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數(shù)智時代圖書館空間建設(shè)研究現(xiàn)狀分析

2024-06-24 09:49:26劉飛
科技資訊 2024年7期
關(guān)鍵詞:智慧圖書館可視化分析研究現(xiàn)狀

劉飛

摘??要:通過運用文獻(xiàn)計量學(xué)與知識圖譜等方法分析我國智慧圖書館空間建設(shè)相關(guān)研究文獻(xiàn),從文獻(xiàn)數(shù)量、發(fā)文期刊、研究團(tuán)隊、研究主題等方面系統(tǒng)梳理我國智慧圖書館空間建設(shè)的研究現(xiàn)狀。結(jié)果顯示,目前學(xué)界對智慧圖書館空間建設(shè)的場景再造、服務(wù)創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用、建設(shè)路徑、實踐現(xiàn)狀等問題都展開了研究。這些研究成果有助于促進(jìn)智慧圖書館空間建設(shè)的發(fā)展,推動圖書館在數(shù)字化時代的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞:數(shù)智時代??智慧圖書館??空間建設(shè)??研究現(xiàn)狀??可視化分析

中圖分類號:G258.9

Analysis?of?the?Research?Status?of?Library?Space?Construction?in?the?Era?of?Digital?Intelligence

LIU?Fei

Library?of?Pujiang?Institute,?Nanjing?Tech?University,?Nanjing,?Jiangsu?Province,?211200?China

Abstract:The?article?analyzes?the?research?literature?related?to?smart?library?space?construction?in?China?through?methods?such?as?bibliometric?and?the?knowledge?graph,?and?sysmetically?sorts?out?the?research?status?of?smart?library?space?construction?in?China?from?literature?quantities,?published?journals,?research?teams,?research?topics?and?other?aspects.?The?results?show?that?the?academic?community?has?conducted?research?on?the?scene?reconstruction,?service?innovation,?new?technology?application,?construction?paths?and?practical?status?of?smart?library?space?construction,?and?these?research?results?contribute?to?promoting?the?development?of?smart?library?space?construction?and?promoting?the?transformation?and?innovation?of?libraries?in?the?digital?age.

Key?Words:?Digital?intelligence?era;?Smart?library;?Space?construction;?Research?status;?Visual?analysis

“智慧圖書館”概念最早由芬蘭奧盧大學(xué)圖書館Aittola等人于2003年提出。他們認(rèn)為“智慧圖書館是一種跨地域的,可被隨時感知的智能移動圖書館[1]”。此后,世界各國圖書館逐步開展了對智慧圖書館的理論研究與實踐應(yīng)用。當(dāng)前,國內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)為,智慧圖書館是一種利用先進(jìn)智能技術(shù)提高服務(wù)效率與用戶滿意度的未來圖書館發(fā)展模式,主要包括智慧服務(wù)、智慧人員、智慧場所、智慧管理等[2-3]。

在圖書館研究與實踐中,空間建設(shè)一直是重要研究內(nèi)容之一。圖書館空間建設(shè)隨著發(fā)展演化出多種形態(tài),包括信息共享空間、學(xué)習(xí)空間、創(chuàng)客空間和智慧空間等。其中,智慧空間是隨著智慧圖書館出現(xiàn)而產(chǎn)生的。單軫、邵波等人[4]認(rèn)為,圖書館智慧空間是借助WEB3.0技術(shù),以用戶為中心,整合資源、設(shè)備、技術(shù)、服務(wù)等,由物理空間、虛擬空間、用戶感知空間等構(gòu)成的多維空間系統(tǒng)。

1??數(shù)據(jù)來源與研究方法

在“中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫”中,使用關(guān)鍵詞“智慧圖書館?AND?空間”檢索“圖書情報與數(shù)字圖書館”類別下的期刊論文,不限期刊來源類型,得到837條數(shù)據(jù)(檢索時間為2023-09-01),去除非學(xué)術(shù)及與主題無關(guān)論文,最終得到814篇文獻(xiàn)。

采用文獻(xiàn)計量、知識圖譜等方法,結(jié)合Excel、CiteSpace等軟件工具,對我國智慧圖書館空間建設(shè)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了外部特征與內(nèi)容挖掘分析,全面梳理了我國智慧圖書館空間建設(shè)研究的現(xiàn)狀。對文獻(xiàn)數(shù)量、發(fā)文期刊、研究團(tuán)隊和研究主題等方面進(jìn)行分析,了解智慧圖書館空間建設(shè)研究的發(fā)展趨勢與規(guī)模;深入挖掘文獻(xiàn)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)研究的重點領(lǐng)域和熱門主題。文章擬為未來智慧圖書館空間建設(shè)的理論發(fā)展與實踐應(yīng)用提供參考幫助。

2??智慧圖書館空間建設(shè)文獻(xiàn)特征

2.1?文獻(xiàn)增長情況

我國最早研究圖書館空間建設(shè)的文獻(xiàn)出現(xiàn)于21世紀(jì)初,而研究智慧圖書館空間建設(shè)、圖書館智慧空間建設(shè)等方面的文獻(xiàn)始于2012年。通過統(tǒng)計文獻(xiàn)發(fā)文年份,可以大致把握智慧圖書館空間建設(shè)的研究文獻(xiàn)隨時間變化的增長趨勢(如圖1所示)。

從圖1可以看出,我國智慧圖書館空間建設(shè)自2012年開始研究后,文獻(xiàn)數(shù)量逐步增加。尤其是近幾年,文獻(xiàn)數(shù)量增長迅速,2022年相關(guān)文獻(xiàn)已達(dá)到205篇,這與近年來國家大力倡導(dǎo)智慧國家、智慧城市、智慧校園等方面建設(shè)有一定關(guān)系,未來相關(guān)研究必將進(jìn)一步增長,促進(jìn)智慧圖書館空間建設(shè)的成熟落地。

2.2?文獻(xiàn)期刊分布

通過分析文獻(xiàn)發(fā)文期刊,得到我國智慧圖書館空間建設(shè)研究領(lǐng)域的核心期刊。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),研究文獻(xiàn)分布于171種期刊上,其中有25種期刊發(fā)表了10篇及以上的相關(guān)論文,占總期刊數(shù)量的14.6%。表1列出了我國智慧圖書館空間建設(shè)發(fā)文量排名前10的期刊,這些期刊是該領(lǐng)域的主要發(fā)文期刊,其中有5種為CSSCI擴(kuò)展版及以上來源期刊。

2.3??主要研究團(tuán)隊

利用CiteSpace知識圖譜工具挖掘我國智慧圖書館空間建設(shè)主要研究團(tuán)隊,在軟件中設(shè)置時間跨度為2012—2023年,節(jié)點類型為author與institution,得到作者與機構(gòu)的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜(如圖2),圖中節(jié)點越大、節(jié)點標(biāo)簽越大反映發(fā)文越多,連線代表作者所在機構(gòu)與作者、機構(gòu)合作關(guān)系。

結(jié)合知識圖譜與文獻(xiàn)計量統(tǒng)計結(jié)果可知,我國智慧圖書館空間建設(shè)發(fā)文最多的機構(gòu)是南京大學(xué)信息管理學(xué)院(19篇),其次是國家圖書館(14篇);發(fā)文最多的作者是鄧?yán)罹?2篇),其次是楊文建(11篇)、邵波(11篇);同時發(fā)現(xiàn),我國智慧圖書館空間建設(shè)領(lǐng)域形成了幾個較大的發(fā)文合作網(wǎng)絡(luò),這些合作網(wǎng)絡(luò)由南京大學(xué)信息管理學(xué)院、南京大學(xué)圖書館、四川外國語大學(xué)圖書館等相關(guān)單位及其學(xué)者組成,形成了該領(lǐng)域的主要研究團(tuán)隊。

3??智慧圖書館空間建設(shè)研究主題

使用CiteSpace工具進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)與聚類分析,并結(jié)合文獻(xiàn)閱讀整理,得到以下我國智慧圖書館空間建設(shè)主要研究主題。

3.1??空間再造

智慧圖書館的出現(xiàn)帶來了空間轉(zhuǎn)型、空間再造等問題,學(xué)界對智慧圖書館空間建設(shè)中的不同類型空間再造問題進(jìn)行了研究。例如:劉業(yè)亮等人[5]研究了計算機技術(shù)下的智慧圖書館拓展物理空間、升級虛擬空間、打造內(nèi)涵空間等空間再造問題;何逸竹等人[6]研究了智慧書房等智慧圖書館下的新型閱讀空間。

3.2??空間服務(wù)

空間服務(wù)是智慧圖書館空間建設(shè)的核心目標(biāo),學(xué)者們對智慧圖書館中的空間服務(wù)與學(xué)科服務(wù)、知識服務(wù)、數(shù)字人文服務(wù)等創(chuàng)新服務(wù)進(jìn)行了深入研究。例如:康存輝等人[7]研究了智慧圖書館數(shù)據(jù)服務(wù)空間優(yōu)化問題;姚雪梅[8]研究了以知識服務(wù)為導(dǎo)向的智慧圖書館空間設(shè)計與建設(shè)。

3.3??技術(shù)應(yīng)用

智慧圖書館的出現(xiàn)與技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。在智慧圖書館空間建設(shè)中,學(xué)者們對新技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了廣泛研究,尤其是近年來熱門的區(qū)塊鏈、人工智能、數(shù)字孿生和元宇宙等技術(shù)。例如:陳小平[9]在研究中分析了區(qū)塊鏈技術(shù)在智慧圖書館空間建設(shè)與管理中的應(yīng)用;楊文建等人[10?]探討了人工智能對智慧圖書館空間變革的促進(jìn)路徑;吳江等人[11]探究了元宇宙環(huán)境下智慧圖書館數(shù)實融合空間的構(gòu)建問題。

3.4??建設(shè)主體

目前我國各類型圖書館已開展智慧圖書館空間建設(shè)的研究與建設(shè),包括公共圖書館、高校圖書館、醫(yī)學(xué)圖書館、專業(yè)圖書館、少兒圖書館等等。例如:黃鸝等人[12]在研究中分析了智慧圖書館背景下醫(yī)學(xué)圖書館空間建設(shè)問題;龔瑾等人[13]探討了5G時代少兒智慧圖書館的空間建設(shè)。

3.5??建設(shè)路徑

智慧圖書館的建設(shè)過程中,不少學(xué)者對空間構(gòu)建模式與建設(shè)路徑等問題進(jìn)行了研究。例如:白蘇紅等人研究了智慧圖書館空間融合模式與路徑[14];劉煒等人研究了圖書館智慧空間的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、評價等問題[15]。

3.6??實踐現(xiàn)狀

隨著智慧圖書館空間建設(shè)的發(fā)展,已有學(xué)者梳理分析了智慧圖書館空間建設(shè)在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、功能表現(xiàn)、技術(shù)應(yīng)用等方面的實踐現(xiàn)狀與不足,并提出智慧圖書館空間建設(shè)思路[16]。

4?結(jié)語與展望

隨著我國智慧圖書館理論研究與實踐工作的不斷發(fā)展,智慧圖書館空間建設(shè)也隨之推進(jìn)。學(xué)界對智慧圖書館空間建設(shè)的場景再造、服務(wù)創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用、建設(shè)模式與路徑、建設(shè)現(xiàn)狀與不足等問題均已展開研究。總體而言,智慧圖書館空間建設(shè)仍然處于發(fā)展初期,離成熟發(fā)展階段尚有一定距離。未來,智慧圖書館空間建設(shè)需要在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)、協(xié)同融合實踐、創(chuàng)新特色擴(kuò)展、可持續(xù)管理維護(hù)等方面加強研究與實踐,以推動智慧圖書館的健康發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)方面,應(yīng)制定智慧圖書館空間建設(shè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,建立指導(dǎo)原則和評估體系,以推動建設(shè)工作朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。協(xié)同融合實踐方面,智慧圖書館空間應(yīng)與教育、文化、科技等相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行合作,促進(jìn)知識與資源的共享與交流,推動智慧圖書館的跨領(lǐng)域發(fā)展。創(chuàng)新特色擴(kuò)展方面,應(yīng)注重創(chuàng)新,探索符合讀者需求的特色服務(wù)和個性化體驗,提供多元化的知識獲取方式和交流平臺。在可持續(xù)管理維護(hù)方面,應(yīng)注重設(shè)施設(shè)備的正常運行,并采取可持續(xù)發(fā)展的措施,提高資源的利用效率。

通過加強研究與實踐,可以推動智慧圖書館空間建設(shè)朝著更加成熟和完善的方向發(fā)展,以更好地滿足新時代讀者個性化、泛在化、智能化的知識需求,為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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