薛芮 余吉安

電影是集體創(chuàng)作的文藝產(chǎn)品，主創(chuàng)團(tuán)隊便是電影產(chǎn)品的生產(chǎn)者，這對科幻電影來說也不例外。區(qū)別于其他類型電影，“科學(xué)”與“幻想”是科幻電影的特色所在，必然要求科幻電影的主創(chuàng)團(tuán)隊具備契合科幻電影科學(xué)性的素養(yǎng)與基礎(chǔ)。目前，我國能夠進(jìn)行科學(xué)思考和想象的導(dǎo)演和編劇比較少，科學(xué)素養(yǎng)的普遍缺失是國產(chǎn)科幻電影生產(chǎn)的最大障礙。一部科幻電影的成功需要從導(dǎo)演和編劇到拍攝與后期制作等各個環(huán)節(jié)主創(chuàng)人員對科學(xué)性有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和緊密協(xié)作。鑒于此，本文從科幻電影的科學(xué)性構(gòu)成與類型劃分出發(fā)，分析科幻電影的主創(chuàng)團(tuán)隊構(gòu)成和作用機(jī)理，同時進(jìn)行多案例分析，闡述科幻電影主創(chuàng)團(tuán)隊背景對影片科學(xué)性的影響，并歸納不同類型科幻電影主創(chuàng)團(tuán)隊模式的異同，以期促進(jìn)我國科幻電影產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展、提高國家文化軟實(shí)力。

科幻電影的科學(xué)性構(gòu)成與類型劃分

科幻電影的科學(xué)性構(gòu)成

較之其他類型的電影，科幻電影以科學(xué)成分和幻想成分為基礎(chǔ)，通過技術(shù)手段呈現(xiàn)奇觀化景象，并使其看起來“真實(shí)”，使真實(shí)性與幻想性相輔相成，其中科學(xué)性是科幻電影中社會景觀虛擬建構(gòu)的主要根據(jù)。科幻電影與現(xiàn)實(shí)社會的科學(xué)技術(shù)發(fā)展往往構(gòu)成互文或指涉的關(guān)系，科學(xué)性總是體現(xiàn)著真實(shí)性，真實(shí)性也突出著科學(xué)性的重要。概括而言，科幻電影的科學(xué)性構(gòu)成體現(xiàn)在主題選擇、科學(xué)依據(jù)、內(nèi)容設(shè)定、媒介工具四個方面，如圖1所示。

科幻電影的主題選擇可以歸納為生態(tài)危機(jī)、時空探索、外星文明、科技倫理四種類型。其一，人類活動造成地球生態(tài)環(huán)境失衡是科幻電影的常見故事主題，反映了有關(guān)人類與自然關(guān)系的憂患意識，例如，《后天》《雪國列車》《深淵》《阿凡達(dá)》等。其二，時空探索主題一方面與航天科技的發(fā)展密切相關(guān)，或還融合著外星文明問題，例如，《月球旅行記》《火星救援》《星球大戰(zhàn)》系列等；另一方面則在廣義的時間空間維度上，涉及科學(xué)技術(shù)進(jìn)步下現(xiàn)實(shí)社會真實(shí)空間與虛擬世界關(guān)系的反思，例如，《盜夢空間》《頭號玩家》等。其三，外星文明主題既是對不同時空維度的物種關(guān)系的探討，也是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而對人類中心主義的哲學(xué)反思，例如，《E.T.》《第九區(qū)》《降臨》以及《異形》系列等。其四，科技倫理主題涉及基因技術(shù)、生物工程、人工智能等領(lǐng)域中人類與科學(xué)技術(shù)的相互“入侵”，既表達(dá)了對未來科學(xué)技術(shù)的想象，也透露出對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不可預(yù)測性的憂慮，例如，《大都會》《銀翼殺手2049》《終結(jié)者》系列、《生化危機(jī)》系列等。

科幻電影的科學(xué)依據(jù)存在時間維度問題。首先，科學(xué)性的構(gòu)建離不開當(dāng)下科學(xué)理論和前沿研究對科幻電影內(nèi)容的支撐?，F(xiàn)有的科學(xué)事實(shí)、研究進(jìn)展，都是使影片兼具科學(xué)性和真實(shí)性的基礎(chǔ)。例如《克隆人》中涉及的“記憶移植”內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)中有著生物醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)論證，《盜夢空間》中的“盜夢”機(jī)制是對現(xiàn)實(shí)中心理科學(xué)、神經(jīng)醫(yī)學(xué)和精神分析學(xué)的理論應(yīng)用，結(jié)合了核磁共振掃描、腦磁圖等領(lǐng)域的前沿研究結(jié)果。其次，科幻電影的科學(xué)依據(jù)也總是與未來的科技發(fā)展密切相關(guān)，一些科技情節(jié)具有科技預(yù)研、產(chǎn)業(yè)激活的社會功能。例如，《2001太空漫游》上映于1968年，影片中的太空旅行、虛擬現(xiàn)實(shí)、腦機(jī)接口等技術(shù)想象在當(dāng)時屬于對科技的預(yù)判，這些“幻想”的科學(xué)成份在今天已成為現(xiàn)實(shí)；又如1986年的《異形2》和1988年的《深淵》，都因電影中的科學(xué)預(yù)判帶動了不同類型的工程機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

科幻電影的科學(xué)性在內(nèi)容設(shè)定上主要體現(xiàn)在三個方面。一是在電影的內(nèi)容情節(jié)上，指以真實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)作為核心，最為典型的例子是《火星救援》，主角獨(dú)自在火星生存時所涉及的衣食住行內(nèi)容都是在談?wù)撝茖W(xué)本身。二是在電影的場景設(shè)定上，指以科學(xué)理論和技術(shù)發(fā)展作為故事發(fā)展和推進(jìn)的背景，例如《阿凡達(dá)》中殘疾的人類主角成為“阿凡達(dá)”的方式等等。三是在電影的思想內(nèi)涵上，即在表達(dá)科學(xué)和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的同時，也注重對科學(xué)技術(shù)發(fā)展弊端的批判，投射出對科技倫理的反思；在弘揚(yáng)科學(xué)文化的同時也弘揚(yáng)人性的力量，通過影片角色去映射某個群體、民族、甚至全人類的命運(yùn)和現(xiàn)代性困境。

媒介工具作為科幻電影的構(gòu)成元素之一，是科幻電影借以表達(dá)對科技的迷戀、期待、恐懼和批判的途徑?？苹秒娪爸械拿浇榭梢苑譃樽匀豢茖W(xué)媒介和技術(shù)科學(xué)媒介，前者主要指雷電、蟲洞、引力等，后者有許多細(xì)分，常見的一種是時空技術(shù)媒介，指時間穿梭機(jī)器、超光速飛船等；另一種是表現(xiàn)技術(shù)媒介，包括投影和語音工具、手勢交互和體感技術(shù)、腦機(jī)接口技術(shù)等?？茖W(xué)性在主題選擇、內(nèi)容設(shè)定、科學(xué)依據(jù)上都離不開媒介工具的作用，而無論是技術(shù)媒介還是自然媒介，都需要以科學(xué)理論為基礎(chǔ)。

科幻電影的類型劃分

根據(jù)科學(xué)性的構(gòu)成，從科幻電影的科學(xué)性與幻想性的比例或科學(xué)的真實(shí)性程度來看，廣義的科幻電影劃分為三種類型：亞科幻、軟科幻、硬科幻，其特點(diǎn)如表1所示。

亞科幻類型的電影在類型邊界上有著是否屬于科幻電影的爭議?！靶谩薄澳Щ谩薄捌婊谩鳖惖挠捌伎梢詺w屬為亞科幻。與狹義的科幻電影相比，亞科幻類型影片在性質(zhì)上以幻想性為主，主要依靠數(shù)字技術(shù)的視覺特效展示非現(xiàn)實(shí)的幻想元素，常以恢弘炫目的奇觀化影像為重心，缺乏科學(xué)性和真實(shí)性。

軟科幻電影在性質(zhì)上以幻想性為主，兼有部分科學(xué)性或真實(shí)性。較之亞科幻電影，軟科幻電影所“虛構(gòu)”的內(nèi)涵少了神話或傳奇成分，其敘事類型通常是“科幻+愛情”“科幻+喜劇”“科幻+冒險”等元素的雜糅。軟科幻電影的核心價值是凸顯幻想與現(xiàn)實(shí)之間的復(fù)雜關(guān)系，傾向于以書寫“軟科學(xué)”或不涉及真正已知的科學(xué)內(nèi)容闡釋人類情感或觀念。從科學(xué)性的構(gòu)成來說，軟科幻類型的影片在主題選擇上有著更廣泛的題材，在科學(xué)基礎(chǔ)上鮮有真正對當(dāng)下科學(xué)知識的運(yùn)用或?qū)ξ磥砜茖W(xué)發(fā)展的判斷，在媒介工具上也并不注重媒介的真實(shí)科學(xué)理論支撐。

硬科幻電影在性質(zhì)上以科學(xué)性與真實(shí)性為主，同時也包含帶有“未來主義”特色的幻想性?？茖W(xué)原理和技術(shù)細(xì)節(jié)在硬科幻電影的生產(chǎn)過程中扮演著重要角色，在電影生產(chǎn)的方法、態(tài)度和精神等層面也強(qiáng)化和傳播著科學(xué)意義。從科學(xué)性的構(gòu)成來說，硬科幻在主題選擇上往往蘊(yùn)含著生態(tài)危機(jī)、時空探索、外星文明和科技倫理的融合；在科學(xué)內(nèi)容設(shè)定上，會將科學(xué)理論融入電影的內(nèi)容情節(jié)、場景設(shè)定和思想內(nèi)涵之中；在科學(xué)依據(jù)上既包含對當(dāng)下科學(xué)知識的表達(dá)和運(yùn)用，也包含對未來科學(xué)發(fā)展的預(yù)判。因此，科學(xué)性的構(gòu)成在硬科幻電影上具有最完整且典型的呈現(xiàn)。

硬科幻與軟科幻的類型劃分目前尚沒有嚴(yán)格的界限，例如，《阿凡達(dá)》《盜夢空間》《黑客帝國》等影片既被一部分觀點(diǎn)歸為軟科幻，又被另一部分觀點(diǎn)歸為硬科幻。本研究中的“軟”“硬”科幻分類的關(guān)鍵則在于科幻電影科學(xué)性的構(gòu)成。

科幻電影的主創(chuàng)團(tuán)隊構(gòu)成和作用機(jī)理

根據(jù)科幻電影科學(xué)性的構(gòu)成，主創(chuàng)團(tuán)隊的學(xué)科背景與科學(xué)素養(yǎng)影響著影片科學(xué)性的呈現(xiàn)，其作用機(jī)理如圖2所示。

科幻電影，尤其是硬科幻電影的創(chuàng)作團(tuán)隊是以編劇為核心。由于科幻電影的內(nèi)容創(chuàng)作對科學(xué)知識積累和科學(xué)素養(yǎng)的要求較高，往往更加依賴科幻小說提供創(chuàng)意，因此在本文中，科幻電影的編?。▓F(tuán)隊）也包含著劇本IP來源的原著作者?？苹秒娪暗木巹〔粌H需要具備電影藝術(shù)造詣，更需要具備理工專業(yè)背景，以對電影的科學(xué)性和真實(shí)性有足夠認(rèn)識和深刻理解。不同于其他類型電影，編劇對于科幻電影（尤其是硬科幻電影）而言不僅是創(chuàng)作階段的核心，甚至是整個主創(chuàng)團(tuán)隊的核心，從而使影片在主題選擇、內(nèi)容設(shè)定、科學(xué)依據(jù)和媒介工具等不同模塊呈現(xiàn)出科學(xué)性與真實(shí)性。

制作團(tuán)隊是以攝像、布景與道具、特效與合成、后期視圖和聲音處理等專業(yè)人士構(gòu)成。高新技術(shù)對電影產(chǎn)業(yè)具有破壞性創(chuàng)新效應(yīng)，制作團(tuán)隊的力量直接影響著科學(xué)性在影片內(nèi)容設(shè)定和媒介工具上的視覺呈現(xiàn)，需要具備數(shù)字CG、3D攝影等電影技術(shù)基礎(chǔ)的專業(yè)人才，創(chuàng)造影片奇觀化空間的體驗(yàn)感或沉浸感，使科幻電影的視聽效果符合觀眾的審美期待，增加電影的商業(yè)效果。

主創(chuàng)團(tuán)隊中同時參與創(chuàng)作階段與制作階段的導(dǎo)演（包括副導(dǎo)演和導(dǎo)演團(tuán)隊）對科幻電影起著指導(dǎo)和凝聚的核心作用，直接影響科幻電影在藝術(shù)性、科學(xué)性、商業(yè)性上的成功。此外，主創(chuàng)團(tuán)隊的外部力量則間接影響著科幻電影生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)或其科學(xué)性呈現(xiàn)的各個方面。例如，當(dāng)科幻電影的導(dǎo)演不具備較強(qiáng)的理工專業(yè)背景時，可以尋求專業(yè)人士或團(tuán)隊的合作，從科幻電影科學(xué)性構(gòu)成的不同方面獲得意見和參考，從而進(jìn)一步夯實(shí)科幻電影的科學(xué)性和真實(shí)性；又或是在科幻電影的奇觀化空間呈現(xiàn)上尋求合作，使電影具備更多外在視聽的吸引力。

概括來說，科幻電影的科學(xué)性呈現(xiàn)通常會經(jīng)由主創(chuàng)團(tuán)隊而存在“三次創(chuàng)作”：“一次創(chuàng)作”是由處于主創(chuàng)團(tuán)隊核心的編劇完成的劇本創(chuàng)作；“二次創(chuàng)作”是由導(dǎo)演與演員完成的演藝創(chuàng)作，即通過主觀能動性的具身化演藝進(jìn)行科幻故事的主體性呈現(xiàn)；“三次創(chuàng)作”是由導(dǎo)演與制作人員完成的視聽創(chuàng)作，即以主觀能動性操縱故事場景、科幻器械等對象進(jìn)行科幻故事的客體性呈現(xiàn)。

案例分析

案例選擇

以Box Office Mojo網(wǎng)站的電影票房統(tǒng)計為參考資料，根據(jù)電影首映日的北美票房數(shù)據(jù)，結(jié)合電影在中國各網(wǎng)絡(luò)平臺的反響，本文選取了從上世紀(jì)60年代至本世紀(jì)的六部代表性科幻影片，具體如表2所示。

主創(chuàng)團(tuán)隊分析

創(chuàng)作階段

劇本是電影成敗的首要條件，編劇在科幻電影主創(chuàng)團(tuán)隊中發(fā)揮著核心力量。例如，《2001太空漫游》的創(chuàng)作班底除了導(dǎo)演兼編劇的斯科特外，另一位編劇亞瑟·克拉克是英國科幻小說家，畢業(yè)于倫敦國王學(xué)院，具有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)和物理專業(yè)背景，而且克拉克還曾在二戰(zhàn)期間加入英國皇家空軍擔(dān)任雷達(dá)技師，參與研制預(yù)警雷達(dá)防御系統(tǒng)，具有深厚的技術(shù)素養(yǎng)。其作品以科學(xué)為依據(jù)，且很多科學(xué)預(yù)測都已成為現(xiàn)實(shí)，包括著名的“克拉克軌道”（即地球靜止軌道）就源于其在創(chuàng)作中對衛(wèi)星通訊的描寫。

《火星救援》根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編。安迪·威爾從十五歲就開始擔(dān)任美國國家實(shí)驗(yàn)室的軟件工程師，并對相對論、軌道力學(xué)、太空科學(xué)等知識具有濃厚興趣，其專業(yè)背景使電影中充滿了航天科技、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等眾多領(lǐng)域的科學(xué)性，例如影片中男主角在火星澆灌土豆時，用到常用火箭燃料聯(lián)氨在銥催化下分解成氮?dú)夂蜌錃?，再小心燃燒氫氣抽離液態(tài)水；又如利用帶有放射性同位素的發(fā)電機(jī)解決夜間溫度過低等問題；在地球與火星間使用16進(jìn)制數(shù)字進(jìn)行通訊，轉(zhuǎn)換ASCII碼表示所有字母；利用引力彈弓效應(yīng)和行星交換動量進(jìn)行變軌、節(jié)省燃料、提高速度等等。

制作階段

制作團(tuán)隊是科幻電影科學(xué)性和幻想性呈現(xiàn)的直接參與者。例如，《黑客帝國》系列在特效團(tuán)隊總監(jiān)約翰·蓋特的帶領(lǐng)下，以動作捕捉技術(shù)進(jìn)行虛擬拍攝、采用修改幀的序列和用CGI加工圖像等數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)造出大量驚人的“子彈時間”效果?！侗I夢空間》中負(fù)責(zé)攝影的瓦雷·菲斯特和克里斯·科伯德，在拍攝上使用了綠幕與實(shí)景拍攝的結(jié)合，在涉及將巴黎街景的真實(shí)空間折疊扭曲等細(xì)節(jié)上，利用CG動畫進(jìn)行符合物理法則的可視化預(yù)測，使電影的奇觀化空間在震撼觀眾的同時，又能與科學(xué)認(rèn)知保持一致?！缎请H穿越》的制作在攝影指導(dǎo)霍伊特·范·霍特瑪和藝術(shù)指導(dǎo)內(nèi)森·克勞利的帶領(lǐng)下，以大量實(shí)景拍攝與VFX數(shù)碼效果相配合，包括種植500英畝的玉米地配合災(zāi)難性場景、以鼓風(fēng)機(jī)吹動硬紙板粉末制造大風(fēng)吹起無邊塵沙的場景、在攝影棚中打造冰川營造真實(shí)的冰凍之寒等等，為影片的景觀賦予極富吸引力的真實(shí)性。

導(dǎo)演

導(dǎo)演是影片架構(gòu)師和總設(shè)計師，把觀全局，凝聚和指導(dǎo)電影的創(chuàng)作、拍攝、制作，對影片成敗有決定性影響。例如，《2001太空漫游》的導(dǎo)演兼編劇之一的斯坦利·庫布里克畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，在科學(xué)、文化、歷史、哲學(xué)等方面學(xué)識淵博，關(guān)注社會體制和科學(xué)技術(shù)對人的異化問題。并且，由于庫布里克從小愛好攝影，學(xué)習(xí)體驗(yàn)了有關(guān)電影攝影的構(gòu)圖、燈光、外景和動態(tài)拍攝等知識，從而使其電影作品通過照明、機(jī)位運(yùn)動、廣角鏡頭營造強(qiáng)大的空間感，其攝影作品以正透視和對稱構(gòu)圖為慣用敘事風(fēng)格，以哲學(xué)主題和荒誕藝術(shù)為特色，將美學(xué)、記憶、敘事三者交織，因此庫布里克的電影作品消融了商業(yè)張力與形式顛覆力的界限。

外部力量

科研機(jī)構(gòu)或科學(xué)專業(yè)人士是科幻電影提高科學(xué)性的合作對象。例如，《2001太空漫游》被認(rèn)為是第一部運(yùn)用電腦繪圖科技制作輔助效果的電影。因?qū)а輲觳祭锟讼胍蛟斐鲇捌芯坝^的真實(shí)效果，攝影指導(dǎo)杰弗里·安斯沃思沒有延續(xù)當(dāng)時廣泛采用的靜態(tài)背景幕和背投影的動態(tài)畫面，而是與米高梅的特效總監(jiān)湯姆·霍華德聯(lián)手，開創(chuàng)了前投影的視覺特效技術(shù)，打造更真實(shí)的景觀效果。導(dǎo)演庫布里克曾多次造訪NASA（美國航空航天局），邀請NASA的工程師對影片中的太空場景設(shè)置提供意見。庫布里克和克拉克也曾就描繪外星生物的問題請教天文學(xué)家卡爾·薩根。庫布里克還聘請馬歇爾航天飛行中心的弗雷德里克工程師擔(dān)任影片的技術(shù)顧問，使影片中太空的寂靜無聲、飛船中的微重力狀態(tài)、轉(zhuǎn)輪內(nèi)外的人工重力等場景具備鮮明的科學(xué)性。

導(dǎo)演卡梅隆在拍攝《阿凡達(dá)》前，先是聯(lián)絡(luò)索尼的工程師改進(jìn)了3D拍攝系統(tǒng)，并在籌劃《阿凡達(dá)》期間拍攝了《深海幽靈》和《深海異形》作為正在研發(fā)的新3D拍攝系統(tǒng)的試驗(yàn)，隨后又聯(lián)合《指環(huán)王》的維塔特效，以3D攝像和動作捕捉等技術(shù)正式開始拍攝制作《阿凡達(dá)》。在電影內(nèi)容設(shè)計上，卡梅隆借助諸多科學(xué)界專業(yè)人士的力量，使影片擁有一套具備嚴(yán)密邏輯性的科學(xué)體系。例如，劇中對于潘多拉星的大氣密度問題邀請?zhí)祗w物理學(xué)家進(jìn)行設(shè)計，關(guān)于納美族人的音樂邀請音樂教學(xué)和考古學(xué)家進(jìn)行設(shè)計等，最終打造出完整的潘多拉星球生態(tài)和文化，并匯編為長達(dá)350頁的《潘多拉星球百科全書》。

《星際穿越》的主創(chuàng)團(tuán)隊為使影片中的三種飛船更具科學(xué)性，專門參觀了太空技術(shù)公司，用3D打印機(jī)打出模型，再請雕刻家做出各個零部件。影片創(chuàng)作的科學(xué)顧問基普·索恩是美國理論物理學(xué)家、因引力波觀測的決定性貢獻(xiàn)榮獲2017年的諾貝爾物理學(xué)獎。在索恩的支持下，主創(chuàng)團(tuán)隊得以科學(xué)地討論如何描繪蟲洞和黑洞、計算光線穿過蟲洞的方程，根據(jù)索恩向電影特技人員提供的理論方程，影片在后期制作上實(shí)現(xiàn)了基于愛因斯坦相對論的重力模擬。索恩對影片提供的幫助是循著“不能違反現(xiàn)有物理定律”的原則，使影片的一切幻想成分均有科學(xué)根據(jù)可循，而非單純依靠編劇的想象，例如，索恩曾花費(fèi)兩個星期說服導(dǎo)演諾蘭放棄一個讓角色超越光速飛行的理念。這種強(qiáng)大的理工專業(yè)背景使影片中的科幻成分更有科學(xué)性和真實(shí)性的保障。

《火星救援》的原著小說早期曾在互聯(lián)網(wǎng)上公開連載，受到廣泛關(guān)注和好評，其中不乏理工領(lǐng)域的專業(yè)人士，例如有NASA背景的讀者發(fā)現(xiàn)了小說中的科學(xué)性細(xì)節(jié)錯誤并予以指導(dǎo)，令原作者威爾能夠及時修改。正是在這樣遵循科學(xué)性的不斷改進(jìn)下，《火星救援》成為具備典型科學(xué)性的集體智慧產(chǎn)物。在后期電影拍攝和制作過程中，主創(chuàng)團(tuán)隊與NASA展開合作關(guān)系，電影情節(jié)中的許多科學(xué)問題和科學(xué)設(shè)計都在NASA的全力支持下得以雕琢和擬真。

主創(chuàng)團(tuán)隊的模式對比

由于亞科幻類型并不屬于狹義的科幻電影，因此本文基于科幻電影的科學(xué)性，以軟科幻與硬科幻電影的主創(chuàng)團(tuán)隊模式進(jìn)行對比分析，如表3所示。

在本文的案例中，《2001太空漫游》《星際穿越》《火星救援》都是典型的硬科幻影片。在創(chuàng)作階段，相較于軟科幻電影，硬科幻電影的編劇或原著作者通常具備較強(qiáng)的理工專業(yè)背景。能根據(jù)真實(shí)的科學(xué)依據(jù)與原理設(shè)計出符合科學(xué)邏輯的內(nèi)容，使電影在制作階段的奇觀化效果呈現(xiàn)也能擁有扎實(shí)的科學(xué)性基礎(chǔ)。創(chuàng)作優(yōu)秀的硬科幻電影并非不需要電影藝術(shù)造詣，例如，《火星救援》以富于真實(shí)的科學(xué)原理與技術(shù)聞名，但并非大量堆砌科學(xué)理論，而是將眾多充滿科學(xué)理論的情節(jié)配合著種土豆、洗澡、聽音樂等生活化的設(shè)計呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了真實(shí)性特質(zhì)，這種反戲劇化的情節(jié)模式有著并不遜于戲劇化場面的感染力。在制作階段，為使太空場景、外星球形態(tài)以及沙漠、草原、星辰、大海等景觀得以恢弘逼真地呈現(xiàn)，也為使演員的動作得以記錄和轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型，影片中的三維立體和多維空間的表達(dá)、數(shù)字綠幕和數(shù)字CG等技術(shù)的使用、動態(tài)捕捉技術(shù)與CG動畫的配合等，都需要電影技術(shù)基礎(chǔ)的支撐，因此硬科幻電影的制作人員需要有較強(qiáng)的電影技術(shù)基礎(chǔ)，并配合一定的電影藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)與軟科幻電影相類似。不過，相比部分軟科幻電影單純注重視覺后期的特點(diǎn)，很多硬科幻電影在制作上并沒有過分關(guān)注影片視聽上的奇觀化特效，例如，《火星救援》中就并沒有過分炫麗的視覺特效，但電影的拍攝與制作能剛好配合內(nèi)容的科學(xué)性呈現(xiàn)出真實(shí)恢弘的效果。此外，在外部力量上，硬科幻電影的專家顧問或合作機(jī)構(gòu)往往具備強(qiáng)大的理工專業(yè)背景或電影技術(shù)基礎(chǔ)。

結(jié)論與建議

科學(xué)性是科幻電影成功的重要因素，也是科幻電影的高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)瞄準(zhǔn)的方向。科學(xué)性是科幻電影區(qū)別于其他電影類型的核心特質(zhì)，優(yōu)秀的科幻電影作品需要以內(nèi)容取勝，避免重心偏移到奇觀化視聽效果上的“炫技”。主創(chuàng)團(tuán)隊是科幻電影實(shí)現(xiàn)科學(xué)性的核心，是科幻電影高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵性力量。缺乏科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)意識的主創(chuàng)團(tuán)隊所生產(chǎn)的科幻電影容易在邏輯性或創(chuàng)新性上出現(xiàn)偽科學(xué)或機(jī)械復(fù)制等問題，難以呈現(xiàn)出既符合當(dāng)下觀眾審美期待又符合科學(xué)認(rèn)知的作品。主創(chuàng)團(tuán)隊具備深厚的理工專業(yè)背景，往往更能從數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、基因技術(shù)、人工智能等理論基礎(chǔ)和前沿研究視野出發(fā)，使電影在創(chuàng)作階段更好具備科學(xué)性的支撐。

因此，首先應(yīng)重視主創(chuàng)團(tuán)隊的核心角色，提高科幻電影創(chuàng)作的科學(xué)性特色。一方面，優(yōu)秀的硬科幻電影在內(nèi)容上往往需要大量細(xì)致的科學(xué)細(xì)節(jié)，科幻文學(xué)IP的資源轉(zhuǎn)化是科幻電影創(chuàng)作的重要來源，因此要注重科幻文化IP的挖掘、促進(jìn)IP資源轉(zhuǎn)化、注重對科幻文學(xué)作者的扶持與激勵。另一方面，激勵科幻電影的內(nèi)容創(chuàng)新，設(shè)置科幻電影專項(xiàng)創(chuàng)作獎勵、打造科幻電影或科幻文學(xué)創(chuàng)作的資助體系，并將相關(guān)獎勵激勵體系長期化、定期化、專門化，積極且公正地推進(jìn)相關(guān)的評獎和鑒定工作，以吸引和鼓勵更多具備理工專業(yè)背景的人才參與到科幻電影創(chuàng)作之中。

其次，凝聚主創(chuàng)團(tuán)隊的整體力量，注重科幻電影導(dǎo)演的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。一方面，借助專業(yè)院校，增強(qiáng)對青年科幻電影導(dǎo)演的科學(xué)基礎(chǔ)教育、前沿科學(xué)科普；另一方面，設(shè)置科幻電影青年導(dǎo)演扶持計劃，設(shè)立相關(guān)獎項(xiàng)和資助項(xiàng)目，創(chuàng)新相關(guān)的投融資模式、拓寬投融資渠道等。

此外，活用外部支撐力量，加強(qiáng)與理工專業(yè)背景人士或團(tuán)隊的合作；積極向?qū)I(yè)科學(xué)領(lǐng)域的人士尋求意見或建議，與相關(guān)專業(yè)團(tuán)體形成合作關(guān)系，以增強(qiáng)電影創(chuàng)作與制作的科學(xué)性。