孩活出了人生的精彩。

她是“用畫筆記錄溫暖，傳遞正能量”的“全國大學生自強之星”，她是“全國優(yōu)秀共青團員”“山東省勞動模范”——漫畫師丁姣。

一

若不是2歲時不幸患病、3歲時不得不做那個“術后一夜回到嬰兒狀態(tài)，連坐都不能”的手術，丁姣本可擁有五彩的童年。但她的童年里，只有醫(yī)院的白墻、白衣和打不完的吊瓶涂就的灰白色。

“那時我大概六七歲吧，有一天無聊地翻著電視頻道，突然看到一位老師正在教小朋友畫畫，我一下就被那歡快的場景、金燦燦的向日葵吸引住了……”雖說已是20多年前的事，可在丁姣清泉般悅耳的聲音里，那情那景宛如發(fā)生在昨天。

瘦瘦小小的丁姣隨即抓起桌上做算術題用的紙筆，跟著電視上的老師和小朋友一起畫了起來：先畫一個大大的圓圈，然后在里面打上小網(wǎng)格，每個格子里點上一個小黑點，象征著一粒粒飽滿的瓜子；之后，在外面一圈一圈地畫上漂亮的花瓣……丁姣沒有彩筆，就睜著黑葡萄似的大眼睛，驚喜地看著電視里的小朋友給向日葵涂上金亮亮的黃色，染出一朵又一朵流金淌蜜似的向日葵，“頓時覺得心里好暖、好甜”。電視教學節(jié)目結束了，丁姣從此愛上了畫畫，尤愛那抹暖暖的金黃和那朵始終圍繞著太陽轉動、成長的向陽花。

那一次，丁姣雖然沒能畫出金黃色的向日葵，但老師一遍遍重復的那句話——“我們一定要畫出向日葵朝氣蓬勃的精神”，卻像冬日的暖陽、霧中的明燈，在她小小的心田里種下了一粒種子：

她雖不能像別的小朋友那樣在樓下自由自在、快樂無比地行走、奔跑，也不能像他們那樣背上漂亮的小書包，歡歡笑笑、成群結隊地到學校聽老師講課，但她仍然可以朝氣蓬勃，像那朵昂然挺立的向日葵，甚至是窗外那些小野草，不管風雨怎么吹，最終都會立起來，健健康康地成長。

“我一定要站起來！我一定能站起來！”丁姣對自己說。

二

苦心人，天不負。2007年的春暖花開之際，經(jīng)過14年浸透著汗水、血水和淚水的漫長治療、康復訓練，當初術后連“坐起來”都無法完成的丁姣終于能扔掉拐杖，搖搖晃晃地獨立行走了！

同年9月，治療、康復之余刻苦自學的丁姣經(jīng)過學校的考查測試，如愿走進課堂，成為一名在讀學生，而且是一名直接跳過小學、從初中一年級讀起的中學生！

“第一次面對這么多同學和老師，我感到很緊張，不知道該如何與大家相處?！彪m說之前丁姣也零星地參加過幾次美術輔導班學習，但那多是幾個或十多個孩子一起學，且有母親全程陪伴，現(xiàn)在她要獨自與四五十名性格迥異、活潑好動、普遍比自己小二三歲的初一年級孩子同班，丁姣生怕行動不便的自己會給老師和同學們帶來麻煩。

將心比心，丁姣替老師和同學們著想，老師和同學們也盡心盡力為丁姣排憂解難，努力幫助她更快更好地融入集體。

軍訓時，同學們在操場上訓練，丁姣則在操場上幫同學們看管衣物、水杯等東西。幾天下來，同學們曬黑了，丁姣白皙的臉上、手上也有了明顯的“色差”，她卻十分開心：“能與同學們一起曬黑，感覺自己與他們的距離一下就拉近了，自己真的成了他們中的一員了?！?/p>

上體育課時，丁姣因身體原因無法與同學們一起活動，老師就讓她在操場旁為同學們加油鼓勁。雖不能參加到同學們的運動中，但能看著他們跑啊、跳啊，為他們鼓掌、叫好，丁姣跟自己參與其中一樣興奮。

其實，那時剛能搖搖晃晃獨立行走的丁姣身體相當虛弱、單薄，有時候她會因熬夜學習、過度勞累而病倒，不得不住院治療，等身體好點兒才能重返課堂。

“你為什么不能早點休息，少熬點夜呢？”堂姐心疼這個刻苦的妹妹。丁姣坦言道：“我也不想這么累?。】晌业膶W習機會來之不易，我不能不努力?。　?/p>

回憶起丁姣的學習生活，她的堂姐百感交集地說：“丁姣走進校園后所吃的苦、所受的累，一點兒不比之前手術、治療、康復訓練時少?！倍℃瘏s說她“真的不記得了”，之后又仿佛是自言自語地說：“笑也一天，哭也一天，我只想開開心心面對每一天?！?/p>

三

高考時，丁姣因為文化課發(fā)揮失常，被調(diào)劑到一所?？茖W校。她做通父母的工作，決定復讀一年，可就在她交好費用、準備去復讀時，那所學校招生辦的老師再次撥通了丁姣的手機，誠懇地邀請她“先到學校來看一看再說”。

別看丁姣長著一張笑容甜美的娃娃臉，但她的骨子里卻有一股執(zhí)拗勁兒。她并不準備改變自己的初衷：“看看就看看，權當旅游了。”

“你來這兒就讀后，我會讓你忘記自己是一名殘疾人?！闭б灰娒婢吐牭竭@樣的“許諾”，丁姣既驚喜又有些疑惑，問道：“您憑什么能做到這一點？”

“我們準備讓你和其他同學一樣，靠自己的努力、能力和實力來說話，我們相信我們的學生。”聽到動漫學院院長王老師如是說，丁姣的心猛地被觸動了。

隨后，王院長詳細介紹了學院的情況與教學計劃，并對丁姣大學的學習生活給出了初步的建議和規(guī)劃。丁姣聽著這些講解，一個念頭在她心里漸漸萌芽：自己在身體上已經(jīng)站了起來，現(xiàn)在她想在這所學校里讓自己從心理上也一點點站起來，不再把自己當成一個需要照顧的人！

入學后，丁姣才猛然發(fā)現(xiàn)自己曾引以為豪的繪畫技能與一些已會在電腦上作畫的同學相比明顯太落伍了，一些同學早在高中甚至是初中時就會利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料自學，自己卻是到大學后才開始學著用電腦……面對這些年齡比自己小、現(xiàn)代化學習能力和繪畫技能卻高出自己一大截的學弟學妹們，丁姣倍感壓力，但她堅信：自己能一步一步“走”進大學校園，也一定能“學有所成”地走出校園、走上工作崗位，成為有能力回報社會、回報父母的有用之人。

丁姣勤學苦練的同時，王院長對她這個特殊學生也予以了特殊的激勵，千方百計為她創(chuàng)造或提供參加校內(nèi)外各種比賽活動的機會，讓她在大大小小的實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗、擴展眼界。丁姣感嘆：“這種激勵方式真的很有效、很暖心，也讓人更有尊嚴感。”

丁姣第一次參加全國性的漫畫比賽時，為了在規(guī)定時間內(nèi)完成創(chuàng)作，她連續(xù)七天七夜吃住在教室里，直至如期完成參賽漫畫作品。后來，這組以丁姣自身成長經(jīng)歷為素材的漫畫作品《懦懦的夢》榮獲了“第十六屆齊魯國際動漫藝術博覽會原創(chuàng)漫畫金獎”。

之后，國家勵志獎學金、“全國大學生自強之星”稱號、“全國優(yōu)秀共青團員”、各種漫畫比賽獎等獎項和榮譽，鮮花盛開般綻放在丁姣成長的路上。

2016年，在石榴花開的季節(jié)，丁姣光榮地成為了一名中國共產(chǎn)黨員。