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編輯阿姨，您好。我叫田子涵。最近，老師讓我們體驗(yàn)一下勞動(dòng)的美好，并寫一寫以“勞動(dòng)”為主題的作文?？蓜趧?dòng)是辛苦的，怎么會(huì)美好呢？編輯阿姨，您能幫幫我嗎？

編輯連線

在日?？此破椒驳膭趧?dòng)中，我們可以體驗(yàn)到付出與收獲的喜悅，感受到生活的真實(shí)與美好。我?guī)湍氵B線了趙卷卷老師，請(qǐng)他來(lái)給你支支招吧。

名師指導(dǎo)

寫作互動(dòng)

卷卷老師：勞動(dòng)雖辛苦，但卻是美好的。種花時(shí)，每一粒種子的播種，每一滴水的滋養(yǎng)，都蘊(yùn)含著對(duì)生命的敬畏與期待；做家務(wù)時(shí)，每一個(gè)碗盤的煥然一新，每一件衣服散發(fā)出的清香，都代表著對(duì)生活的熱愛與尊重。你能說(shuō)一說(shuō)在家里都做過(guò)哪些勞動(dòng)嗎？

田子涵：我平時(shí)在家洗碗、擦桌子，還給小狗洗澡。每次給小狗洗澡，它都很興奮。

卷卷老師：太棒啦！看到小狗洗澡時(shí)的興奮，你的心情是不是也很愉悅？這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。當(dāng)然，除了家里的基本勞動(dòng)之外，社會(huì)上各個(gè)工作崗位上的人們也都在辛勤地動(dòng)著：環(huán)衛(wèi)工人用勤勞的雙手拂去城市的灰塵，農(nóng)民伯伯春暖花開時(shí)播撒種子，白衣天使為人們的健康保駕護(hù)航，交警叔叔默默地站在十字路口指揮交通……每個(gè)人都在社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著一份力量。這樣的勞動(dòng)就是有意義的，能夠給人們無(wú)限的快樂(lè)和成就感。

聽了您對(duì)勞動(dòng)的解讀，使我對(duì)勞動(dòng)有了更進(jìn)一步的理解?？磥?lái)勞動(dòng)也不全是辛苦！

卷卷老師：是的，勞動(dòng)之美需要我們慢慢去體會(huì)、去感受。我們來(lái)看一個(gè)片段——

我手握鋤頭，蹲下身子，開始鋤草。陽(yáng)光灑在青翠的草地上，照在我的臉上。我細(xì)心地辨別著雜草與青草，輕輕揮動(dòng)鋤頭，每一下都伴隨著清脆的“咔嚓”聲，仿佛在給這片土地唱著贊歌。草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出一股清新的香氣。汗水順著額頭滴落，與泥土混合在一起，形成獨(dú)特的芬芳。我沉浸在鋤草的樂(lè)趣中，享受著勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。隨著草地變得整潔、美麗，我的心中也充滿了喜悅與滿足。

田子涵：?jiǎn)慰催@段話的描寫，就感覺勞動(dòng)好美！原來(lái)鋤草也是可以給人帶來(lái)樂(lè)趣的。

卷卷老師：是的，細(xì)膩而生動(dòng)的文字描寫賦予了勞動(dòng)靈魂與生氣，使我們仿佛身臨其境，感受到了勞動(dòng)者的辛勤與付出，從而更加深刻地領(lǐng)悟勞動(dòng)的意義。

田子涵：謝謝老師，我現(xiàn)在知道怎么寫了，我也要趕緊去記錄勞動(dòng)的快樂(lè)啦！

卷卷老師：只要我們用心觀察、體會(huì)，便能發(fā)掘出勞動(dòng)中蘊(yùn)藏的無(wú)限樂(lè)趣。每一次揮灑汗水，都是對(duì)生活的熱愛與投入；每一份辛勤的付出，都將在心中綻放出美麗的花。勞動(dòng)的樂(lè)趣就隱藏在這些微小的瞬間，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去珍惜。

最后，來(lái)看看寫作秘訣吧——

多方尋找，素材更豐富；

描寫細(xì)膩，畫面更生動(dòng)；

深度感受，勞動(dòng)更美好。

謝謝卷卷老師！

學(xué)生習(xí)作片段

水流輕輕滑過(guò)碗盤，發(fā)出叮咚的聲響。手中的洗碗布柔軟而有力，沿著碗的邊緣緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走油污，留下清爽。碗上的每一個(gè)花紋，都在水的沖刷下變得清晰起來(lái)，仿佛訴說(shuō)著它們的故事。整個(gè)廚房彌漫著洗滌液的清香，無(wú)比溫馨。洗碗，不僅是清潔餐具的過(guò)程，更是對(duì)心靈的洗滌，讓人在忙碌之余找到了一絲寧?kù)o與快樂(lè)。

作者：彭妍熙