本報訊 日前，中國教育技術(shù)協(xié)會“十四五”規(guī)劃重點課題“人工智能環(huán)境下‘四位一體心理健康安全體系的理論與實踐研究”吉林課題組一行5人走進磐石市，開展了心理健康調(diào)研。

課題組在磐石市教育局信息中心主任邵旭冉、磐石市教師進修學校電教部主任邱福東的陪同下，先后走訪了磐石市實驗小學、磐石市城南小學和磐石市第二小學，并運用“識心者”AI生理心理健康測評設備（以下簡稱“識心者”）對3所學校的310多名學生進行了測評。

據(jù)悉，“識心者”是一款專門用于評估人們的生理健康、心理健康以及心理素質(zhì)的高科技創(chuàng)新產(chǎn)品?！白R心者”通過血流信息光學成像技術(shù)和視頻圖像微振動分析技術(shù)以及相關算法，在幾十秒內(nèi)就可檢測出人的血壓、血氧等7項生理健康指標，焦慮指數(shù)、自控能力等13項心理情緒健康指標以及注意力、抗壓能力等27項心理素質(zhì)評估指標，并自動生成檢測分析報告。這些報告可供醫(yī)生參考，以便及時介入治療。

心理測評結(jié)束后，課題組負責人趙娜、特聘專家姜志興分別與各學校就子課題申報、心理健康教育的開展進行了深入交流。

此次調(diào)研為各學校進一步做好學生的心理健康診斷、評估以及推進師生的心理健康教育工作提供了新的思路。（屠洪波）