任瀟瑤

指導(dǎo)教師：朱辰宇

我的表哥酷愛樂高，他的房間有一半的地方都放著拼裝好的樂高。每當(dāng)我去他家時，表哥都會如數(shù)家珍地給我介紹一遍。

有一次，我去表哥家找他玩。進屋后，他抬頭看了我一眼，一邊拼著樂高一邊對我說道：“等一下，我拼好了就陪你玩?！北砀绲难劬π⌒〉?，拼樂高時卻睜得老大，每個細節(jié)他都不肯放過。

只見他一會兒拿起圖紙仔細研究，一會兒又拿起兩個零件認真比對。拼錯時，他眉頭緊鎖，一遍遍地核對到底是哪里出了問題。當(dāng)終于找到原因后，他才豁然開朗，迅速地把拼錯的地方拆掉，又十分認真地重新搭建起來。

當(dāng)成品終于展現(xiàn)在我們面前時，我忍不住大聲夸贊道：“哇，好可愛的皮卡丘！”表哥被我的聲音嚇了一跳，問道：“你什么時候來的？”我吃驚地看著他說：“你剛才還說拼好了陪我玩呢！”

表哥連連道歉，撓著頭說：“對不起，我拼著拼著就把你給忘了，這個皮卡丘送給你吧！”我聽后有些受寵若驚，問道：“你拼了這么久，真的舍得給我嗎？”表哥大方地說：“沒事兒，其實拼樂高最大的快樂，就是裝好最后一顆零件那一刻的成就感，我已經(jīng)感受過了?！?/p>

我開心地捧著表哥送給我的皮卡丘，心中期待起他的下一件作品來。

園丁花語

本文通過人物外貌、神態(tài)、語言等多種描寫，把表哥“樂高狂”的形象刻畫得惟妙惟肖，結(jié)尾收筆自然，升華主題，是篇不錯的佳作。