你見(jiàn)過(guò)用甲骨文講述商朝故事嗎？浙江95后女孩李右溪就做了這樣的嘗試。這個(gè)“最冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”的畢業(yè)生，將甲骨文與商朝故事結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)有趣的短視頻在互聯(lián)網(wǎng)上掀起了一陣“甲骨文”熱。

人物解讀

角度一：興趣決定選擇。

李右溪對(duì)文字的熱愛(ài)，就像甲骨文契刻于龜甲和獸骨，深深刻在成長(zhǎng)軌跡中?？既胝憬瓗煼洞髮W(xué)后，李右溪選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，研究生階段學(xué)的是漢語(yǔ)言文字學(xué)。因?yàn)閷?duì)文字的源頭比較感興趣，她選擇了比較冷門(mén)的甲骨文方向，以研究殷墟甲骨卜辭為主。

角度二：專(zhuān)業(yè)成就精彩。

要把冷僻、枯燥的甲骨文，做成人人喜歡的視頻，沒(méi)有那么容易。對(duì)內(nèi)容的苛求，讓李右溪撲在殷墟甲骨文數(shù)據(jù)庫(kù)、《甲骨文詞義論稿》《實(shí)用甲骨文字典》等平臺(tái)和材料中挖掘選題。為求精準(zhǔn)，她每次寫(xiě)腳本都會(huì)查閱相關(guān)論文、書(shū)籍，并在視頻顯眼處打上引用標(biāo)注。她還很注意打磨腳本，靈活運(yùn)用“爆梗”“段子”等將商朝的歷史文化與當(dāng)下熱點(diǎn)相勾連。

角度三：理想主義另類(lèi)傳承：好奇之外多了份責(zé)任心。

視頻爆火之后，李右溪的導(dǎo)師陳年?？吹胶螅匾饨o她打來(lái)電話(huà)：“可以繼續(xù)將短視頻科普做下去，以后發(fā)布前我給你審稿?！标惸旮Ｊ堑湫偷募坠俏膶W(xué)者，幾十年如一日潛心治學(xué)。與導(dǎo)師的窮經(jīng)皓首不同，李右溪認(rèn)為自己只是甲骨文愛(ài)好者，所做的也是理想主義的另類(lèi)傳承，“當(dāng)初學(xué)甲骨文那份好奇心，到現(xiàn)在還沒(méi)用完。如今又多了份責(zé)任心?！?/p>

運(yùn)用示例：

古老和創(chuàng)意碰撞的浪漫，體現(xiàn)在現(xiàn)代藝術(shù)和設(shè)計(jì)中。比如北京奧運(yùn)會(huì)千姿百態(tài)的運(yùn)動(dòng)造型，正是融入了甲骨文的元素；現(xiàn)在社交軟件上大家斗圖用的甲骨文表情包，萌感十足；95后女孩李右溪通過(guò)當(dāng)知識(shí)博主的方式，把甲骨文帶火。這些人類(lèi)文明最初的文字，延續(xù)出跌宕起伏、璨若星河的中華文明，書(shū)寫(xiě)著中華兒女的生生不息?？萍及l(fā)展、文化跨界，為冷知識(shí)架起了一座座與大眾溝通的橋梁。當(dāng)冷門(mén)絕學(xué)走入大眾視野，帶動(dòng)了公眾了解甲骨文，進(jìn)而了解中國(guó)文化的熱情。

（選摘自《光明日?qǐng)?bào)》《新京報(bào)》等/編輯：王冠婷）