1. D “杠精”為了反對(duì)而反對(duì)，說(shuō)明其不考慮實(shí)際情況就反對(duì)他人，對(duì)與他人相反的論斷持肯定態(tài)度，而不是在矛盾關(guān)系的論斷中持“兩不可”態(tài)度，①錯(cuò)誤；“杠精”思維不是抽象思維，“肯定會(huì)付出慘重的代價(jià)”說(shuō)法絕對(duì)，②排除；③④正確且符合題意。

2. B 分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，A錯(cuò)誤；綜合不是對(duì)問(wèn)題的各個(gè)“點(diǎn)”的相加，C錯(cuò)誤；分析和綜合是方向相反卻相輔相成的思維方式，D錯(cuò)誤；B正確且符合題意。

3. C 矛盾分析法是辯證思維的實(shí)質(zhì)和核心，①錯(cuò)誤；辯證思維是在對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，③錯(cuò)誤；②④正確且符合題意。

4. D 在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析，①錯(cuò)誤；“凡未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的認(rèn)識(shí)都是不能相信的”說(shuō)法絕對(duì)，②排除；③④正確且符合題意。

5. C 定量分析是確定研究對(duì)象在某個(gè)方面的量“有多少”的分析，材料未涉及在解剖細(xì)胞過(guò)程中對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行定量分析，①排除；分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，④錯(cuò)誤；②③正確且符合題意。

6. C 材料強(qiáng)調(diào)運(yùn)用綜合方法把握各部分之間的聯(lián)系，沒(méi)有體現(xiàn)運(yùn)用分析方法分解剖析各種認(rèn)識(shí)對(duì)象，也沒(méi)有涉及將事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，①④均不符合題意；②③正確且符合題意。

7. A “把注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上”體現(xiàn)了綜合方法，②錯(cuò)誤；物質(zhì)決定意識(shí)，要做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，④錯(cuò)誤；①③正確且符合題意。

8. C 材料未體現(xiàn)用綜合的結(jié)果指導(dǎo)人們對(duì)事物進(jìn)行新的分析，①不符合題意；辯證思維堅(jiān)持在整體性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜態(tài)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，④錯(cuò)誤；②③正確且符合題意。

9. ①整體性是辯證思維的一個(gè)重要特征。整體性的辯證思維能夠科學(xué)地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系，能夠科學(xué)地處理整體與部分之間的關(guān)系，能夠把多層次、多視角的認(rèn)識(shí)綜合起來(lái)，整體性地思考問(wèn)題。S村在打造鄉(xiāng)村振興示范村的實(shí)踐中堅(jiān)持從整體進(jìn)行布局，整合文旅資源，發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)。②動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征。動(dòng)態(tài)性的辯證思維能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，能夠把握事物變化發(fā)展的規(guī)律。S村注重考察本地農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展的現(xiàn)狀，采取多種舉措推進(jìn)本地農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展。

10. ①分析是綜合的基礎(chǔ)。林業(yè)技術(shù)人員對(duì)影響飛播造林科學(xué)試驗(yàn)的各個(gè)參數(shù)及不同參數(shù)的影響程度進(jìn)行分析，通過(guò)分析為綜合作準(zhǔn)備。②綜合是分析的先導(dǎo)。林業(yè)技術(shù)人員把通過(guò)研究得到的各個(gè)技術(shù)參數(shù)按照事物固有的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和統(tǒng)一起來(lái)，形成對(duì)飛播造林技術(shù)模式的整體認(rèn)識(shí)，綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們對(duì)事物進(jìn)行新的分析。③分析與綜合是方向相反卻又相輔相成的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。林業(yè)技術(shù)人員將分析與綜合辯證地統(tǒng)一起來(lái)，成功開(kāi)創(chuàng)了飛播造林技術(shù)模式，使阿拉善地區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)走上了綜合治理的科學(xué)軌道上。