燕麗姣

閱讀導(dǎo)航

《繁星·春水》是冰心的一部著名詩集。這本詩集包含三方面內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。詩歌語言清麗，意境優(yōu)美，感情濃厚，處處洋溢著作者對生活的熱愛。

閱讀前

看著點(diǎn)點(diǎn)繁星，你能想到什么？

詩歌其一

繁星（一）

繁星閃爍著——

深藍(lán)的太空，

何曾聽得見他們對語？

沉默中，

微光里，

他們深深地互相頌贊了。

老師串講

望著靜謐又靈動的星際長河，作者用寥寥幾筆完美地勾勒出一幅清幽、明麗、自然、和諧的畫面。冰心先生的想象力是如此神奇美妙，連那漆黑夜空中遙掛著的星星們都能互相贊頌。作者將星星擬人化，并賦予它們美好的情感，這是因為她心中對大自然、對生活有愛，并能讓自己心中的愛流淌于筆端，帶給讀者溫馨和諧的感受，并借此表達(dá)對繁星的贊美。

詩歌其二

繁星（二）

童年呵！

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時含淚的微笑。

老師串講

童年的時光如同彩虹一般繽紛絢爛，仿佛夢境一般五彩斑斕。童年的經(jīng)歷是我們一生中最寶貴的財富?？鞓芬埠?，遺憾也罷，將來的某一刻回想起來，總會讓我們或莞爾一笑，或熱淚盈眶。在這首小詩中，作者運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，將自己的感情融入其中，表達(dá)了對童年生活的懷念和贊頌。

詩歌其三

繁星（三）

萬頃的顫動——

深黑的島邊，

月兒上來了。

生之源，死之所！

老師串講

詩歌前三句描繪的是月亮升起時的樣子?！叭f頃的顫動”指的是海洋中波濤洶涌的樣子。為什么“月兒上來了”，緊接著跟一句“生之源，死之所”呢？原來，月亮從海上升起，又落入海中。對于月亮來說，海既是它出生（升起）的地方，又是它死亡（降落）的地方。所以說，海是月亮的“生之源，死之所”。在這里，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，即世間萬物都是周而復(fù)始，不斷發(fā)展變化的。這種“周而復(fù)始”給我們提供了反思和成長的機(jī)會。所以，我們要不斷追求卓越，讓自己在循環(huán)往復(fù)中不斷進(jìn)步、不斷超越，賦予自己的生命更多的意義和價值。

詩歌其四

繁星（四）

小弟弟呵！

我靈魂中三顆光明喜樂的星。

溫柔的，

無可言說的，

靈魂深處的孩子呵！

老師串講

詩歌開頭以親切呼喚的形式，表達(dá)了對弟弟的親近、喜愛之情。詩歌中“三顆光明喜樂的星”指的正是冰心的三個弟弟。作者把“三個弟弟”比作“靈魂中三顆光明喜樂的星”，把最熟悉的和最神秘的意象奇妙地融合在一起，充滿了獨(dú)特的美感，蘊(yùn)藏著無限的柔情和禮贊。

【閱讀后】

《繁星·春水》圍繞的是“母愛、自然與童真”三個主題，借助清新婉麗、具有濃郁抒情性的語言構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核——“愛的哲學(xué)”。作者用細(xì)膩的語言，讓我們感受到人間溫暖所在，體會到生活的點(diǎn)滴美好。請你有感情地朗誦書中的小詩，感受詩歌的語言之美吧。