近幾年，深圳市龍崗區(qū)外國語學校（集團）星河學校（簡稱“星河學?！保┓e極響應教育部的號召，全面推進、深度落實“雙減”政策工作。在“美好教育”的引領以及全體師生的共同努力下，星河學校從推進課堂變革、規(guī)范作業(yè)管理、豐富學生活動、課程改革創(chuàng)新等多個方面入手，結合學校實際情況，開展“雙減”工作。

課堂改革創(chuàng)佳績

近幾年，星河學校推行以“習”為中心的課堂，以新課程為主線，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為途徑，努力實現(xiàn)“三個轉變”：變以教為中心為以學為中心，變以知識學習為主為能力培養(yǎng)為主，變單一的學習方式為多元的學習方式。近三年，星河學校教師以“習”為中心的課堂改革論文《以學定教，打造高效課》在省級報刊發(fā)表，《探析小學地段美術色彩教學策略》《〈小石潭記〉課例及觀察》等文章在國家級刊物發(fā)表。

為了培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力，星河學校引入了項目化學習的教學模式。學生可以根據(jù)自己的興趣和選擇，自主設計并完成項目，這樣的學習方式讓學生更加主動地參與到學習中。如跨學科項目式課程“廁所革命之‘奇廁之旅”意在通過實地考察和調研，探索校園衛(wèi)生間優(yōu)化的新途徑，為“廁所革命”注入青春活力。

“星河學校吉祥物設計”項目課程也取得了高度認可，學校面向全體師生開展“尋找校園吉祥物”活動，師生們結合“美好”“星河”等關鍵詞的理解，創(chuàng)造心中獨一無二的吉祥物?；顒又校瑤熒鷤冊u選出“最佳人氣獎”的獎項，由美術科組全面調研學生意見，結合玉蘭花、校徽等元素，進一步優(yōu)化了吉祥物“星善、河美”的三維立體圖，在此基礎上，制作出一對高170厘米的玻璃鋼制雕塑。

與此同時，星河學校積極推廣信息技術在課堂教學中的應用，如引入電子教材、網(wǎng)絡課程資源等。這不僅為學生提供了更多的自主學習機會，還豐富了教學形式，提高了教學效果。

作業(yè)提質減負擔

星河學校將作業(yè)設計納入每學期教學教研主題，組織教師研讀課程標準、梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，掌握作業(yè)設計的依據(jù)和方法，語文、數(shù)學、英語學科利用科組會時間開展相關作業(yè)主題的“師說星語”講座。各學科老師針對學生學情，依照“雙減”要求，以科組為單位，精讀教材，自編習題庫，如語文科組結合部編版教材單元要素設計的“滋味卷”；英語學科結合新課標與“雙減”政策設計創(chuàng)新作業(yè)：低年級字母創(chuàng)意、單詞創(chuàng)意畫，中年級故事思維導圖，高年級思維導圖寫作。

在作業(yè)規(guī)范管理方面，星河學校緊扣學生的特點，提出了“創(chuàng)意實踐作業(yè)”的概念。通過設計具有趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)任務，激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。同時，學校還注重作業(yè)的跨學科融通，讓學生在完成作業(yè)的過程中能夠接觸到更廣泛的知識領域，提升綜合素養(yǎng)。

星河學校按要求嚴格控制作業(yè)布置量，把作業(yè)管理作為教學管理的重要內容。每學期三次教學常規(guī)檢查，除了檢查教師作業(yè)批改質量和次數(shù)外，還重點檢查作業(yè)設計質量。各班級教室“作業(yè)公示欄”填寫每日作業(yè)及完成時間，記錄每天各科作業(yè)完成所需時間，實施學校部門、年級雙監(jiān)督制。

社團課程展精彩

為落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)深圳市教育局印發(fā)的《深圳市義務教育階段學校課后服務實施意見》，星河學校從2021年5月10日起逐步、穩(wěn)步推進課后服務工作，至今開展課后服務三年有余。

課后服務的內容以作業(yè)輔導為主，同時圍繞“星德”“星知”“星探”“星光”“星美”五大課程體系開設社團課程。2023—2024學年學校開設59個普通社團、20個專業(yè)社團。其中，英雄少年武術社團、國際象棋社團、啦啦操社團、編程社團、興趣寫生社團等的學生積極參加各級各類比賽并取得優(yōu)異成績。

作為“深圳市傳統(tǒng)武術學?！保湫g是星河學校的王牌項目，英雄少年武術社團學生積極參加各類比賽，從區(qū)賽走向了市賽。在2023年深圳市中小學生武術比賽中，該社團在全市120個代表隊中脫穎而出，取得單項第二名至第八名的同學有8人次，學校再次獲得深圳市“體育道德風尚獎”。

另一方面，星河學校利用學科月活動，積極組織各種豐富多彩的活動，如科技節(jié)、讀書月、體育節(jié)、藝術展等，為學生提供更加多元化的學習體驗。這些活動不僅有助于學生的身心健康，也為學生提供了展示自我才華的平臺。

經(jīng)過幾年探索與實踐，星河學校通過加強課程改革、創(chuàng)新作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務等多種手段，在落實“雙減”政策的工作中取得了一定成效。未來，學校將繼續(xù)堅持“雙減”政策導向，不斷優(yōu)化教育教學管理，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。