高喬

6月末，暑氣逼人，悶熱凝滯的空氣因書頁(yè)的翻動(dòng)而變得流動(dòng)起來(lái)。我在教室里翻閱著葉圣陶先生的《倪煥之》，書中的文字深深地觸動(dòng)了我，我感受到了教育的神圣與偉大，再也抑制不住心中那股激動(dòng)澎湃的教育熱情。

很慶幸，我偶然間看到了公益項(xiàng)目以伴“云支教”志愿活動(dòng)在招募志愿者。我按捺不住那股熱情，填了報(bào)名表，并幸運(yùn)地成為一名“云支教”志愿老師。在這里，我遇到了我人生中的第一個(gè)學(xué)生——菲菲。

菲菲是一個(gè)即將面臨升學(xué)考試的女孩子，她家在遙遠(yuǎn)的地方，和我隔著千山萬(wàn)水。不過(guò)令人高興的是，當(dāng)今時(shí)代科技發(fā)達(dá)，借助互聯(lián)網(wǎng)的虛擬課堂，我們成了一屏之隔的師生。

初次見(jiàn)到菲菲，她給我的印象是乖巧、靦腆，性格十分文靜，有一些內(nèi)向，笑起來(lái)會(huì)微微抿著嘴，露出兩顆小虎牙。正處于青春期的她已經(jīng)有愛(ài)美的意識(shí)，她會(huì)把自己的馬尾扎得高高的，小小的碎發(fā)悄悄用水抹平，別在耳后，那雙眼睛里有我從未見(jiàn)過(guò)的明亮清澈。

針對(duì)菲菲的第一次伴讀服務(wù)是在7月初開(kāi)啟的，我記憶十分深刻。那天我認(rèn)真準(zhǔn)備了朱自清的《春》，但我講課時(shí)有些慌亂，語(yǔ)速也快了很多。我也感受到了菲菲的緊張與無(wú)措，于是我停止講解，嘗試和她聊一些別的話題來(lái)拉近彼此的距離。

我們聊了彼此的興趣愛(ài)好、生活方式、未來(lái)的夢(mèng)想……聊著聊著，原本計(jì)劃的課堂前20分鐘由我講解，變成了菲菲與我的互動(dòng)討論。剛開(kāi)始，她瞪著大大的眼睛，抿著嘴，埋著頭，奮筆疾書，記錄我講的知識(shí)點(diǎn)，一言不發(fā)，只是生硬地學(xué)習(xí)，我講了什么，她就記什么，我總覺(jué)得我和她之間隔著很長(zhǎng)的距離，兩個(gè)人十分生疏。后來(lái)我放棄了原先準(zhǔn)備好的一長(zhǎng)串的知識(shí)點(diǎn)，將自己放在與菲菲同等的位置，像一個(gè)朋友一樣，和她慢慢交流。我和她聊了很多，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)她打開(kāi)自己的心扉。我嘗試著讓自己一步一步走進(jìn)她的內(nèi)心，真正了解她。

菲菲處于青春期，沉默、內(nèi)向只是她的外表，她的內(nèi)心無(wú)比熱忱和明亮。在后續(xù)的伴讀活動(dòng)中，她跟我說(shuō)，她想要好好學(xué)習(xí)，以后去北京看一次升國(guó)旗；她想以后找一個(gè)好工作，讓爸爸媽媽不再辛苦勞累；她想以后賺很多錢，讓讀不起書的孩子都能有書讀……聊著聊著，我的眼眶濕潤(rùn)了，但嘴角的笑一直沒(méi)有消散，我是激動(dòng)的，也是高興的。隔著這小小的屏幕，我和她說(shuō)：“菲菲，追逐光的人終將會(huì)光芒萬(wàn)丈！”她笑了，笑容像春天盛開(kāi)的花朵一樣美麗。

我忽然發(fā)現(xiàn)，我不僅僅是菲菲的講課輔導(dǎo)老師，還在不經(jīng)意間成了菲菲的朋友，我正在慢慢地走進(jìn)菲菲的內(nèi)心。我現(xiàn)在并不把伴讀當(dāng)成一次簡(jiǎn)單的志愿服務(wù)活動(dòng)，而是認(rèn)為這是愛(ài)的互動(dòng)，我將教育的愛(ài)毫無(wú)保留地送給菲菲，她將內(nèi)心的想法和我分享。

這個(gè)暑假，我們一起閱讀了《世說(shuō)新語(yǔ)》，一起朗誦了朱自清的《春》，一起學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》……

“老師，您好呀，今天講什么課文呀？”“老師，您那里熱不熱呀？我們這里可涼快了?！薄袄蠋?，我好喜歡你呀！我可以將自己的心里話說(shuō)給你聽(tīng)嗎？”……在經(jīng)歷了一個(gè)暑假的伴讀后，我和菲菲之間的關(guān)系變得親密了很多。在我的鼓勵(lì)下，她嘗試讀了很多她從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家的書，并愛(ài)上了寫作。她能正確面對(duì)青春期的焦慮與迷茫，變得外向、活潑了。她的改變讓我欣喜和快樂(lè)，我感受到了教育和志愿服務(wù)的強(qiáng)大生命力與活力。

愛(ài)，可以拉近兩顆心的距離。

愛(ài)，可以讓干枯的內(nèi)心開(kāi)出小小的花。

愛(ài)，是志愿服務(wù)結(jié)出的果實(shí)。

這次以伴“云支教”志愿活動(dòng)，有愛(ài)、有暖、有希望，身為定向師范生的我，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)自己的志愿服務(wù)在一方小小的世界里種了一朵小小的花，這朵花也許不那么光彩照人，但是在我的精心呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)成了美麗的花。

今后，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參加志愿服務(wù)活動(dòng)。我堅(jiān)信，在我的努力下，我精心呵護(hù)的花朵們終將會(huì)美麗綻放，他們會(huì)長(zhǎng)大，終將撕掉“偏遠(yuǎn)地區(qū)”這個(gè)標(biāo)簽，光芒萬(wàn)丈。

（作者單位：江蘇省南通師范高等?？茖W(xué)校）