肖 軍,翁婧嫻,翁曉華,李雪蓮

(1.云南大學(xué),云南 昆明 650091;2.上海交通大學(xué),上海 200030)

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施,鄉(xiāng)村文化振興成為了推動(dòng)鄉(xiāng)村全面發(fā)展的重要一環(huán)。作為鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要組成部分,農(nóng)村圖書(shū)館在提升鄉(xiāng)村居民文化素養(yǎng)、促進(jìn)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用。云南,作為中國(guó)西南邊陲的多元文化大省,其農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展在鄉(xiāng)村振興背景下顯得尤為重要。圖書(shū)館是儲(chǔ)存知識(shí)的巨大寶庫(kù),可以在農(nóng)村文化扶持中發(fā)揮非常重要的作用。要加強(qiáng)農(nóng)村文化扶持,必須重視農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)[1]。

1 云南農(nóng)村圖書(shū)館在農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中的定位和功能

1.1 定位

農(nóng)村圖書(shū)館具有文獻(xiàn)的存儲(chǔ)、傳遞、研究和服務(wù)等基本功能,它是免費(fèi)式、開(kāi)放型的公益性農(nóng)村文化場(chǎng)所。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō),圖書(shū)館是農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要載體和文化支撐,必須為農(nóng)民提供貼心、方便、溫馨、舒適的服務(wù)來(lái)滿足農(nóng)民的基本文化需求。特別是在貧窮山區(qū),文化需求更加緊迫,文化素質(zhì)需要提升。

1.2 功能

首先,農(nóng)村圖書(shū)館是農(nóng)民終身學(xué)習(xí)的中心。終身學(xué)習(xí)已成為二十一世紀(jì)人們的生活理念,黨的十八大也提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本要求。農(nóng)民獲得知識(shí)最重要的途徑是閱讀。農(nóng)民通過(guò)讀書(shū)可以吸取和得到精神世界的養(yǎng)分和最大的滿足。農(nóng)村圖書(shū)館提供的多樣化性學(xué)習(xí)資源和公共服務(wù)特性,也就使它名副其實(shí)的成為終身學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

其次,農(nóng)村圖書(shū)館是為農(nóng)民提供信息的服務(wù)中心。隨著圖書(shū)館信息管理的數(shù)字化、自動(dòng)化和快捷化,農(nóng)民群眾對(duì)從圖書(shū)館獲得信息的依賴度非常顯著。圖書(shū)館所具有的檢索文獻(xiàn)和查新能力是其它部門(mén)不能相比的,在大量的資源中它能夠迅速整理、組合所需的信息,為村委會(huì)決策提供參考,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提供管理信息研究,為農(nóng)民群眾提供信息咨詢服務(wù)。農(nóng)民從圖書(shū)館的推送信息中,獲得知識(shí)更高效,效果也更好,提高了農(nóng)民在科技知識(shí)方面的接受和運(yùn)用能力,促進(jìn)“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略的有效實(shí)施。

最后,農(nóng)村圖書(shū)館是村民的文化娛樂(lè)中心。圖書(shū)館不僅能營(yíng)造溫馨舒適的讀書(shū)和文化環(huán)境,還能夠滿足農(nóng)村群眾對(duì)精神文化多元化的需求。農(nóng)民能利用圖書(shū)館搭建交流平臺(tái),分享信息,探討各自的觀點(diǎn),建立專題研究與問(wèn)題咨詢。

2 云南農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)面臨的問(wèn)題

2.1 縣鄉(xiāng)政府對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的投入重視不夠、建設(shè)能力較低

資金投入是農(nóng)村圖書(shū)館得以生存和發(fā)展的經(jīng)濟(jì)保障。從現(xiàn)有的政策看,農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)實(shí)際投入主體是縣鄉(xiāng)政府。農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)落在其他圖書(shū)館后面的原因,主要是縣鄉(xiāng)政府基本上沒(méi)有給予它足夠的關(guān)注外,還與他們對(duì)其經(jīng)費(fèi)投入有關(guān)。由于各種基本設(shè)施建設(shè)及改進(jìn)投資環(huán)境是各縣鄉(xiāng)關(guān)心的重點(diǎn),所以往往不能保證投入圖書(shū)館事業(yè)的經(jīng)費(fèi)。因此,農(nóng)村圖書(shū)館大多是內(nèi)容老套、過(guò)時(shí)、質(zhì)量低下的書(shū)籍,提升農(nóng)民文化水準(zhǔn)的科普書(shū)籍不多,在圖書(shū)館藏書(shū)中基本沒(méi)有像農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)療保健等方面適合于農(nóng)民閱讀的書(shū)籍。圖書(shū)資源質(zhì)量差、結(jié)構(gòu)不合理、單一的弊端在農(nóng)村圖書(shū)館日漸顯現(xiàn)。

2.2 圖書(shū)管理人員素質(zhì)偏低,服務(wù)手段和方式落后

農(nóng)村圖書(shū)館面積小,管理人員少,只能完成基本的接待農(nóng)民讀者的工作。由于館員還得兼顧村里的事務(wù)及鄉(xiāng)里的一些臨時(shí)性的工作,如計(jì)生、人口普查等,所以應(yīng)付平時(shí)的工作就很吃力。這就導(dǎo)致了農(nóng)村圖書(shū)館日常衛(wèi)生、圖書(shū)分類、排架、借閱和管理等各種問(wèn)題,導(dǎo)致圖書(shū)利用率低,沒(méi)有充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用[2]。此外,由于長(zhǎng)期缺乏資金,館員很少有機(jī)會(huì)外出參加相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。當(dāng)今快速發(fā)展的信息社會(huì)與農(nóng)村圖書(shū)館工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)已不相適,就使農(nóng)村圖書(shū)館工作人員在圖書(shū)館事業(yè)上很難大有作為或開(kāi)創(chuàng)新局面。雖然目前農(nóng)村圖書(shū)館在提升服務(wù)的方式方法上日漸進(jìn)步,并且實(shí)現(xiàn)了用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理,但是從現(xiàn)狀看,館員普遍存在受教育程度較低、整體素質(zhì)不高、缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)素養(yǎng)較差,特別是對(duì)收集信息、講解科技應(yīng)用常識(shí)等方面有一些難度。同時(shí),農(nóng)村圖書(shū)館工作人員沒(méi)有積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí),只是坐等農(nóng)民讀者自己上門(mén),幾乎不會(huì)開(kāi)展入戶送書(shū)、跟蹤服務(wù)等活動(dòng),使服務(wù)與需求嚴(yán)重脫節(jié)。此外,農(nóng)村圖書(shū)館讀者活動(dòng)開(kāi)展較少,甚至從未開(kāi)展過(guò)讀者活動(dòng),不能把農(nóng)村圖書(shū)館的作用更好地發(fā)揮出來(lái)。

筆者于2020年1月至2月,在鳳慶、云縣等地,對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村圖書(shū)館的情況作了調(diào)查。通過(guò)圖1,可以看到云南農(nóng)村圖書(shū)館在現(xiàn)代化建設(shè)中所面臨的一些問(wèn)題。

圖1 云南農(nóng)村圖書(shū)館讀者滿意度調(diào)查

圖1展示了云南農(nóng)村圖書(shū)館在現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,讀者對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)滿意度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)情況。通過(guò)圖1可以直觀地了解云南農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)中存在的問(wèn)題,為未來(lái)改進(jìn)和完善提供參考。

3 切實(shí)推進(jìn)云南農(nóng)村圖書(shū)館的“三個(gè)現(xiàn)代化”建設(shè)

現(xiàn)代化是當(dāng)今世界普遍的發(fā)展趨勢(shì)。在全球化和信息化的時(shí)代背景下,貧困地區(qū)農(nóng)村圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)勢(shì)在必行。

3.1 圖書(shū)現(xiàn)代化

農(nóng)村圖書(shū)現(xiàn)代化是指圖書(shū)館利用現(xiàn)代化手段和科學(xué)技術(shù)實(shí)施管理。主要表現(xiàn)在運(yùn)用信息處理技術(shù)和通信技術(shù),特別是利用現(xiàn)代信息及高科技技術(shù)手段,進(jìn)一步提高文獻(xiàn)信息處理和快速傳播的水平等,館員也應(yīng)該具備較高的職業(yè)素養(yǎng)、現(xiàn)代化綜合知識(shí)與技能。

3.2 技術(shù)設(shè)備現(xiàn)代化

有的圖書(shū)館完全按照上級(jí)安排,有書(shū)、有柜、有規(guī)章,但缺少其他設(shè)備的支持[3]。推進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)代化,必須要實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館技術(shù)設(shè)備的現(xiàn)代化,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

首先,運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使農(nóng)村圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)工作自動(dòng)化。把現(xiàn)代信息技術(shù)手段運(yùn)用到圖書(shū)的分類、編目、采購(gòu)、流通、統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)檢索等方面。

其次,利用聲音和圖像技術(shù)將圖書(shū)資料轉(zhuǎn)化為視聽(tīng)形式,以便更直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)給讀者。即可以直接通過(guò)電影、電視、幻燈片等的聲像達(dá)到傳播文化的目的。

最后,利用現(xiàn)代通訊技術(shù)推動(dòng)農(nóng)村圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。

3.3 圖書(shū)館工作人員知識(shí)現(xiàn)代化

圖書(shū)館員提升綜合素質(zhì)和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)是農(nóng)村圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此,打造一支強(qiáng)大專業(yè)隊(duì)伍、懂得圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)的人才成為農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的首要任務(wù)。館員不但要熟練掌握獲取文獻(xiàn)信息的高科技手段和技術(shù)方法,還應(yīng)具備農(nóng)業(yè)科技等方面的專門(mén)知識(shí);他們不但具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),還應(yīng)具有勇于探索創(chuàng)新的能力,為了自己熱愛(ài)的圖書(shū)館事業(yè)勇于實(shí)踐,堅(jiān)持不懈。

4 加快實(shí)現(xiàn)云南農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的步伐

農(nóng)村的圖書(shū)檔案管理事業(yè)能夠集成農(nóng)村的信息化平臺(tái),將新技術(shù)、新理念、新方法引入農(nóng)村,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新[4]。農(nóng)村圖書(shū)館要想更好為本村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù),成為農(nóng)村信息系統(tǒng)的中樞,就必須加速農(nóng)村圖書(shū)館朝著信息化、數(shù)字化方向發(fā)展,從而滿足農(nóng)村的各個(gè)方面需要。

4.1 轉(zhuǎn)變觀念,加大政策支持

從某種意義上講,改革的實(shí)質(zhì)是人的思想觀念的改變,觀念變革是改革的先導(dǎo)。農(nóng)村圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè),首先應(yīng)是觀念的現(xiàn)代化。農(nóng)村圖書(shū)館是農(nóng)村信息資源中心,其館員應(yīng)該時(shí)時(shí)更新思想觀念,增強(qiáng)現(xiàn)代管理意識(shí),樹(shù)立新型管理觀念,從舊條條舊框框中解放出來(lái),不為定勢(shì)所困,不為思維所限,從學(xué)習(xí)中高效獲取知識(shí),在實(shí)踐中收獲新知,從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)跨越式可持續(xù)的發(fā)展。

農(nóng)村圖書(shū)館在建設(shè)上必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,把圖書(shū)館的公益性突顯出來(lái),在內(nèi)容和形式上的建設(shè)要有所拓展。以圖書(shū)館為基礎(chǔ),根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的特點(diǎn),突出特色,時(shí)時(shí)急農(nóng)民所需,為他們舉辦農(nóng)村科技講座、法制宣傳、信息咨詢等豐富多彩的活動(dòng),豐富與充實(shí)了農(nóng)村勞動(dòng)群眾的精神生活和文化生活,從而進(jìn)一步提高農(nóng)村圖書(shū)館的服務(wù)品質(zhì)。地方政府應(yīng)在條件允許的情況下,實(shí)施必要的補(bǔ)貼政策,支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展[5]。此時(shí),縣鄉(xiāng)政府還要因地制宜制定出相應(yīng)的便于操作的政策或規(guī)定,力爭(zhēng)在經(jīng)費(fèi)、稅收、信貸、土地使用等方面給予農(nóng)村圖書(shū)館形式各一的優(yōu)惠和扶持,大力發(fā)展圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè),滿足農(nóng)民對(duì)圖書(shū)服務(wù)的需求。

4.2 引入專業(yè)人員,加強(qiáng)指導(dǎo)

為了使農(nóng)村圖書(shū)館更好地發(fā)揮作用,專業(yè)人員要在圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。農(nóng)村圖書(shū)館可以用具有吸引力的薪資、補(bǔ)貼以及各種福利制度,面向社會(huì)進(jìn)行招聘,吸引人才或由當(dāng)?shù)卮迕褡灾魍扑]管理人員。由縣級(jí)公共圖書(shū)館專業(yè)人員對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),提高管理人員的管理水平和專業(yè)素養(yǎng),使農(nóng)村圖書(shū)館管理人員更好地發(fā)揮作用。農(nóng)村圖書(shū)館要主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)圖書(shū)館之間的交流,定期組織管理人員到上級(jí)圖書(shū)館進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流,掌握更加全面的知識(shí)和技能。隨著農(nóng)村圖書(shū)館力量增強(qiáng),能使貧困地區(qū)的農(nóng)民可持續(xù)地、高質(zhì)量地享受公共文化服務(wù),從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館公共文化服務(wù)目標(biāo)。

4.3 加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)手段的應(yīng)用

農(nóng)村圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)信息利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行采集、分析和綜合處理,重新組合知識(shí)結(jié)構(gòu),提供多樣化、多層次的服務(wù)給農(nóng)民用戶,農(nóng)民需要的關(guān)鍵性文獻(xiàn)信息就能很快找到。

4.4 積極改變服務(wù)方式,拓展服務(wù)領(lǐng)域

為了更好地開(kāi)展文化扶貧工作,農(nóng)村圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,改變服務(wù)方式、拓寬服務(wù)領(lǐng)域,將農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)和管理與農(nóng)民實(shí)際生活進(jìn)行有效聯(lián)系。在農(nóng)閑時(shí),可以開(kāi)展有關(guān)“農(nóng)村種植”的主題活動(dòng),為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民普及相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí),使其能夠更科學(xué)、合理地種植。農(nóng)村圖書(shū)館可以定期向農(nóng)民推出一些關(guān)于農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展以及科學(xué)養(yǎng)殖、種植方面的圖書(shū)和雜志,將先進(jìn)技術(shù)帶給農(nóng)民。此外,農(nóng)村圖書(shū)館應(yīng)拓展圖書(shū)流通渠道,充分地借助館內(nèi)圖書(shū)資源來(lái)豐富農(nóng)民的文化知識(shí)。針對(duì)一些時(shí)間比較緊張的農(nóng)民,可以利用電話預(yù)約借書(shū)、上門(mén)送“書(shū)”等方式,讓農(nóng)村圖書(shū)館更好地服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾。此外,還可通過(guò)口答、書(shū)面、電話預(yù)約、Email等形式,為農(nóng)民在政策、生產(chǎn)、加工、銷售等方面,提供一些免費(fèi)咨詢服務(wù),幫助他們解決具體問(wèn)題。

4.5 開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)

農(nóng)村圖書(shū)館要堅(jiān)持廣泛開(kāi)展有特色的讀者活動(dòng),著力打造服務(wù)品牌,架起連接圖書(shū)館和農(nóng)民之間的紐帶和橋梁,使圖書(shū)館服務(wù)更加貼近農(nóng)民,吸引越來(lái)越多的農(nóng)民走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館,充分發(fā)揮農(nóng)村圖書(shū)館的思想傳播及文化陣地作用。圖書(shū)館要定期對(duì)農(nóng)民開(kāi)展專題講座和讀書(shū)征文等讀者活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū),倡導(dǎo)良好的社會(huì)公德,教育引導(dǎo)改變不良思想[6]。例如,面向農(nóng)村婦女的家庭主婦講座;根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)情況,邀請(qǐng)科技人員到圖書(shū)館開(kāi)設(shè)專題講座;開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技讀書(shū)會(huì)活動(dòng),請(qǐng)當(dāng)?shù)刂赂荒苁?、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家到現(xiàn)場(chǎng)做講解等形式,幫助引導(dǎo)農(nóng)民積極參與農(nóng)業(yè)品種實(shí)施、技術(shù)和知識(shí)更新工程,把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)產(chǎn)品加工、種植業(yè)、勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)等新知識(shí)和實(shí)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)傳授給農(nóng)民;圖書(shū)館定期播放易懂、生動(dòng)的視頻和電影,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制教育。這些活動(dòng)能激發(fā)廣大農(nóng)民讀者對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài),提高農(nóng)民的文化水平和對(duì)圖書(shū)館的熱愛(ài),加強(qiáng)了圖書(shū)館與農(nóng)民的溝通與交流,起到了鼓勵(lì)廣大農(nóng)民讀者充分利用圖書(shū)館,營(yíng)造良好的圖書(shū)館人文氛圍,促進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的作用。

從圖2可以看出在云南農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)中,讀者對(duì)圖書(shū)館的參與度發(fā)生的年度變化。

圖2 云南農(nóng)村圖書(shū)館讀者活動(dòng)參與情況

通過(guò)圖2可以看出,隨著云南農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn),讀者活動(dòng)參與人數(shù)逐年上升,說(shuō)明讀者對(duì)圖書(shū)館讀者活動(dòng)的參與度不斷提高。讀書(shū)交流、專家講座參與人數(shù)逐年上升,說(shuō)明讀者對(duì)這些活動(dòng)的興趣不斷提高。

5 結(jié)語(yǔ)

鄉(xiāng)村振興背景下云南農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)是一項(xiàng)需要政府、社會(huì)、圖書(shū)館自身等多方面共同努力的系統(tǒng)工程。通過(guò)加強(qiáng)政策扶持、資金投入、人才培養(yǎng)和服務(wù)創(chuàng)新等措施,不斷提升農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)水平和服務(wù)質(zhì)量,使其成為推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興、助力鄉(xiāng)村全面發(fā)展的重要力量。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施和云南省文化事業(yè)的不斷發(fā)展,農(nóng)村圖書(shū)館將迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間和更加美好的發(fā)展前景。我們堅(jiān)信,在全社會(huì)的共同努力下,云南農(nóng)村圖書(shū)館一定能夠成為鄉(xiāng)村振興的文化高地和精神家園,為鄉(xiāng)村的繁榮和發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。