陳江鴻

［摘?要］民族管弦樂(lè)合奏演奏技術(shù)是當(dāng)前民族樂(lè)器表演的重要組成部分，其對(duì)民族器樂(lè)專業(yè)化發(fā)展與系統(tǒng)化技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)生重要影響。本文將探討民族管弦樂(lè)合奏中的演奏技術(shù)訓(xùn)練的重要性，并介紹常見(jiàn)的訓(xùn)練方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)基本演奏技巧和合奏技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)樂(lè)手的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力，提升民族管弦樂(lè)合奏的演出質(zhì)量。

［關(guān)鍵詞］民族管弦樂(lè)；合奏；演奏技術(shù)訓(xùn)練

［中圖分類(lèi)號(hào)］J632

［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A

［文章編號(hào)］1007-2233（2024）06-0135-03

民族管弦樂(lè)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，具有獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。在民族管弦樂(lè)合奏中，樂(lè)手需要通過(guò)訓(xùn)練和磨合，將各種樂(lè)器的聲音和諧地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出美妙動(dòng)人的音樂(lè)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要進(jìn)行系統(tǒng)的演奏技術(shù)訓(xùn)練。

一、演奏技術(shù)訓(xùn)練的重要性

第一，演奏技術(shù)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)良好的演奏姿勢(shì)和手指動(dòng)作，不論是鋼琴、吉他還是小提琴等樂(lè)器，正確的姿勢(shì)和手指動(dòng)作對(duì)于演奏的準(zhǔn)確性和流暢度都至關(guān)重要。通過(guò)技術(shù)訓(xùn)練，樂(lè)手學(xué)會(huì)正確的坐姿或站姿，保持身體的平衡和穩(wěn)定，他們學(xué)會(huì)正確地放置手指，使手指能自由靈活地移動(dòng)，從而更好地控制音符的起止和音量的變化。良好的姿勢(shì)和手指動(dòng)作會(huì)減少演奏中的錯(cuò)誤和不適，提高演奏的舒適度和效果。第二，演奏技術(shù)訓(xùn)練有助于提高演奏的準(zhǔn)確性和速度。在樂(lè)器演奏中，準(zhǔn)確性和速度是樂(lè)手追求的重要目標(biāo)。通過(guò)技術(shù)訓(xùn)練，樂(lè)手可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)熟練掌握各種音階、琶音、和弦等基本技巧，使演奏更加準(zhǔn)確和靈活，樂(lè)手可以通過(guò)不斷的練習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高手指的敏捷性和速度，使演奏更加流暢和自如。準(zhǔn)確的演奏可以使音樂(lè)更加清晰和流暢，而快速的演奏可以增加音樂(lè)的動(dòng)感和活力。第三，演奏技術(shù)訓(xùn)練還有助于樂(lè)手掌握不同的演奏技巧和表現(xiàn)手法，樂(lè)器演奏中有許多不同的技巧和手法，如滑奏、琶音、顫音、和弦等，樂(lè)手學(xué)會(huì)這些技巧和手法的正確使用方法，可使演奏更加精彩。樂(lè)手通過(guò)技術(shù)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)自己的音樂(lè)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何通過(guò)演奏來(lái)傳達(dá)情感和表達(dá)意境。演奏技術(shù)的提高可以使樂(lè)手更好地展現(xiàn)音樂(lè)的美感和藝術(shù)性。

二、民族管弦樂(lè)合奏中的常見(jiàn)演奏技術(shù)訓(xùn)練

（一）基本演奏技巧的訓(xùn)練

在民族管弦樂(lè)合奏中，樂(lè)手需要通過(guò)訓(xùn)練掌握一系列基本的演奏技巧以確保演奏的準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性，以下是一些常見(jiàn)的演奏技巧訓(xùn)練內(nèi)容。

1.指法與音準(zhǔn)的訓(xùn)練

指法是指樂(lè)器演奏時(shí)手指的動(dòng)作和位置，在民族管弦樂(lè)合奏中，不同樂(lè)器的指法要求各不相同，樂(lè)手需要通過(guò)訓(xùn)練，熟練掌握自己樂(lè)器的指法技巧。對(duì)于弦樂(lè)器而言，樂(lè)手需要通過(guò)訓(xùn)練掌握正確的按弦位置、指法運(yùn)動(dòng)和手指力度，以確保音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性，音準(zhǔn)是指演奏時(shí)音高的準(zhǔn)確度。在民族管弦樂(lè)合奏中，樂(lè)手需要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué)和準(zhǔn)確的音高控制能力。他們需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟悉各個(gè)音區(qū)的音高并通過(guò)與其他樂(lè)器的配合來(lái)調(diào)整和統(tǒng)一音準(zhǔn)。

2.呼吸與吹奏技巧的訓(xùn)練

對(duì)于吹奏樂(lè)器演奏者來(lái)說(shuō)，呼吸和吹奏技巧是非常重要的，他們需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高呼吸的控制力和吹奏的技巧，以確保演奏時(shí)的音質(zhì)和表現(xiàn)力。呼吸訓(xùn)練可以包括深呼吸和腹式呼吸等練習(xí)，通過(guò)深呼吸樂(lè)手可增加肺活量，提高吹奏時(shí)的氣息供應(yīng)。腹式呼吸可以幫助樂(lè)手掌握正確的呼吸方式，使吹奏音樂(lè)時(shí)的氣息更加穩(wěn)定和持久。吹奏技巧的訓(xùn)練包括口型和吹奏力度的控制等練習(xí)，通過(guò)練習(xí)不同口型的發(fā)音和控制吹奏力度的大小，樂(lè)手可提高吹奏技巧，使音樂(lè)表現(xiàn)更加生動(dòng)和豐富。

3.打擊樂(lè)器演奏技巧的訓(xùn)練

在民族管弦樂(lè)合奏中，打擊樂(lè)器是起到豐富節(jié)奏和音色作用的重要樂(lè)器之一。樂(lè)手需要掌握一些基本的打擊樂(lè)器演奏技巧，以保證演奏的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。打擊樂(lè)器演奏技巧的訓(xùn)練主要包括擊打力度的控制、擊打位置的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的穩(wěn)定性等。擊打力度的控制是指樂(lè)手需要根據(jù)樂(lè)曲的要求，合理地控制擊打的力度，以產(chǎn)生適當(dāng)?shù)囊袅亢鸵羯?。擊打位置的?zhǔn)確性是指樂(lè)手需要在演奏時(shí)準(zhǔn)確地找到擊打樂(lè)器的位置，以產(chǎn)生準(zhǔn)確的音高和音色。節(jié)奏的穩(wěn)定性是指樂(lè)手需要在演奏時(shí)保持穩(wěn)定的節(jié)奏感，與其他樂(lè)手協(xié)調(diào)一致地演奏。在訓(xùn)練中，樂(lè)手可以練習(xí)基本的打擊樂(lè)器演奏技巧，如單擊、滾擊、連擊等，以此來(lái)提高自己的演奏水平，樂(lè)手還可以參加合奏訓(xùn)練和演出等活動(dòng)，與其他樂(lè)手合作演奏以提高協(xié)作能力和合奏技巧。

（二）合奏技巧的訓(xùn)練

1.合奏的節(jié)奏與速度控制

在民族管弦樂(lè)合奏中，準(zhǔn)確掌握節(jié)奏是非常重要的。合奏樂(lè)曲通常具有復(fù)雜的節(jié)奏結(jié)構(gòu)，各個(gè)樂(lè)器在演奏中需要嚴(yán)格地按照指揮的要求進(jìn)行節(jié)奏配合。因此，合奏樂(lè)曲的節(jié)奏訓(xùn)練是非常必要的。在節(jié)奏訓(xùn)練中，樂(lè)手可以通過(guò)進(jìn)行節(jié)奏打擊練習(xí)來(lái)提高自己的節(jié)奏感，可以使用打擊樂(lè)器或者簡(jiǎn)單的敲擊物體進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)準(zhǔn)確地?fù)舸蛭矬w并保持穩(wěn)定的節(jié)奏感，提高自己的節(jié)奏控制能力。而合奏樂(lè)曲的速度控制也是非常重要的，樂(lè)手需要根據(jù)指揮的要求，合理地控制樂(lè)曲的速度，保持整個(gè)樂(lè)隊(duì)的統(tǒng)一。在訓(xùn)練中，樂(lè)手可以通過(guò)使用節(jié)拍器或者跟隨指揮的動(dòng)作進(jìn)行速度控制的練習(xí)，以提高自己的速度感和統(tǒng)一性。

2.合奏的和聲與和弦掌握

在民族管弦樂(lè)合奏中，和聲和和弦的掌握也是非常重要的。合奏樂(lè)曲通常具有豐富的和聲結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的和弦進(jìn)行，樂(lè)手需要準(zhǔn)確地演奏出各個(gè)和聲和和弦的音響，以保證整個(gè)樂(lè)隊(duì)的和諧統(tǒng)一。在和聲與和弦的訓(xùn)練中，樂(lè)手可以通過(guò)分解和聲和和弦的音響，逐個(gè)進(jìn)行練習(xí)。先單獨(dú)練習(xí)各個(gè)和聲的音響，再逐步進(jìn)行組合，最后整體進(jìn)行合奏。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，樂(lè)手可以更好地掌握和聲和和弦的演奏技巧，從而提高樂(lè)隊(duì)的和諧性。

3.合奏的動(dòng)態(tài)與音色控制

在合奏中，每個(gè)樂(lè)器都有自己獨(dú)特的音色特點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練合奏技巧，樂(lè)手可以學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的演奏力度和音色，使整個(gè)合奏的音樂(lè)效果更加協(xié)調(diào)、和諧。例如，在一個(gè)靜謐的樂(lè)句中，各個(gè)樂(lè)器需要控制音量，使整個(gè)樂(lè)句的音色更加柔和細(xì)膩；而在高潮部分，樂(lè)手需要增加音量和使用強(qiáng)烈的音色來(lái)表達(dá)音樂(lè)的激情和能量。

4.合奏的表情與情感傳達(dá)

表情與情感傳達(dá)是指樂(lè)手在演奏過(guò)程中通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)出不同的情感和情緒。在民族管弦樂(lè)合奏中，音樂(lè)往往富有濃郁的民族特色和情感表達(dá)，樂(lè)手需要通過(guò)訓(xùn)練合奏技巧來(lái)掌握如何準(zhǔn)確地表達(dá)音樂(lè)中所蘊(yùn)含的情感。例如，在演奏一首悲傷的曲子時(shí)，樂(lè)手可以通過(guò)演奏技巧來(lái)表達(dá)出悲傷的情感，如通過(guò)音色的變化和音符的延長(zhǎng)來(lái)表現(xiàn)出悲傷的情感；而在演奏一首歡快的曲子時(shí)，樂(lè)手可以通過(guò)演奏技巧來(lái)表現(xiàn)出歡快的情感，如通過(guò)音量的增加和音符的連貫演奏來(lái)表現(xiàn)出歡快的節(jié)奏感。

在合奏技巧的訓(xùn)練中，樂(lè)手需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和調(diào)整以達(dá)到合奏的最佳效果。通過(guò)合奏技巧的訓(xùn)練，樂(lè)手可以更好地理解和掌握音樂(lè)作品的意圖和要求，使整個(gè)合奏團(tuán)隊(duì)能夠更加緊密地配合并協(xié)作演奏出更加出色的音樂(lè)作品。

三、民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練的實(shí)踐方法

中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，中國(guó)各類(lèi)規(guī)模的管弦樂(lè)團(tuán)已超過(guò)2?000個(gè)，其中包括專業(yè)交響樂(lè)團(tuán)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、民族樂(lè)團(tuán)等。國(guó)內(nèi)音樂(lè)院校和藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的民族器樂(lè)專業(yè)招生人數(shù)持續(xù)增加，培養(yǎng)了大量的民族音樂(lè)人才。這樣的發(fā)展潮流為深入研究民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)提供了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。隨著中國(guó)音樂(lè)文化的國(guó)際傳播日益活躍，民族管弦樂(lè)也受到了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。國(guó)際交流不僅提升了中國(guó)音樂(lè)在世界的影響力，同時(shí)也為民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)的研究提供了更廣闊的發(fā)展空間。在此背景下，筆者開(kāi)展了以下的案例研究。

（一）案例背景介紹

本案例選擇了某高校的民族管弦樂(lè)團(tuán)作為研究對(duì)象，該團(tuán)成立于2005年，由音樂(lè)學(xué)院學(xué)生組成，擁有一支龐大的合奏隊(duì)伍。該團(tuán)每年都會(huì)進(jìn)行一次重要的合奏技術(shù)訓(xùn)練，旨在提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力，強(qiáng)化合奏技術(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)民族音樂(lè)藝術(shù)的傳承與發(fā)展。在本次訓(xùn)練中，共有60名學(xué)生參與，這些學(xué)生來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)，包括音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)和戲劇影視文學(xué)等專業(yè)。他們通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和表現(xiàn)，展現(xiàn)了出色的音樂(lè)素養(yǎng)與合作精神。

（二）訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)

為了有效提高民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)水平，訓(xùn)練內(nèi)容需要進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。在訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)階段，我們需確定訓(xùn)練目標(biāo)，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、合奏默契等方面的要求?；诖耍覀冎贫硕喾N具體的練習(xí)內(nèi)容，包括以下內(nèi)容。

音準(zhǔn)訓(xùn)練：結(jié)合民族管弦樂(lè)曲目的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了針對(duì)各種樂(lè)器的音準(zhǔn)練習(xí)，如通過(guò)漸進(jìn)式練習(xí)提高樂(lè)手音高的控制能力，以確保合奏的和諧。

節(jié)奏訓(xùn)練：設(shè)計(jì)了多種復(fù)雜節(jié)奏的練習(xí)，通過(guò)打擊節(jié)拍器或配合其他樂(lè)器的練習(xí)來(lái)提高樂(lè)手的節(jié)奏感和合奏時(shí)的統(tǒng)一性。

合奏默契訓(xùn)練：編排了各種合奏曲目，要求樂(lè)手在演奏中密切配合，鍛煉樂(lè)手的聽(tīng)音感、對(duì)位能力等。

（三）實(shí)施過(guò)程

在實(shí)施過(guò)程中，首先組織排練，確保所有樂(lè)手都能夠出席，并安排專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在排練過(guò)程中，每個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)都有專門(mén)的指導(dǎo)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和糾正，以提高練習(xí)效果。

（四）關(guān)鍵數(shù)據(jù)

在訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施的過(guò)程中，我們收集了大量關(guān)鍵數(shù)據(jù)如下。

音準(zhǔn)訓(xùn)練效果：經(jīng)過(guò)對(duì)比訓(xùn)練前后的音準(zhǔn)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)了音準(zhǔn)訓(xùn)練的有效性比平均音準(zhǔn)準(zhǔn)確度提高了15。

節(jié)奏訓(xùn)練效果：統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練后樂(lè)手的節(jié)奏錯(cuò)誤率平均下降了20，合奏時(shí)的節(jié)奏更加穩(wěn)定。

合奏默契情況：通過(guò)記錄合奏練習(xí)中的互動(dòng)情況，我們發(fā)現(xiàn)合奏默契有了明顯提高，平均出現(xiàn)重復(fù)練習(xí)的次數(shù)減少了30。

訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施的科學(xué)性和有效性得到了充分的驗(yàn)證，為提高民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）數(shù)據(jù)收集與分析

在本研究中，采取了多種數(shù)據(jù)收集方法并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，以評(píng)估民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練的效果。主要使用了定性數(shù)據(jù)收集和定量數(shù)據(jù)收集方法。

定量數(shù)據(jù)收集：在訓(xùn)練過(guò)程中，我們記錄了參與者每次訓(xùn)練的成績(jī)，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等方面的表現(xiàn)數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)及分析發(fā)現(xiàn)，在訓(xùn)練開(kāi)始后，參與者的平均音準(zhǔn)提高了15，平均節(jié)奏掌握度提高了10，和聲表現(xiàn)得到了明顯的提升，這些數(shù)據(jù)表明，訓(xùn)練對(duì)于參與者的演奏水平有顯著的促進(jìn)作用。

定性數(shù)據(jù)收集：通過(guò)訓(xùn)練前后的問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談，我們了解到參與者對(duì)于訓(xùn)練的看法和感受。結(jié)果顯示，超過(guò)80的參與者認(rèn)為訓(xùn)練課程提高了他們的演奏技術(shù)和合作能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的音樂(lè)表達(dá)能力。

定性數(shù)據(jù)與定量數(shù)據(jù)的分析結(jié)果相互印證，表明了實(shí)踐方法的有效性。通過(guò)對(duì)民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐的研究，我們得出以下結(jié)論。

民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練對(duì)于提高音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作水平具有明顯效果。收集到的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，經(jīng)過(guò)合奏技術(shù)訓(xùn)練后，樂(lè)團(tuán)成員的音樂(lè)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)默契度均得到了顯著提升。具體而言，合奏技術(shù)訓(xùn)練后，樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)準(zhǔn)確度平均提高了15。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作默契度也明顯增強(qiáng)，表現(xiàn)在音樂(lè)的和諧度和整體曲目的完整演繹上。

實(shí)踐方法在民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練中的應(yīng)用是十分有效的。實(shí)踐方法的分類(lèi)與特點(diǎn)與民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)的特點(diǎn)高度契合，通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練，成員的個(gè)體演奏能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了全面提升。數(shù)據(jù)分析顯示，采用實(shí)踐方法進(jìn)行訓(xùn)練的樂(lè)團(tuán)成員在整體音樂(lè)技術(shù)上提高了20以上，在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作默契度上得到了更為顯著的提升。

研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐方法在提高音樂(lè)團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作水平方面表現(xiàn)出了較大優(yōu)勢(shì)，但也存在一定的局限性，特別是在個(gè)體技術(shù)提升上并未達(dá)到預(yù)期效果。建議在今后的研究中加強(qiáng)實(shí)踐方法與其他技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，以更好地提高民族管弦樂(lè)團(tuán)隊(duì)的整體演奏水平。

四、民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練的發(fā)展前景

第一，隨著我國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展和傳承，民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練將得到更多的重視和支持。隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和推廣力度的加大，越來(lái)越多的學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)體將加強(qiáng)對(duì)民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)的培養(yǎng)，這將為廣大音樂(lè)學(xué)子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)他們技術(shù)的提高和藝術(shù)的創(chuàng)新。

第二，隨著社會(huì)對(duì)民族音樂(lè)的需求不斷增加，民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)將在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)其獨(dú)特魅力。隨著我國(guó)國(guó)際地位的提升和文化交流的增多，民族音樂(lè)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式將受到更多國(guó)際觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)，民族管弦樂(lè)合奏作為民族音樂(lè)表演的主要形式之一，將在國(guó)內(nèi)外的演出中扮演重要角色，展示中華文化的魅力和風(fēng)采。

第三，隨著科技的不斷進(jìn)步和音樂(lè)教育的改革創(chuàng)新，民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練將得到更多的支持和發(fā)展。隨著音樂(lè)教育的數(shù)字化和智能化發(fā)展，學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)利用科技手段進(jìn)行民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。此外，音樂(lè)教育的改革創(chuàng)新也將為民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)的培訓(xùn)提供更多的途徑和方法，使學(xué)生能更全面地發(fā)展自己的音樂(lè)素養(yǎng)和才華。

結(jié)?語(yǔ)

民族管弦樂(lè)合奏中的演奏技術(shù)訓(xùn)練是提高演奏水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于民族器樂(lè)的發(fā)展與傳承具有重要意義。通過(guò)演奏技術(shù)訓(xùn)練，樂(lè)手可以掌握基本的演奏技巧，提高音準(zhǔn)、音色、音樂(lè)表達(dá)等方面的能力。同時(shí)，樂(lè)手還需要進(jìn)行合奏技巧的訓(xùn)練，包括節(jié)奏與速度控制、和聲與和弦掌握、動(dòng)態(tài)與音色控制以及表情與情感傳達(dá)等方面的訓(xùn)練。通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐方法，可以提高民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練的效果。在未來(lái)，民族管弦樂(lè)合奏技術(shù)訓(xùn)練將有更廣闊的發(fā)展前景，為民族器樂(lè)的傳承和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

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（責(zé)任編輯：趙清月）