李佩玟

指導(dǎo)教師：魏得強

我的姑姑是個不折不扣的“舞蹈迷”。不論在什么場合，只要是音樂聲響起，她的四肢就會不自覺地隨著音樂舞動起來。

那是一個周六的下午，我和姑姑去商場購物。逛著逛著，商場里傳來了輕快的音樂聲，我瞬間慌了神，心想：完了完了，姑姑又要跳舞了！

果不其然，姑姑哼著小曲兒，四肢伴隨著優(yōu)美的旋律舞動起來，一踢一踏的舞步聲引來了周圍顧客的注意。很多人圍了上來并拿出手機拍照，此時的我恨不得趕緊找個地縫兒鉆進去。無奈姑姑越跳興致越高，我在一旁小聲央求道：“姑姑咱們走吧，這么多人看著，我都不好意思了！”

姑姑聽到后，看著滿臉通紅的我，瞬間停了下來。此時的她像個做錯事的小孩兒，小心翼翼地安撫我說：“好，好，姑姑不跳了，咱們走吧。”我心里的石頭這才落了地，長長地呼了一口氣。

不過，有一件事卻改變了我對姑姑跳舞的看法。那天，我在家中忽然聽到屋外傳來了美妙的音樂聲。我好奇地打開窗戶張望，竟看到姑姑在小區(qū)廣場中間跳舞呢！

我的心里又不自覺地緊張起來，想著趕緊下樓把姑姑拉上來，可卻被她優(yōu)美的舞姿吸引住了。姑姑那翩翩起舞的樣子簡直就像一朵盛開的花，引得圍觀人們的臉上洋溢著喜悅的笑容。

大家的目光緊緊地跟隨著姑姑，并不時地報以歡呼聲和掌聲。我這才發(fā)現(xiàn)，原來姑姑的舞蹈可以給這么多人帶去歡樂。也就是從那一刻起，我理解了姑姑對舞蹈的熱愛和執(zhí)著。

自那以后，我開始去了解姑姑。原來姑姑年輕時是一名出色的舞者，后來因為一些原因只能放棄了自己的舞蹈事業(yè)，舞蹈也就成了姑姑的興趣愛好。

現(xiàn)在，我準(zhǔn)備好好和姑姑學(xué)習(xí)跳舞，因為我也要像姑姑一樣，將快樂傳遞給更多的人。

園丁花語

小作者通過描寫姑姑在商場跳舞，生動地展現(xiàn)了姑姑對舞蹈的癡迷；在廣場上跳舞，表現(xiàn)了姑姑熱愛舞蹈、傳遞快樂的優(yōu)秀品質(zhì)。文中故事情節(jié)跌宕起伏，小作者從不理解到理解，再到喜愛的情緒變化，起到了穿針引線的作用，使文章的主題得到了進一步升華。