宋嫻

我酷愛十字繡，而且還帶著我們學(xué)校小學(xué)部校本課程——“六藝大課堂”中的十字繡班。都說十字繡很簡單，照著格子一針針繡就行了，其實要繡好十字繡并不容易，別說下手繡了，光看圖紙就已經(jīng)看花了眼，更別說還要分辨幾種、幾十種甚至幾百種的線了，真的是很不容易?。∫C出精美的作品，就要有細心，耐心，踏踏實實，一針一針來，不能急于求成，享受的是過程，是在漫長過程后的收獲。這就像我們的教學(xué)一樣，我們面對的是不同的學(xué)生個體，而他們就像一根根不同的線，要想繡出精美的作品，就要一針一針，潛移默化地貫徹以人為本的方針，堅持一切為了學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都成人成才。

我作為一線教師，就像繡十字繡一樣在40分鐘的課堂教學(xué)中貫徹以人為本的新理念。

一、選擇自己喜歡的十字繡繡品，做好課堂導(dǎo)入。

我們往往是在選擇了自己喜歡的繡品之后，才能興趣盎然地地投入其中，這也是我們繡出精美作品的開始。而我們的課堂教學(xué)是否成功，也取決于課堂的導(dǎo)入。課堂的導(dǎo)入雖然只有短短的兩三分鐘，然而“好的開端是成功的一半”。恰當(dāng)有趣的導(dǎo)課方式可以直接抓住學(xué)生的心里，引起其好奇的心理，從而激發(fā)起探求的興趣，為后面知識的傳導(dǎo)打下一個良好的鋪墊，讓課堂一下子“熱”起來；而且還能營造親切、和諧、溫馨的師生關(guān)系，讓師生在合作中開啟智慧之門，得到共同發(fā)展，讓彼此在這交流中開啟思維之門，能力得到提升。正如著名教師于漪所說：“在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)該抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)，一開始就把學(xué)生牢牢吸引住。”所以，在平時的教學(xué)中，我就像選擇繡品一樣，精心挑選，利用多媒體播放視頻和歌曲、故事、漫畫、或圖片和話題等學(xué)生感興趣的方法，做好課堂的導(dǎo)入。

二、心靈手巧，精心繡制，設(shè)計好課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

繡品選好以后，就要依照圖紙，踏踏實實地精心繡制。要想繡得好，繡得快，必須講究好的方法，就像我們的課堂教學(xué)一樣，我們要想獲得成功的課堂教學(xué)，就要精心的設(shè)計好我們的課堂，既要注重教法的研究，也要加強學(xué)法的指導(dǎo)和研究，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程中來。

新的理念堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一，呼喚學(xué)科教學(xué)要尊重學(xué)生的身心特點，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。正如托夫勒所說：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！币虼?，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)該把精力放在怎樣使學(xué)生參與教學(xué)中來，從而獲得學(xué)習(xí)的知識和技能。學(xué)生參與多了，才會增強主人翁意識；時間長了，學(xué)生便養(yǎng)成了善于發(fā)表自己意見，積極參與教學(xué)的習(xí)慣。也只有這樣，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三、根據(jù)喜好，修改繡品，改變學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

有時，面對一幅繡品，對于其中線的顏色，或是繡品中人物的動作，我們都可以根據(jù)自己的喜好，在不破壞繡品的整體結(jié)構(gòu)的同時進行修改，使它成為自己最滿意的作品。同樣的，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況、學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)的難點和需求設(shè)計多種多樣適合學(xué)生水平并為學(xué)生的歡迎的問題和教學(xué)活動，為學(xué)生提供廣闊思維的空間，將表演的舞臺讓給學(xué)生，教師一步步的引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生由學(xué)習(xí)的客體變成學(xué)習(xí)的主體，自覺地改變其被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生敢思、善思、敢問、善問，讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生一種渴望解決問題的欲望，從而為培養(yǎng)創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。

總之，在今后的生活中，我要繼續(xù)秀出我的精美繡品，讓我的人生繼續(xù)精彩。而作為一名教師，就理應(yīng)站在課改前列，在課堂教學(xué)中始終堅持以人為本，樹立以創(chuàng)新為中心，以實踐為基礎(chǔ)，以知識為橋梁，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力的教學(xué)新理念，“繡”出學(xué)生們的精彩人生！