＊尚艷雪 王瓊超 李宇 吳安軍 熊海蓉

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 湖南 410128）

隨著雙一流及交叉學(xué)科的不斷發(fā)展，高校擴(kuò)招學(xué)生的人數(shù)也在不斷增加，高?；A(chǔ)實驗課程體系和教學(xué)目標(biāo)也在不斷調(diào)整，開展項目所涉及的實驗化學(xué)品數(shù)量在不斷增加，其中部分危化品的分類、儲存及使用給化學(xué)實驗室管理帶來了很大的安全隱患[1-3]。

高校實驗室安全是建設(shè)“平安校園，安全校園”的先決條件，它保證了高校教學(xué)科研工作能有條不紊地進(jìn)行，而?；返陌踩珜Ω咝嶒炇野踩鹬陵P(guān)重要的作用?！段ｋU化學(xué)品安全管理條例》規(guī)定，危險化學(xué)品（簡稱：?；罚┦侵妇哂卸竞Α⒏g、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品[4]。近年來，因危化品儲存、使用不合理和錯誤行為釀成了不少的安全事故，不僅對實驗室設(shè)施有一定的損壞而且對實驗師生的安全造成了一定的威脅[5-6]。2023 年高校實驗室安全檢查啟動會提出2022 年實驗室安全檢查存在的1399 項安全隱患， 其中實驗室危化品的管理仍然是薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)整改管理[4]。如何切實有效提高實驗室?；返陌踩芾?，將一切可能發(fā)生的安全事故遏制在萌芽狀態(tài)。本文主要探討了化學(xué)實驗室?；肥褂矛F(xiàn)狀的一些問題，并針對這些問題提出了可行的運行機(jī)制管理，希望將?；钒踩芾硗七M(jìn)一步。

1.化學(xué)實驗室?；肥褂矛F(xiàn)狀

(1)師生安全意識淡薄，安全培訓(xùn)不到位

隨著學(xué)校招生的擴(kuò)招，剛?cè)胄５拇笠恍律谶M(jìn)入實驗室前未進(jìn)行任何的安全教育培訓(xùn)，并且對安全的理解不強(qiáng)，意識不到風(fēng)險就在身邊，在化學(xué)實驗室風(fēng)險是處處存在的，使用的玻璃容器、化學(xué)試劑、化學(xué)設(shè)備等操作不當(dāng)都會對學(xué)生有一定的危害。在實驗過程中發(fā)現(xiàn)諸多問題，如在炎熱之際學(xué)生穿著拖鞋進(jìn)入實驗室、實驗過程不穿實驗服、在使用有氣味的化學(xué)試劑時未在通風(fēng)櫥中進(jìn)行等不規(guī)范行為，操作的不當(dāng)對發(fā)生實驗事故的風(fēng)險是巨大的。同時上課教師的安全意識觀念淡薄，大部分教師只講解理論專業(yè)知識，未對學(xué)生進(jìn)行安全理念的灌輸，尤其是在?；钒踩矫嫒狈^續(xù)教育的長效機(jī)制。同時學(xué)校也未提供一些關(guān)于實驗室安全方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于師生的安全意識觀念并未加強(qiáng)。

(2)?；吩噭┐嬖诨旆牛鎯Σ灰?guī)范

化學(xué)實驗室試劑種類繁多，根據(jù)《高等學(xué)校實驗室規(guī)范》《危險化學(xué)品安全管理條例》《危險化學(xué)品目錄》等相關(guān)法律法規(guī)發(fā)現(xiàn)實驗室存放的?；反嬖谥T多問題，在院系試劑儲存?zhèn)}庫發(fā)現(xiàn)大部分試劑存放柜使用常規(guī)的文件柜，隨著存放時間變長出現(xiàn)了嚴(yán)重腐蝕，使其柜門無法關(guān)閉；在實驗室中發(fā)現(xiàn)藥品與玻璃容器使用一個試劑柜，長時間存放玻璃容器出現(xiàn)污染；試劑柜中化學(xué)試劑的混亂存放，并且無清單目錄，長時間未使用出現(xiàn)試劑的變質(zhì)導(dǎo)致試劑的浪費；在實驗室中危險化學(xué)品存放隨意，存放在通風(fēng)櫥柜中或者實驗桌柜中，且未雙鎖保存，實驗室的每個學(xué)生都可以隨意使用，有很大的安全風(fēng)險；部分實驗室長時間未使用的危險化學(xué)試劑擺放在桌面，對實驗室安全有一定的風(fēng)險。在科研實驗室存在這樣一種現(xiàn)象，配制試劑儲存過程中無清晰的標(biāo)簽粘貼，在實驗中出現(xiàn)錯誤得不到理想的實驗結(jié)果。

(3)?；妨鲃庸芾泶嬖诼┒矗L期監(jiān)管不善

為了保證實驗的有序開展，一般需提前購買化學(xué)試劑以供實驗進(jìn)行，在實驗室負(fù)責(zé)人估算實驗使用試劑用量進(jìn)行采購時，往往會出現(xiàn)多報的情況。因此在購買化學(xué)試劑時，導(dǎo)致購買量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求量，出現(xiàn)倉庫堆放大量的試劑，時間久容易造成試劑的失效，引起倉庫的風(fēng)險；有時在購買化學(xué)試劑有時所需量只是微量，但是需購買大劑量裝，大劑量試劑不能很好地分享，勢必會造成經(jīng)費浪費同時會造成試劑的過期，處理過期試劑手續(xù)繁瑣所需費用較大。部分科研實驗室儲存大量的有機(jī)試劑，隨著試劑的揮發(fā)，儀器運轉(zhuǎn)散熱，發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險不容小覷。同時實驗室?；穫}庫的臺賬未及時登記在冊，存在日后補(bǔ)充的現(xiàn)象，倉庫中危化品的存量是流動的，這樣不能清晰危化品的流向，因而不能明確實驗室?；返膩碓?。

(4)消防器材配備不足

實驗人員的防護(hù)意識不強(qiáng)，許多實驗人員在化學(xué)實驗過程中不按規(guī)定佩戴護(hù)目鏡、不按規(guī)定穿著實驗服、在實驗過程中不按實驗試劑的性質(zhì)佩戴相應(yīng)的防護(hù)手套，未根據(jù)實驗性質(zhì)佩戴防毒面具或者防塵口罩。個人防護(hù)用具不齊導(dǎo)致的化學(xué)事故不在少數(shù)[7-8]。經(jīng)各個部門檢查發(fā)現(xiàn)實驗室雖有消防器材，但是存在不可使用、未按時檢查、檢查不規(guī)范等情況出現(xiàn)，只停留在形式。

(5)安全檢查不到位基本流于形式

實驗室信息牌缺失，未明確實驗室區(qū)域與工作區(qū)域，對于實驗室存在安全風(fēng)險，部分實驗室雖有安全信息牌，但是對其只是留有形式并未真實地反應(yīng)其實驗室內(nèi)真實的情況。實驗室安全人員對實驗室檢查并未徹底進(jìn)行，有時檢查只是在實驗室查看表面現(xiàn)象，并未發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在問題；并且在檢查之后發(fā)現(xiàn)問題只是記錄，并未及時督促整改，未將安全管理形成閉環(huán)。

2.化學(xué)實驗室?；愤\行機(jī)制

(1)做好實驗人員的安全教育和培訓(xùn)，實現(xiàn)安全教育全覆蓋

實驗人員進(jìn)入實驗室前應(yīng)先進(jìn)行安全教育考核，并通過安全教育的相關(guān)考試方可進(jìn)入實驗室，尤其針對新生和剛?cè)肼毜慕處?，剛?cè)雽W(xué)的新生進(jìn)行實驗室安全基本常識考試，其中可設(shè)置專業(yè)相關(guān)的知識，對于未及格的學(xué)生可設(shè)置補(bǔ)考，補(bǔ)考合格方可進(jìn)入實驗室參加實驗。

對管理實驗安全的人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，每年參加1 到2 次的危化品安全培訓(xùn)，包含線上線下、校內(nèi)校外，取得培訓(xùn)證書，同時參觀學(xué)習(xí)安全管理好的學(xué)校，向同行學(xué)習(xí)交流，從而提高安全管理人員的安全意識和提升業(yè)務(wù)水平，為實驗室?；钒踩褂谩嶒炇野踩鲆环萘?。同時學(xué)?？稍鲈O(shè)安全教育必修課程，對校內(nèi)師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)并有相應(yīng)的學(xué)時考核，這樣可以進(jìn)一步加強(qiáng)提升安全意識。

(2)實施專人監(jiān)管，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用

建立實驗室?；穭討B(tài)臺賬，對?；返纳曩?、領(lǐng)用及暫存室存量都及時登記在冊，這樣便于化學(xué)試劑的管理，對流向和儲存量一目了然。在我院化學(xué)實驗課程較多，尤其公共基礎(chǔ)實驗課，涉及課程、人數(shù)較多相應(yīng)的使用化學(xué)試劑用量較大，對于?；犯枰獙Ｂ毜膶嶒炄藛T進(jìn)行領(lǐng)用管理；對于本科教學(xué)的使用，建議專人領(lǐng)取專人使用，使用完后及時歸還，確保教學(xué)實驗室無易制毒、易制爆試劑的存放。

對于科研實驗室易制毒、易制爆試劑實行“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發(fā)放、雙把鎖、雙本賬，同時易制毒試劑的使用需在易制毒化學(xué)品管理服務(wù)平臺上及時登記，確保賬物時刻保持一致，督促?；芬惨皶r登記在冊，對于配制的?；吩噭┮惨迟N標(biāo)簽和使用日期，確保試劑的使用安全。對于各實驗室有剩余試劑可歸還專職?；饭芾韱T用于其他實驗室的使用，做到試劑的最大化利用，試劑的充分使用既保證了不浪費又做到試劑的安全管理。

(3)完善責(zé)任體系，健全安全管理制度

實驗室安全責(zé)任制是化學(xué)實驗室正常運行的安全保障。在實驗室安全制度的基礎(chǔ)上，全面落實學(xué)校—學(xué)院—實驗室三級聯(lián)動責(zé)任制，學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人是本單位實驗室安全工作的第一責(zé)任人，與學(xué)校簽訂“實驗室安全工作責(zé)任書”，各實驗室負(fù)責(zé)人是本實驗室安全工作的直接責(zé)任人，與學(xué)院簽署“實驗室安全工作責(zé)任書”，通過這種管理體系，明確每一層級的責(zé)任和職責(zé)，這樣有利保障了制度的落實和安全工作的順利開展[9-10]。

堅持“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，每學(xué)年學(xué)院與各實驗室簽訂安全責(zé)任書，并對其實驗室存在的風(fēng)險進(jìn)行告知，督促制定相應(yīng)的防控措施，盡可能地減少安全隱患降低事故的發(fā)生。對于暑假進(jìn)行科研的實驗室需要實驗中心主任同意并簽訂使用期間的安全責(zé)任書，在使用期間需保證實驗室的水電儀器設(shè)施的完整，對于實驗室試劑需做到未使用時及時上鎖，實驗試劑不得隨意外借，尤其是易制毒易制爆試劑，使用及時登記使用完及時上鎖。

(4)改善實驗室物防安全措施

在高?！半p一流”、新工科建設(shè)過程中，應(yīng)該投入一定的經(jīng)費來保障實驗室的消防設(shè)施。實驗室需要配備完善的消防設(shè)施，如滅火寶、滅火毯、消防沙等消防器材來保證實驗室的防護(hù)設(shè)施完整，同時實驗室也要安裝通風(fēng)櫥、洗眼裝置、噴淋裝置來滿足實驗室安全需求。同時實驗室還需配備一些急救箱來面對突發(fā)的簡單的實驗室事故。對于消防設(shè)施配備要專人保持定期的檢查保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不給安全留有后患。

(5)開展多次檢查、整改形成閉環(huán)管理

學(xué)院成立檢查小組，對實驗室進(jìn)行日常檢查、周檢查、月檢查，并提出存在的問題督促該實驗室整改，整改后及時反饋給檢查小組，使其形成閉環(huán)。學(xué)院同時可以設(shè)立獎罰機(jī)制，對存在問題較多的實驗室并未及時整改的，學(xué)院可提供幫助責(zé)令限期整改，實驗室整改不積極的可控制其危化品采購；對每次各種檢查都未發(fā)現(xiàn)問題的實驗可制定相應(yīng)的獎勵措施，進(jìn)一步激勵實驗室更好的運行。面對學(xué)校、公安等部門來檢查時發(fā)現(xiàn)問題需及時通報，并對發(fā)現(xiàn)問題的實驗室進(jìn)行督促整改，自行整改不完善的，學(xué)校相關(guān)部門可協(xié)助其整改完善。

(6)運用信息化監(jiān)管實驗室?；钒踩?/h3>

在信息飛速發(fā)展的階段，高校?；饭芾硪部墒褂眯畔⒒芾磉M(jìn)行管理，在試劑瓶利用二維碼掃描的方式對使用的?；愤M(jìn)行實時監(jiān)管。通過信息化的手段對購入、使用、儲存、回收、試劑空瓶進(jìn)行實時監(jiān)控，在購入危化品對每瓶試劑粘貼二維碼標(biāo)簽，將這些信息進(jìn)行共享，做到每瓶試劑的充分利用，對于可重復(fù)使用的可在多個實驗室進(jìn)行使用，這樣可以避免重復(fù)購買造成經(jīng)費流失，每次領(lǐng)取需掃描二維碼填寫使用人、使用地點等信息，空試劑瓶通過掃描進(jìn)行注銷，做到對試劑的流向一目了然，保證了試劑的安全管理。

3.總結(jié)

在“雙一流”、新工科背景下，高校實驗室?；钒踩芾碓絹碓街匾暋榱藙?chuàng)造更好的實驗環(huán)境，不僅要嚴(yán)格規(guī)章制度，建立科學(xué)完善合理的?；饭芾眢w系，利用現(xiàn)代化信息手段構(gòu)建高效危化品管理平臺，實現(xiàn)對?；凡少?、使用、儲存、回收、報廢全方位進(jìn)行管理。重要的是加強(qiáng)使用人員的安全教育培訓(xùn)，使危化品安全成為校園安全管理的一部分，使師生的對危化品安全的觀念可以進(jìn)一步提升。除此之外還要大力加強(qiáng)實驗室?；返陌踩珯z查，將檢查落實在細(xì)微之處，將隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為建設(shè)平安、和諧、綠色的校園保駕護(hù)航。