李雙江

品高者，自有清剛雅正之氣；品下者，則縱橫暴戾流露在外。翰墨書(shū)香源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好書(shū)法，學(xué)習(xí)人生道理。正所謂：青衿懷書(shū)法，行穩(wěn)以致遠(yuǎn)。

清風(fēng)徐徐，朝陽(yáng)燁燁，青衿懷書(shū)法，培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉?！睍?shū)法，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在歷史的洗禮中經(jīng)過(guò)千淘萬(wàn)漉，留下了無(wú)數(shù)佳品。在世界文化的激蕩中，漢字、書(shū)法挺立潮頭，走向世界，以翰墨庚續(xù)文脈，以丹青譜寫(xiě)華章。我們仰瞻大家的字跡，學(xué)習(xí)他們?cè)趽]毫潑墨中顯露出的獨(dú)特民族氣質(zhì)。在翰墨的熏陶中，我們了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族自信；在學(xué)習(xí)書(shū)法中，我們樹(shù)立人生理想，培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性。乃曰：青衿懷書(shū)法，培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性，建功新時(shí)代。

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，青衿懷書(shū)法，尊古不泥古。

翰墨書(shū)香，揮毫潑墨溢豪情。作為后生，我們模仿前人碑帖，雖難以望其項(xiàng)背，但尊古不泥古，立志讓中華文化于新時(shí)代波瀾壯闊、經(jīng)久不衰。我們?cè)谀７轮小案鞲鬟€他神情面目”，待到爐火純青之時(shí)，“會(huì)得眾長(zhǎng)，又不可無(wú)我在”。也就是說(shuō)，雖然學(xué)會(huì)了前人筆法，但我們?nèi)詣?chuàng)造創(chuàng)新，不會(huì)一味模仿喪失自我。乃曰：青衿懷書(shū)法，尊古不泥古，創(chuàng)造創(chuàng)新做時(shí)代弄潮兒。

明星熒熒，皓月朗朗，青衿懷書(shū)法，涵養(yǎng)時(shí)代品格。

“學(xué)書(shū)不過(guò)一技耳，然立品是第一關(guān)頭?！睓M平豎直是學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)，亦是學(xué)習(xí)做人的基本準(zhǔn)則。我們唯有做人剛正不阿、勤勞樸實(shí)、堅(jiān)持不懈，方能成就完善的人格。“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，因?yàn)橛辛恕按喝A”才會(huì)迎來(lái)“秋實(shí)”。作為時(shí)代的弄潮兒，吾輩青年當(dāng)牢記前人教誨，一筆一畫(huà)，橫平豎直，書(shū)寫(xiě)自己的人生；作為新時(shí)代青年，我們當(dāng)不負(fù)中華，將小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，書(shū)寫(xiě)精彩華章！乃曰：青衿懷書(shū)法，涵養(yǎng)時(shí)代品格，爭(zhēng)做滿(mǎn)分答卷人，書(shū)寫(xiě)精彩新篇章。

翰墨書(shū)香，誰(shuí)畫(huà)云箋九萬(wàn)里？青衿懷書(shū)法，我開(kāi)天籟第一聲?？〔市邱Y，風(fēng)流人物且看今朝；海晏河清，民族復(fù)興不怠奮進(jìn)！

【四川瀘州老窖天府中學(xué)高三年級(jí)】

◆點(diǎn)評(píng)

該文縱橫捭闔，先論證在當(dāng)今世界，書(shū)法氣質(zhì)獨(dú)特，闡述“青衿懷書(shū)法，培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性”；然后就“青衿懷書(shū)法，尊古不泥古”，闡述書(shū)法經(jīng)久不衰在于不斷創(chuàng)造創(chuàng)新；最后強(qiáng)調(diào)“橫平豎直是學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)，亦是學(xué)習(xí)做人的基本準(zhǔn)則”，闡述書(shū)法對(duì)“涵養(yǎng)時(shí)代品格”的作用。三個(gè)角度層層開(kāi)掘，強(qiáng)調(diào)書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)需要傳承創(chuàng)新，識(shí)得共性、彰顯個(gè)性，更關(guān)乎立德樹(shù)人。邏輯層次清晰，遞推理?yè)?jù)豐富。

【王春曉／供稿】